1. Un grupo de 40 pacientes entre 25 y 50 años. Se realizaron un examen para medir su nivel de
colesterol (en mg/dl). Los resultados fueron los siguientes.
184 115 53 174 222 156 185 78
98 80 60 177 228 189 181 194
120 78 100 258 190 166 207 200
184 198 191 175 214 211 206 199
199 206 218 51 296 155 195 96
a) ¿Es posible agrupar los datos en intervalos o clases?, ¿Cómo?
RESPUESTA: si, determinando primero el rango y luego dividiéndolo por la cantidad de
intervalos que desee construir.
b) ¿Qué es el rango?
RESPUESTA: Es la diferencia entre el dato menor y el dato mayor.
c) ¿Cuántos pacientes tienen mediciones menores o iguales que 150 mg/dl?
RESPUESTA: 11 pacientes tienen mediciones menores de 150 mg/dl.
d) Si consideramos a las personas que tienen una concentración de colesterol en la sangre de
200 mg/dl o menos, con bajo riesgo cardiovascular y las que tienen colesterol mayor con
riesgo, ¿Cuántas personas podrían sufrir un evento cardiovascular?
RESPUESTA: 10 personas podrían sufrir un evento cardiovascular, porque tiene un nivel
de colesterol sobre 200 mg/dl.
e) Considerando los datos de los 40 pacientes, ¿Cuál es el rango?
RESPUESTA: el rango es 245.
f) Si queremos obtener 5 intervalo ¿Cuál será la amplitud de cada intervalo?
245/5=49 RESPUESTA: la amplitud de cada intervalo será de 49.
g) Con la información obtenida construye la Tabla de frecuencia que los representa.
Nº COLESTEROL Frecuencia F. Absoluta F. Relativa F. Relativa
absoluta acumulativa porcentual
51-100 9 9 9/40=0.225 22.5%
101-150 2 11 2/40=0.05 5%
151-200 19 30 19/40=0.475 47.5%
201-250 8 38 8/40=0.2 20%
251-300 2 40 2/40=0.05 5%
Total: 40 1 100%