SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
LEKTION 07
MEDIEANALYSE OG MEDIEKOMMUNIKATION

HOLD B
UNDERVISER: Christian Hviid Mortensen
Syddansk Universitet forår 2012

16-03-2012
DAGSORDEN
• Hjemmeopgaver.
• Krigsmetaforer
• Retro-Mania.
• Kritisk diskursanalyse.
• Kampagnejournalistik.
• Mediernes konstruktion af flygtninge og
  indvandrer spørgsmålet.
• Oplæg til gruppe-opgave i diskursanalyse.
ITALIENSK STEMNING I
     SVENDBORG
I GUILLOUS INTERESSE?
ANMELDELSE AF NATHOLDET
LIXTAL 1
• LIX =   Ord           6< ord x 100
                    +
          Punktum       Ord
LIXTAL 2
•   >55:     Meget svær (akademisk, lovtekster).
•   45-54:   Svær (fagbøger)
•   35-44:   Middel (dagblade, tidsskrifter)
•   25-34:   Let for øvede læsere (skønlitteratur,
             ugeblade)
• <24:       Let for alle (børnelitteratur)
NICEVILLE
HVEM HAR KONTROLLEN?
HAMLET
HELSINGØR KULTURVÆRFT
EKSEMPEL
IMPERIEDISKURSEN
• Diskurs om venskab og frihed.
• Diskurs om orientalisme og othering.
• Diskurs om forsvaret af demokrati og
  civilisationen.
• Diskurs om historieskrivning.
• Diskurs om den amerikanske helt.
BUSH VS. C.O.D. 1
• Bush “the world’s most influential nation” (Nov
  6, 2003)

• COD: “the most powerful military force in the
  history of man”
BUSH VS. C.O.D. 2
• Bush: “some of the attackers [...] fight in the
  shadows” (Sep 7, 2003)

• COD: “there’s an evil man hiding in these
  shadows”
BUSH VS. C.O.D. 3
• Bush: “coalition forces will make every effort to
  spare innocent civilians from harm” (Mar 19,
  2003)

• COD: “we don’t kill civilians. We use precision”
BUSH VS. C.O.D. 4
• Bush: “These enemies view the entire world as a
  battlefield, and we must pursue them wherever
  they are” (Sep 11, 2002)

• COD: “yesterday you were a soldier on the front
  lines. But today front lines are history. Uniforms
  are relics, The war rages everywhere”
BUSH VS. C.O.D. 5
• Bush: “this is a massive and difficult undertaking
  -- it is worth our effort, it is worth our
  sacrifice, because we know the stakes” (Nov 6
  2003)

• COD: “It will cost you a piece of yourself. It
  will cost nothing compared to everything you’ll
  save“
RETROMENIA
KRITISK DISKURSANALYSE
• Sociale og kulturelle processer har delvis
  diskursiv karakter.
• Diskurser er både konstituerende og
  konstitueret.
• Sprogbrug skal analyseres empirisk I den sociale
  sammenhæng.
• Diskurser fungerer ideologisk.
• Kritisk forskning.
FAIRCLOUGHS VERSION
• Diskurs = Social praksis, der
  reproducerer/forandrer:
  – Viden
  – Identiteter
  – Sociale relationer

  • Dialektisk forhold til andre sociale dimensioner.
  • Derfor kombineres tekstanalyse med sociologi og
    kulturanalyse.
ANALYSEBEGREBER
• Den kommunikative begivenhed: Et konkret
  tilfælde af sprogbrug.
  – En “tekst” (også audiovisuelle tekster).
  – Diskursiv praksis (produktion/konsumption).
  – Social praksis.
• Diskursordenen: Summen af diskurstyper
  indenfor et givent domæne.
KAMPAGNEJOURNALISTIK
•   Sag: Jan Bonde Nielsen og B&W
•   Periode: 2 år fra medio 1978 til medio 1980.
•   4 dagblade (Pol, Berl, B.T., E.B.)
•   Kvantitativ analyse
•   Kvalitativ analyse
KVANTITATIV OPTÆLLING 1
KVANTITATIV OPTÆLLING 2
KVANTITATIV OPTÆLLING 3
KVANTITATIV OPTÆLLING 4
KVANTITATIV OPTÆLLING 5
KVANTITATIV OPTÆLLING 6
KVANTITATIV OPTÆLLING 7
KVANTITATIV OPTÆLLING 8
KVANTITATIV OPTÆLLING 9
FLYGTNINGE/INDVANDRER
        SPØRGSMÅLET
• Sag: Behandlingen af flygtninge og indvandrer
  stof.
• Periode: 1970-1998 i nedslag.
• 3 dagblade: B.T., J.P. og Pol.
• Kvantitativ analyse.
• Kvalitativ analyse.
1970
• Sagen fylder lidt i aviserne.
• Sagen er svagt politiseret.
• Tema: Gæstearbejdere som arbejdskraft.
1984
• Sagen fylder lidt i aviserne.
• Sagen er svagt politiseret.
• Tema: I kriminalitetens tegn.
1985
•   Sagen fylder markant mere i aviserne
•   Sagen er svagt politiseret.
•   Tema 1: Flygtningeproblematik.
•   Tema 2: Racisme og fremmehed.
1993
•   Sagen fylder rekord meget i aviserne
•   Flere emner omtales
•   Tema: Flygtninge som problemer.
•   Stor politisering af sagen.
1997/98
• Sagen fylder lidt mindre.
• Stadig mere politisering.
• Tema: Flygtninge som problemer.
HJEMMEOPGAVE
• Formål: Prøve kræfter med diskursanalyse på et lidt
  større tekstkorpus.
• Find en sag.
• Udvælg 3-4 medier.
• Afgræns periode.
• Lav en kvantitativ analyse.
• Lav en kvalitativ analyse.
• Fremlægges for holdet 23. april. Hver gruppe har
  ca. 30 min. Inkl. Diskussion.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

Chm slides lektion 02
Chm slides lektion 02Chm slides lektion 02
Chm slides lektion 02
 
Chm slides lektion 06
Chm slides lektion 06Chm slides lektion 06
Chm slides lektion 06
 
Chm slides lektion 04
Chm slides lektion 04Chm slides lektion 04
Chm slides lektion 04
 
The Bible D V
The Bible D VThe Bible D V
The Bible D V
 
Chm slides lektion 11
Chm slides lektion 11Chm slides lektion 11
Chm slides lektion 11
 
Calculo nivel maximo cortocircuito cdec si
Calculo nivel maximo cortocircuito cdec siCalculo nivel maximo cortocircuito cdec si
Calculo nivel maximo cortocircuito cdec si
 
Chm slides lektion 03
Chm slides lektion 03Chm slides lektion 03
Chm slides lektion 03
 
Cyberbullying jaffe ryan
Cyberbullying jaffe ryanCyberbullying jaffe ryan
Cyberbullying jaffe ryan
 
Tutorial de ingreso para tareas libertagia
Tutorial de ingreso para tareas libertagiaTutorial de ingreso para tareas libertagia
Tutorial de ingreso para tareas libertagia
 

Similar to Chm slides lektion 07

Aarbog 18 1988
Aarbog 18 1988Aarbog 18 1988
Aarbog 18 1988SFAH
 
Design Dimensioner: Design er ... branding!
Design Dimensioner: Design er ... branding!Design Dimensioner: Design er ... branding!
Design Dimensioner: Design er ... branding!Danish Design Centre
 
Kultur, kulturmoeder og medier
Kultur, kulturmoeder og medierKultur, kulturmoeder og medier
Kultur, kulturmoeder og medierMartin Skødt
 
Genre, reception, paratekst, intertekst, kontekst
Genre, reception, paratekst, intertekst, kontekstGenre, reception, paratekst, intertekst, kontekst
Genre, reception, paratekst, intertekst, kontekstClaus Toft-Nielsen
 
Sagprosa1314 - fokus på genrer
Sagprosa1314 - fokus på genrerSagprosa1314 - fokus på genrer
Sagprosa1314 - fokus på genrersoerenmaagaard
 
Medium theory slides kommunikationsmiljøer
Medium theory slides   kommunikationsmiljøerMedium theory slides   kommunikationsmiljøer
Medium theory slides kommunikationsmiljøerAnders Hjortskov Larsen
 
Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985SFAH
 
Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985SFAH
 
Grænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdanner
Grænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdannerGrænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdanner
Grænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdannerMichel Steen-Hansen
 
Medium theory slides sociale medier opdateret 13
Medium theory slides   sociale medier opdateret 13Medium theory slides   sociale medier opdateret 13
Medium theory slides sociale medier opdateret 13Anders Hjortskov Larsen
 
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15Anders Hjortskov Larsen
 
Aarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledning
Aarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledningAarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledning
Aarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledningSFAH
 
Aarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forord
Aarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forordAarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forord
Aarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forordSFAH
 
Aarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigter
Aarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigterAarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigter
Aarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigterSFAH
 
Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...
Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...
Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...Michel Steen-Hansen
 
Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14
Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14
Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14Anders Hjortskov Larsen
 

Similar to Chm slides lektion 07 (17)

Ib Bondebjerg
Ib Bondebjerg Ib Bondebjerg
Ib Bondebjerg
 
Aarbog 18 1988
Aarbog 18 1988Aarbog 18 1988
Aarbog 18 1988
 
Design Dimensioner: Design er ... branding!
Design Dimensioner: Design er ... branding!Design Dimensioner: Design er ... branding!
Design Dimensioner: Design er ... branding!
 
Kultur, kulturmoeder og medier
Kultur, kulturmoeder og medierKultur, kulturmoeder og medier
Kultur, kulturmoeder og medier
 
Genre, reception, paratekst, intertekst, kontekst
Genre, reception, paratekst, intertekst, kontekstGenre, reception, paratekst, intertekst, kontekst
Genre, reception, paratekst, intertekst, kontekst
 
Sagprosa1314 - fokus på genrer
Sagprosa1314 - fokus på genrerSagprosa1314 - fokus på genrer
Sagprosa1314 - fokus på genrer
 
Medium theory slides kommunikationsmiljøer
Medium theory slides   kommunikationsmiljøerMedium theory slides   kommunikationsmiljøer
Medium theory slides kommunikationsmiljøer
 
Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985
 
Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985Meddelelser 24 1985
Meddelelser 24 1985
 
Grænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdanner
Grænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdannerGrænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdanner
Grænsen mellem din person, din holdning og dit arbejde - meningsdanner
 
Medium theory slides sociale medier opdateret 13
Medium theory slides   sociale medier opdateret 13Medium theory slides   sociale medier opdateret 13
Medium theory slides sociale medier opdateret 13
 
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
Medium theory slides - Kommunikationsmiljøer e15
 
Aarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledning
Aarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledningAarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledning
Aarbog 20 1990_indholdfortegnelse_og_indledning
 
Aarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forord
Aarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forordAarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forord
Aarbog 01 1971 Indholdfortegnelse og forord
 
Aarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigter
Aarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigterAarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigter
Aarbog 11 9181_forsknings-_og_litteraturoversigter
 
Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...
Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...
Den civiliserende samtale - Folkebibliotekernes rolle som sociale medier #ÅMD...
 
Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14
Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14
Medium theory slides - Mobile og sociale medier F14
 

Chm slides lektion 07

  • 1. LEKTION 07 MEDIEANALYSE OG MEDIEKOMMUNIKATION HOLD B UNDERVISER: Christian Hviid Mortensen Syddansk Universitet forår 2012 16-03-2012
  • 2. DAGSORDEN • Hjemmeopgaver. • Krigsmetaforer • Retro-Mania. • Kritisk diskursanalyse. • Kampagnejournalistik. • Mediernes konstruktion af flygtninge og indvandrer spørgsmålet. • Oplæg til gruppe-opgave i diskursanalyse.
  • 6. LIXTAL 1 • LIX = Ord 6< ord x 100 + Punktum Ord
  • 7. LIXTAL 2 • >55: Meget svær (akademisk, lovtekster). • 45-54: Svær (fagbøger) • 35-44: Middel (dagblade, tidsskrifter) • 25-34: Let for øvede læsere (skønlitteratur, ugeblade) • <24: Let for alle (børnelitteratur)
  • 13. IMPERIEDISKURSEN • Diskurs om venskab og frihed. • Diskurs om orientalisme og othering. • Diskurs om forsvaret af demokrati og civilisationen. • Diskurs om historieskrivning. • Diskurs om den amerikanske helt.
  • 14. BUSH VS. C.O.D. 1 • Bush “the world’s most influential nation” (Nov 6, 2003) • COD: “the most powerful military force in the history of man”
  • 15. BUSH VS. C.O.D. 2 • Bush: “some of the attackers [...] fight in the shadows” (Sep 7, 2003) • COD: “there’s an evil man hiding in these shadows”
  • 16. BUSH VS. C.O.D. 3 • Bush: “coalition forces will make every effort to spare innocent civilians from harm” (Mar 19, 2003) • COD: “we don’t kill civilians. We use precision”
  • 17. BUSH VS. C.O.D. 4 • Bush: “These enemies view the entire world as a battlefield, and we must pursue them wherever they are” (Sep 11, 2002) • COD: “yesterday you were a soldier on the front lines. But today front lines are history. Uniforms are relics, The war rages everywhere”
  • 18. BUSH VS. C.O.D. 5 • Bush: “this is a massive and difficult undertaking -- it is worth our effort, it is worth our sacrifice, because we know the stakes” (Nov 6 2003) • COD: “It will cost you a piece of yourself. It will cost nothing compared to everything you’ll save“
  • 20. KRITISK DISKURSANALYSE • Sociale og kulturelle processer har delvis diskursiv karakter. • Diskurser er både konstituerende og konstitueret. • Sprogbrug skal analyseres empirisk I den sociale sammenhæng. • Diskurser fungerer ideologisk. • Kritisk forskning.
  • 21. FAIRCLOUGHS VERSION • Diskurs = Social praksis, der reproducerer/forandrer: – Viden – Identiteter – Sociale relationer • Dialektisk forhold til andre sociale dimensioner. • Derfor kombineres tekstanalyse med sociologi og kulturanalyse.
  • 22. ANALYSEBEGREBER • Den kommunikative begivenhed: Et konkret tilfælde af sprogbrug. – En “tekst” (også audiovisuelle tekster). – Diskursiv praksis (produktion/konsumption). – Social praksis. • Diskursordenen: Summen af diskurstyper indenfor et givent domæne.
  • 23. KAMPAGNEJOURNALISTIK • Sag: Jan Bonde Nielsen og B&W • Periode: 2 år fra medio 1978 til medio 1980. • 4 dagblade (Pol, Berl, B.T., E.B.) • Kvantitativ analyse • Kvalitativ analyse
  • 33. FLYGTNINGE/INDVANDRER SPØRGSMÅLET • Sag: Behandlingen af flygtninge og indvandrer stof. • Periode: 1970-1998 i nedslag. • 3 dagblade: B.T., J.P. og Pol. • Kvantitativ analyse. • Kvalitativ analyse.
  • 34. 1970 • Sagen fylder lidt i aviserne. • Sagen er svagt politiseret. • Tema: Gæstearbejdere som arbejdskraft.
  • 35. 1984 • Sagen fylder lidt i aviserne. • Sagen er svagt politiseret. • Tema: I kriminalitetens tegn.
  • 36. 1985 • Sagen fylder markant mere i aviserne • Sagen er svagt politiseret. • Tema 1: Flygtningeproblematik. • Tema 2: Racisme og fremmehed.
  • 37. 1993 • Sagen fylder rekord meget i aviserne • Flere emner omtales • Tema: Flygtninge som problemer. • Stor politisering af sagen.
  • 38. 1997/98 • Sagen fylder lidt mindre. • Stadig mere politisering. • Tema: Flygtninge som problemer.
  • 39. HJEMMEOPGAVE • Formål: Prøve kræfter med diskursanalyse på et lidt større tekstkorpus. • Find en sag. • Udvælg 3-4 medier. • Afgræns periode. • Lav en kvantitativ analyse. • Lav en kvalitativ analyse. • Fremlægges for holdet 23. april. Hver gruppe har ca. 30 min. Inkl. Diskussion.