Web2.0 and Education Application

Web2.0 及其教育应用 Tom 非常主体 http://blog.cersp.com/68382.aspx

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？一边是：一边却是：许多学习个体信息和知识严重匮乏，对知识对技术应用方法充满渴求 Web2.0 及其教育应用现在的情况：

1.1 Web2.0 概念： ,[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

1.2 Web2.0 的起源 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

1.3 Web2.0 与 Web1.0 对比这仅仅是从表面上看整个互联网体系在格局和重心上的转换希望大家能关注到： Web2.0 下的互联网正在激发人与人之间思想和智慧的交织碰撞。如果我看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。 —— 艾萨克 · 牛顿爵士 Web2.0 及其教育应用

1.4 Web2.0 的意义 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

1.5 Web2.0 服务的社会性 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

1.6 Web2.0 典型应用元素 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

1.6 Web2.0 应用元素 (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

1.7 Web2.0 云图 Web2.0 及其教育应用

二、 Web2.0 与非正式学习

学习正式学习非正式学习学校教育网络其他途径获取信息处理信息信息－ > 知识 Web2.0 及其教育应用

获取信息处理信息一直来我们通过搜索引擎和浏览门户网站等方式获取信息。缺点：网站编辑控制信息的发布，信息量大但价值不高； Web2.0 在博客及其他社会性软件的交流中获取信息，辅以搜索引擎和门户网站等。优点：这时的信息面更广，而且内容往往是经过大量用户大脑筛选、分类、思考、提炼过的，具有相当的价值用 Word 复制编辑并以文件数据格式存储到本地硬盘。用软盘、 E-mail 、优盘方式传送文件给自己的同事、朋友通过社会性软件对各种信息分类存储到网络，并直接共享给其他用户，随时随地任何人都可以阅读，用户自己可以方便的进行管理（再加工、分类、归纳等）。 Web2.0 及其教育应用

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 2.1 Web2.0 下非正式学习进阶模式 (GPTICI)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 2.2 一个轻量级的非正式学习平台整合模式

基于 Web2.0 的非正式学习过程示意图 Web2.0 及其教育应用

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 2.3 一些建议

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 2.4 体验 Web2.0 时会碰到的问题

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 3.1 博客 CNNIC: 2006 年国内博客超过 1750 万

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3.2 博客如何实现人的互联 ,[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

[object Object],[object Object],3.2 非题外话 Web2.0 及其教育应用

Web2.0 及其教育应用 3.3 网摘－ 360doc 个人图书馆 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Web2.0 及其教育应用 2.3 网摘－美味书签 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Web2.0 及其教育应用 2.4 digg 类 Web2.0 网站

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4.1 为什么要聚合？ Web2.0 及其教育应用

4.2 一般操作方法对着右边的图标按右键，选择需要放进去的阅读器； Web2.0 及其教育应用

[object Object],[object Object],[object Object],4.3 实现信息聚合的三种层次 Web2.0 及其教育应用

Web2.0 及其教育应用 4.3.1 RSS 阅读器（离线）

Web2.0 及其教育应用 4.3.1 RSS 阅读器（在线）

Web2.0 及其教育应用 4.3.2 雅客个人门户

4.3.2 雅客个人门户特点 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用

4.3.3 和讯个人门户 Web2.0 及其教育应用

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 4.3.4 三种聚合方式综评

Web2.0 及其教育应用 4.3.5 聚合什么？

Web2.0 及其教育应用 4.3.7 装配中的创新 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5.1 基本观点 Web2.0 及其教育应用 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5.2 Web2.0 带给我们什么？ Web2.0 及其教育应用

以 Web2.0 应用为契机促进学习推进自己的网络化和社会化进程专业知识学习 Web2.0 及其教育应用个人知识管理教育问题研究积累社会资本扩大网络人脉

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 5.3 国内活跃的教育博客

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 5.4 教育 2.0

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 5.4 一个 Edu2.0 网站项目

[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 6.1 六度分隔理论 (six degrees of separation )

[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 6.2 二八理论

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 6.3 长尾理论

[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 6.4 150 法则

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web2.0 及其教育应用 6.5 复杂性科学理论

Web2.0 及其教育应用 6.6 学习型组织理论 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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技术与教育 Web2.0 及其教育应用

计算机传统技术工具人脑的延伸人类躯体的延伸互联网人类智慧的联网未来网络成为一台超级计算机人类的另一个超级大脑技术与人 Web2.0 及其教育应用

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