Ringkasan silabus kurikulum Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas X semester 1 adalah sebagai berikut: Silabus ini membahas 4 standar kompetensi yaitu operasi dasar komputer, fungsi dan proses kerja peralatan TIK, ketentuan penggunaan TIK, dan penggunaan Operating System. Materi pembelajaran meliputi pengenalan hardware dan software komputer, jaringan telekomunikasi, etika dan moral penggunaan TIK, serta manajemen file dan pengaturan peripheral p

1. SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kelas/Semester : X - Semester 1
Standar Kompetensi: : 1. Melakukan operasi dasar komputer
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu:
1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
1.1.1. Mendemonstrasikan cara merangkai console/system ê Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada
? Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan Tertulis:
unit, monitor, keyboard dan mouse dengan benar console/system unit fungsinya Menjodohkan
? Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port Praktik
yang sesuai dan benar
? Menghubungkan power supply pada console ke
sumber arus listrik
1.1.2. Mendemonstrasikan menghidupkan komputer sesuai ê Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer ? Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer Praktik
dengan prosedur baku
? Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat
tampilan booting di monitor
1.1.3. Mendemonstrasikan mematikan komputer sesuai ? Mengetahui dampak-dampak yang terjadi akibat Tertulis: Uraian
dengan prosedur baku prosedur mematikan komputer yang salah
? Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah Praktik
operating system
? Mempraktikkan prosedur mematikan komputer
(Kecakapan hidup: Identifikasi variabel,
menghubungkan variabel, merumuskan,
hipotesis,mengambil keputusan)

2. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
1.2.1. Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta ê Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak Penugasan
fungsinya untuk pengolah kata
? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk Diskusi
akses internet Kelompok
? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak
untuk pengolah angka
1.2.2. Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak Penugasan
operating system untuk desain grafis
? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk Diskusi
pembuat presentasi Kelompok
? Mengelompokkan macam-macam kelompok aplikasi
perangkat lunak berdasarkan fungsinya
1.2.3. Menggunakan beberapa program aplikasi yang ? Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi aplikasi Praktik
terdapat dalam operating system yang terdapat dalam operating system
? Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat
lunak yang terdapat dalam operating system
(Kecakapan hidup : menggali inforrmasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

3. Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar ; Alokasi Waktu:
2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
2.1.1. Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi ê Input, proses, output yang berkaitan dengan ? Mencari informasi tentang elemen siklus pemrosesan Penugasan
informasi informasi individu
? Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan
output
? Mencari informasi tentang pengertian teknologi
informasi dan komunikasi
? Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi
dan komunikasi sejak zaman prasejarah, sejarah
2.1.2. Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan ê Teknologi informasi dan komunikasi ? sampai zamanmacam-macam perangkat keras yang Uraian
Menyebutkan moderen
teknologi komunikasi digunakan untuk teknologi informasi
2.1.3. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan ? Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras
untuk teknologi informasi beserta fungsinya yang digunakan untuk teknologi informasi
2.1.4. Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi ? Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang
komunikasi beserta fungsinya digunakan untuk teknologi komunikasi
? Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras
yang digunakan untuk teknologi komunikasi
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

4. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
2.2.1. Menjelaskan perbedaan antara jaringan ê Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, ? Mencari informasi tentang jaringan menggunakan Penugasan
telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan modem dan satelit) kabel dan nirkabel individu
nirkabel
2.2.2. Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan ? Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan Uraian
telekomunikasi telekomunikasi kabel dan nirkabel
2.2.3. Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan ? Mencari informasi tentang cara kerja modem pada
telekomunikasi jaringan telekomunikasi
? Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan
telekomunikasi
? Mencari informasi tentang fungsi satelit pada jaringan
telekomunikasi
? Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan
telekomunikasi
(Kecakapan hidup : menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
2.3.1. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan ê Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta ? Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat Penugasan
untuk teknologi informasi beserta fungsinya fungsinya lunak teknologi informasi yang ada di lingkungannya individu
2.3.2. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan ? Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak Uraian
untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya untuk teknologi informasi
2.3.3. Mendemonstrasikan penggunaan salah satu ? Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat Praktik
perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh lunak teknologi komunikasi yang ada di
informasi lingkungannya
? Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak
untuk teknologi komunikasi
? Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak
dalam memperoleh informasi
? Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk
memperoleh informasi
(Kecakapan Hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

5. Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar ; Alokasi Waktu:
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
3.1.1. Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta ê Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi ? Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta Penugasan
Informasi dan Komunikasi individu/kelompo
3.1.2. Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta ? Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan k
Uraian
etika dan moral dalam pemanfaatan TIK
3.1.3. Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta ? Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui Praktik
diskusi
3.1.4. Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan ? Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan
dengan teknologi informasi dan komunikasi dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-
? hari.
Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta
di media massa/media elektronik
? Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi
aplikasi yang ilegal
? Menggunakan aplikasi yang legal
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
3.2.1. Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan ê Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam ? Mencari informasi tentang K3 Penugasan
Keselamatan Kerja (K3) penggunaan TIK individu/kelompo
3.2.2. Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar ? Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan k
Uraian
Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
3.2.3. Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer ? Menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer Praktik
dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan
Kerja (K3) ? Keselamatan Kerja (K3).
Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-
prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
(Kecakapan Hidup: Kesadaran akan eksistensi dan
potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi
tertulis)

6. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
3.3.1. Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak ê UU Hak Cipta ? Mencari informasi tentang undang-undang hak cipta Penugasan
Atas Kekayaan Intelektual individu/kelompo
? Mendiskusikan UU Yang berkaitan dengan sangsi k
Uraian
pelanggaran Hak Cipta.
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)
Standar Kompetensi ; : 4. Menggunakan Operating System (OS)
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
4.1.1 Menjelaskan fungsi BIOS ê Sistem Operasi ? Mencari informasi tentang sistem operasi Penugasan
. individu/kelompo
4.1.2 Menjelaskan fungsi Sistem Operasi ? Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi k
Uraian
.
4.1.3. Membedakan Sistem Operasi dan BIOS ? Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Praktik
Operasi melalui diskusi
4.1.4. Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem ? Menggunakan BIOS
operasi
? Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem
operasi
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

7. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
4.2.1. Menjelaskan pengertian peripheral ê Setting Peripheral ? Mencari informasi tentang jenis dan fungsi masing- Penugasan
masing peripheral individu/kelompo
4.2.2. Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral ? Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing k
Uraian
pada sistem operasi peripheral
4.2.3. Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, ? Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral Praktik
scanner, flash disk, dsb.)
? Mendiskusikan fungsi driver
? Mempraktikkan penginstallan driver peripheral
? Mempraktikkan setting peripheral
(Kecakapan hidup: Identi- fikasi variabel,
menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis,
memengambil keputusan)
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
4.3. Melakukan manajemen file
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
4.3.1. Menerangkan manfaat manajemen file ê Manajemen file ? Mendiskusikan manfaat manajemen file Penugasan
individu/kelompo
4.3.2 Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan ? Merinci perintah-perintah dalam melakukan k
Uraian
. manajemen file manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new
4.3.3 Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file folder, dsb.)
? Membuat folder Praktik
.
4.3.4 Mengklasifikasikan ekstensi file ? Menyimpan file dalam folder
.
? Menggandakan dan memindahkan file
? Mengganti nama file
? Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, mengambil keputusan)

8. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
5.1.1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang ê Menu dan ikon aplikasi pengolah kata ? Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan
terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata ikon
5.1.2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat ? Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Uraian
dalam perangkat lunak pengolah kata
5.1.3. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam ? Menunjukkan menu dan ikon
perangkat lunak pengolah kata
5.1.4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan ? Mendemonstrasikan cara menampilkan dan
menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan menyembunyikan menu dan ikon
(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah
informasi, meng- ambil keputusan)

9. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
5.2.1. Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru ê Fungsi menu dan ikon pengolah kata ? Membuat dokumen baru
? Menyimpan dokumen baru dengan nama file baru Uraian
5.2.2. Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks ? Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph
? Menggunakan bulleting dan numbering
? Menggunakan border dan shading
? Menggunakan berbagai jenis huruf
5.2.3. Memodifikasi pengaturan halaman ? Mengatur ukuran halaman
? Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan bawah halaman
? Mengatur border halaman
5.2.4. Mendemonstrasikan pembuatan mail merge ? Memasukkan data ke dalam database mail merge
? Mengedit data dalam database mail merge
? Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen
? Mencetak dokumen yang telah disisipkan data
(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan
potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi
tertulis)

10. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
5.3.1. Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel ê Membuat dokumen aplikasi pengolah kata ? Membuat dokumen berisi tabel
? Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi Uraian
data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan
5.3.2. Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris ? Menambah atau menggabungkan baris atau kolom
dan kolom
? Mengatur lebar baris dan kolom
5.3.3. Membuat grafik ? Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis
sayuran di Lembang
5.3.4. Mengoperasikan ikon drawing ? Membuat bentuk (shape) tertentu
? Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi
sebuah gambar
? Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar
sesuai contoh.
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
6.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
6.1.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang ê Menu dan ikon aplikasi pengolah angka ? Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan Penugasan
. terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka ikon individu
6.1.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat ? Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Uraian
. dalam perangkat lunak pengolah angka
6.1.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam ? Menunjukkan menu dan ikon Praktik
. perangkat lunak pengolah angka
6.1.4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan ? Mendemonstrasikan cara menampilkan dan
menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan menyembunyikan menu dan ikon

11. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
6.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
6.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru ê Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka ? Membuka dan menutup program aplikasi Penugasan
individu
? Menyimpan dokumen Uraian
6.2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian ? Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam Praktik
cell
? Membuat data yang berurutan secara otomatis
Memasukkan data berupa simbol atau karakter
khusus ke dalam cell
? Menggunakan perintah undo dan redo
6.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya ? Mencari informasi tentang formula dan fungsinya
? Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya
6.2.4 Memasukkan data ke dalam cell ? Mengatur lebar kolom yang diinginkan
? Membuat data tentang penjualan dengan
menggunakan fungsi statistik, fungsi date dan fungsi
time, fungsi logika, dan fungsi lookup
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
6.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
6.3.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik ê Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka ? Mengolah data angka dengan hitungan statistik Penugasan
individu
6.3.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis ? Mengolah data angka dengan hitungan matematika Uraian
6.3.3 Mengolah data sekunder ? Mengurutkan data mobil dan motor berdasarkan Praktik
jenis, merk, dan harga
? Menyaring data jenis mobil
? Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan
harga
? Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)

12. Kelas/Semester : X - Semester 2
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
1.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
1.1.1 Menjelaskan manfaat program presentasi ê Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi ? Menggali informasi manfaat program presentasi Penugasan
. individu
? Menggali informasi berbagai jenis program presentasi Uraian
? Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis program Praktik
presentasi
1.1.2 Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam ? Mencari visualisasi fungsi menu, tools, icon
. programpesentasi
? Menunjukkan beberapa menu, tools dan icon sesuai
dengan fungsinya.
1.1.3 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan ? Mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan
. menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan ikon
? Mendemonstrasikan cara menyembunyikan menu dan
ikon

13. Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
1.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
1.2.1 Membuat presentasi menggunakan template dan ê Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat ? Menyiapkan halaman baru untuk membuat Penugasan
. wizard. presentasi presesentasi. individu
? Menyimpan data file dengan nama baru Uraian
1.2.2 Membuat halaman presentasi dengan menggunakan ? Mencermati visualisasi format teks, jenis font, ukuran, Praktik
. text box dan Wordart warna, letak dll.
? Memanfaatkan wordart sebagai bagian dari tampilan
presentasi
1.2.3 Memodifikasi tampilan halaman dengan ? Mengatur tampiloan background pada tiap halaman
. memanfaatkan background. menggunakan slide yang tersedia.
? Menampilakan background dengan foto/ gambar ciri
kedaerahan.
1.2.4 Membuat presentasi dengan menyisipkan table, ? Menyisipkan tabel dalam slide.
. grafik dan gambar
? Menyisipkan grafik dalam slide
? Menyisipkan gambar dalam slide
1.2.5 Memodifikasi presentasi dengan menyisipkan visual ? Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber
. dan video dan media dilem bar presentasi
? Memodifikasi video visual dalam slide.
1.2.6 Memodifikasi tampilan presentasi dengan ? Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada
. memanfaatkan custom animasi dalam tools.
? Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan
1.2.7. Menggabungkan dokumen presentasi dengan ? Mengabungkan dokumen antar slide
menggunakan hyperlink
1.2.8. Membuat presentasi tentang materi ciri khas daerah ê Membuat slide untuk presentasi ? Menyiapkan halaman baru untuk membuat
setempat, untuk kemudian dipresentasikan di depan presesentasi.
kelas ? Menyimpan data file dengan nama baru
? Mencermati visualisasi format teks, jenis font, ukuran,
warna, letak dll.
? Memanfaatkan wordart sebagai bagian dari tampilan
presentasi
? Mengatur tampiloan background pada tiap halaman
menggunakan slite tang tersedia.
? Menampilakan back groun dengan foto/ gambar ciri
kedaerahan.

14. ? Menyisipkan tabel dalam slide.
? Menyisipkan grafik dalam slide
? Menyisipkan gambar dalam slide
? Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber
dan media dilem bar presentasi
? Memodifikasi video visual dalam slide.
? Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada
dalam tools.
? Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan
? Mengabungkan dokumen antar slide
? Mengabungkan dokumen dari luar.
? Tampil di depan kelas untuk mempresentasikan
materi yang disiapkan.
Standar Kompetensi : 2. Menenal bahasa pemograman
Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:
2.1. Menggunakan menu ikon Delphi dan membuat program sederhana
Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
2.1.1 ê Membuat program Sederhana Menggali informasi tentang berbagai jenisbahasa Penugasan
Medeskripsikan dan menuliskan sebuah
. program individu
kerangka bahasa pemograman
2.1.2 Mendiskripsikan manfaat software penyusun Menggali informasi tentang manfaat bahasa program Uraian
. program aplikasi
2.1.3 menggunakan berbagai menu dan ikon Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Praktik
.
2.1.4 Mengunakan berbagai objek dalam bahasa Menggunakan tool program penyusun aplikasi
pemograman
2.1.5 menganalisa dan mengubah type data yang menggali Informasi tentang type data dalam delphi
dsesuai
2.1.6 Membuat form perhitungan dan logika Membuat program perhitungan matematika
matematika sederhana
Membuat program perhitungan kondisional
sederhana

15. NGKAT SATUAN PENDIDIKAN
MASI DAN KOMUNIKASI
80 menit
2 jam pelajaran
Alokasi waktu Sumber/
(Menit) Bahan/Alat
25 Buku panduan,
internet, buku
digital
25 Buku panduan,
internet, buku
digital
30 Buku panduan,
internet, buku
digital

16. 40 menit
1 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
10 Buku panduan,
internet, buku
digital
10 Buku panduan,
internet, buku
digital
20 Buku panduan,
internet, buku
digital

17. 40 menit
1 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
20 Buku panduan,
internet, buku
digital
20 Buku panduan,
internet, buku
digital

18. 40 menit
1 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
40 Buku panduan,
internet, buku
digital
40 menit
1 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
40 Buku panduan,
internet, buku
digital

19. 50 menit
1.25 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
50 Buku panduan,
internet, buku
digital
15 menit
0.38 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
15 Buku panduan,
internet, buku
digital

20. 15 menit
0.38 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
15 Buku panduan,
internet, buku
digital
40 menit
1 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
40 Buku panduan,
internet, buku
digital

21. 20 menit
0.5 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
20 Buku panduan,
internet, buku
digital
20 menit
0.5 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
20 Buku panduan,
internet, buku
digital

22. 80 menit
2 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
Buku panduan,
internet, buku
digital

23. 0 menit
0 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
Buku panduan,
internet, buku
digital

24. 0 menit
0 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
Buku panduan,
internet, buku
digital
80 menit
2 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
80 Buku panduan,
internet, buku
digital

25. 400 menit
10 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
40 Buku panduan,
internet, buku
digital
40
80
240
320 menit
8 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
320 Buku panduan,
internet, buku
digital

26. 80 menit
2 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
80 Buku panduan,
internet, buku
digital

27. 480 menit
12 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
480 Buku panduan,
internet, buku
digital

28. 960 menit
24 jam pelajaran
Sumber/
Alokasi waktu
Bahan/Alat
80 Buku panduan,
internet, buku
digital
80
80
240
80
400