2. а. Т. Хант Морган
б. И. П. Павлов
в. Г. И. Мендель
г. В. И. Вернадский
д. А. Н. Северцов
е. С. С. Четвериков
ж. И. И. Шмальгаузен
з. В. Н. Сукачев
3. ОТВЕТЫ
1д
- А. Н. Северцов
2е - С. С. Четвериков
3г - В. И. Вернадский
4в - Г. И. Мендель
4. ОТВЕТЫ
5б
- И. П. Павлов
6з - В. Н. Сукачев
7ж - И. И. Шмальгаузен
8а - Т. Хант Морган
5. Заполните таблицу
ФИО УЧЁНОГО
К. ЛИННЕЙ
ДЖ. ХОЛДЕЙН
А. И. ОПАРИН
И.И. МЕЧНИКОВ
М. КАЛЬВИН
Р. ВИРХОВ
Э. ГЕККЕЛЬ
Т. МОРГАН
Ф. КРИК
В. И. ВЕРНАДСКИЙ
И. П. ПАВЛОВ
ВКЛАД В РАЗВИТИЕ НАУКИ
6. ОТВЕТЫ
ФИО УЧЁНОГО
К. ЛИННЕЙ
ДЖ. ХОЛДЕЙН
А. И. ОПАРИН
ВКЛАД В РАЗВИТИЕ НАУКИ
ВВЁЛ БИНАРНУЮ НОМЕНКЛАТУРУ В СИСТЕМАТИКУ
ОРГАНИЗМОВ
ПРЕДЛОЖИЛ БИОХИМИЧЕСКУЮ ГИПОТЕЗУ
ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ
И.И. МЕЧНИКОВ
М. КАЛЬВИН
Р. ВИРХОВ
ОТКРЫЛ ЯВЛЕНИЯ ФАГОЦИТОЗА
ИЗУЧАЛ МЕХАНИЗМ ФОТОСИНТЕЗА
ДОПОЛНИЛ КЛЕТОЧНУЮ ТЕОРИЮ ПОЛОЖЕНИЕМ О
ТОМ, ЧТО ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ ОБРАЗУЮТСЯ ПУТЁМ
ДЕЛЕНИЯ МАТЕРИНСКИХ КЛЕТОК
Э. ГЕККЕЛЬ
ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ АВТОРОВ БИОГЕНЕТИЧЕСКОГО
ЗАКОНА
РАЗРАБОТАЛ ХРОМОСОМНУЮ ТЕОРИЮ
НАСЛЕДСТВЕННОСТИ
ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ АВТОРОВ ТРЁХМЕРНОЙ МОДЕЛИ
ДНК
СОЗДАЛ УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ
Т. МОРГАН
Ф. КРИК
В. И. ВЕРНАДСКИЙ
И. П. ПАВЛОВ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ИЗУЧИЛ РЕГУЛЯЦИЮ
ПИЩЕВАРЕНИЯ
7. 1
Многолетнее
изучение дикой и культурной флоры
пяти континентов, общей системы наследственной
изменчивости у различных систематических групп
растений позволило сформулировать закон,
согласно которому изменчивость близких по
происхождению родов и видов растений
осуществляется общим путем. Генетически
близкие роды и виды характеризуются сходными
рядами наследственной изменчивости с такой
правильностью, что, зная ряд форм в пределах
одного вида, можно предвидеть нахождение
параллельных форм у других родственных видов и
родов.
11. 3
Эти организмы по своей природе - паразиты. Они
способны воспроизводить себя, но только внутри живых
клеток. Обычно они вызывают явные признаки
заболевания. Попав внутрь клетки, они "включают" ее
ДНК и, используя свою собственную ДНК или РНК, дают
клетке команду синтезировать аналогичные
компоненты. Компоненты способны к спонтанному
образованию вириона. Клетка, израсходовав все
жизнетворные соки на синтез веществ, гибнет,
перегруженная паразитами. Они "разрывают"
оболочку клетки и передаются в другую клетку в виде
инертных частиц. Вне клетки они представляют собой
кристаллы, но при попадании в клетку "оживают". О
каких организмах идѐт речь? Кто является их
первооткрывателем?
13. 4
Этот процесс обнаруживает, что растения
реагируют на солнечный свет иначе, чем на
тени. У растений, листья поглощают
углекислый газ, а корни всасывают воду.
Солнечный свет катализирует реакцию,
которая приводит к выработке глюкозы (пищи
для растений) и кислорода, который является
отходами жизнедеятельности, попадает в
окружающую среду. Почти все живое на
Земле, в конечном счете, зависит от этого
процесса.
Как называется этот процесс? Какой учѐный
впервые описал этот процесс?
15. 5
Эти клетки впервые были выделены в 1998 году. Они
обладают высокой способностью делиться и
способностью к дифференцировке - развитию в
зрелые, образующие ткани и органы клетки. Проще
говоря, эти клетки - это та основа, из которой
развивается весь организм. Так, зародыш целиком
состоит из этих клеток, которые начинают постепенно
дифференцироваться в клетки будущих органов и
тканей. Таким образом, во взрослом организме их
гораздо меньше, чем в новорожденном. А так как они
способны преобразовываться в клетки любых органов и
тканей, во взрослом организме они выполняют
регенеративную функцию. То есть в случае
повреждения какого-нибудь органа эти клетки
направляются к очагу бедствия и превращаются в клетки
больного органа, способствуя его восстановлению.
Именно это свойство клеток легло в основу разработки
методов их применения в терапевтических целях.
О каких клетках идѐт речь? Какие учѐные выделили
эти клетки?
17. Жалко мне мою собачку,
Что потеет очень сильно
После утренней охоты.
Лучше тихо на рыбалке
Наловить в пруду форелей
И угрей в наряде брачном.
Так красив мой пруд тенистый;
Тихо ползает по веткам
Губка желтая - бадяга,
Объедая с них беззубок.
Иногда, бывает, словит
Водяного скорпиона
С грозным жалом ядовитым,
Но не страшен он бадяге.
Чуть поодаль над тростинкой
Стрекоза с зеленой мухой
Друг за дружкою летают,
Веселясь в игре кипучей...
Но я что-то засиделся!
Ведь пора мне в лес тенистый,
Чтоб послушать коростеля,
Да набрать для попугая
Можжевеловых орешков.
Найдите
ошибки в
стихотворении
