aplikom_unsri_3_DwiOktalidiasari

1. 8 UNSUR:
1.COVER
2.DAFTAR ISI
3.ABSTRAK
4.CONTOH TABLE
5.CONTOH GRAFIK
6.CONTOH GAMBAR
7.REFERENSI
8.JADWAL KERJA

2. 1.COVER
KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI PRINSIP MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA UTARA
SKRIPSI
OLEH
Muharam
NIM 06053131031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA

3. 2.DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
Halaman
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................................................. v
DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................................................... x
ABSTRAK ......................................................................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................................................ 3
1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................................................... 3
1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................................................... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Objek Pembelajaran Matematika ................................................................................................. 4
2.2 Belajar Prinsip Matematika ......................................................................................................... 5
2.3 Model Pembelajaran Snowball Throwing ................................................................................... 7
2.4 Peran Model Pembelajaran Snowball Throwing dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa
Terhadap Prinsip Matematika ..................................................................................................... 8
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Variabel Penelitian ........................................................................................................................ 9
3.2 Subjek Penelitian .......................................................................................................................... 9
3.3 Prosedur Penelitian ....................................................................................................................... 9
3.4 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................................................... 10
3.5 Teknik Analisa Data ..................................................................................................................... 11
3.5.1 Analisis Data Tes ....................................................................................................................... 11

4. 3.5.2 Analisis Data Observasi ............................................................................................................. 12

5. 3.ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kemampuan siswa
memahami prinsip matematika dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing
di SMA NEGERI 1 Indralaya Utara. Subjek penelitian ini adalah kelas X.B SMA NEGERI 1
Indralaya Utara. Kemampuan siswa ini diukur melalui tes untuk melihat tingkat kemampuan
siswa dalam memahami prinsip matematika. Dari hasil analisis data tes tertulis, kemampuan
siswa dalam memahami prinsip matematika dalam kategori baik. Secara individu, 13 orang
dalam kategori sangat baik(46,42%), 10 orang dalam kategori baik(35,71%), dan 5 orang
dalam kategori cukup(17,85%). Dengan demikian pembelajaran snowball throwing dapat
menjadi strategi pilihan dalam mengajarkan prinsip matematika kepada peserta didik
sehingga adanya variasi pembelajaran di kelas
Kata Kunci: Kemampuan siswa, Prinsip Matematika, Snowball throwing

6. 4.CONTOH TABLE
Daftar Mahasiswa Pendidikan Matematika
FKIP Universitas Sriwijaya
Tahun 2014/2015
NO Nama Jenis Kelamin Keterangan
1 Dwi Oktalidiasari P Aktif
2 Mei Ayu Tiara P Aktif
3 Muharommah Donny L Non-Aktif
4 Sahala Ambarita L Aktif
5 Holil Musaddat NZ L Non-Aktif
6 Duano Sapta Nusantara L Aktif
7 Yovika Sukma P Aktif
8 Enida Rezki AM P Non-Aktif
9 Amalia Agustina P Aktif
10 Nurul Ain Safura P Aktif

7. 5.CONTOH GRAFIK
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
kuis 1 kuis 2 kuis 3 kuis 4
Nilai
Nilai Kuis statistika Dasar

8. 6.CONTOH GAMBAR

9. 7.REFERENSI
REFERENSI
Aisyah, Nyimas. 2008 Modul Mata Kuliah Telaah Kurikulum. Pendidikan
Matematika FKIP UNSRI
Krismanto, Al. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi Dalam Pembelajaran
Matematika. http:/p4tkmatematika.org/download/sma/strategipembelajaranmatematika.pdf.
Diakses 25 Nopember 2009

10. 8.JADWAL KERJA