More Related Content
Similar to กิจกรรมที่ 1 (20)
กิจกรรมที่ 1
- 4. 4. การคิดอย่างมีวิจารณญาณเกิดจากการที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่าควรทาโครงงานใดและไม่ควรทาโครง
งานใด เนื่องจากโครงงานที่สร้างขึ้นอาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวมเช่นโครงงานระบบคานวณเลขหวย
สาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวดอาจส่งผลกระทบต่อสังคม
ทาให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นในกับการใช้เงินเล่นหวยมากขึ้น
5. การคิดอย่างเป็นระบบเกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนโดยใช้ขั้นตอนในการพัฒนาโครงงานคือ
ผู้เรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษาค้นคว้าเก็บรวบรวมข้อมูลพัฒนาหรือประดิษฐ์คิดค้นผลงาน
รวมทั้งการสรุปผลและการนาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองโดยมีผู้สอนและผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้คาปรึกษา
6.ความสามารถในการแก้ปัญหาเกิดจากการที่ผู้เรียนวิเคราะห์ปัญหาเข้าใจและอธิบายปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์
รวมทั้งประยุกต์ความรู้ ทักษะและการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปัญหา
7.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตเกิดจากการที่ผู้เรียนได้นาความรู้และกระบวนการต่างๆไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน
และนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสมรวมถึงการพัฒนาโครงงานก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
อันนาไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต
8.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเกิดจากการที่ผู้เรียนสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม
"ขอบข่ายของโครงงาน"
1. ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงานดาเนินงานโดยนักเรียนเป็นผู้ริเริ่มสร้างสรรค์
และครูอาจารย์เป็นผู้ให้คาแนะนาปรึกษาสรุปคือ1.เป็นกิจกรรมการศึกษาทีให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเอง
โดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงสร้างงานนั้นๆหรือจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่างๆ
ที่ได้พบเห็นมาแล้ว2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้นๆ
เป็นภาคเรียนหรือมากกว่าก็ได้ 3.นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาค้นคว้า
ปฏิบัติด้วยตนเอง ตามความถนัดสนใจและความพร้อม4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงานรายละเอียดของโครงงาน
แผนปฏิบัติงานและการแปรผลรายงานต่อครูอาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อดาเนินงานร่วมกันให้บรรลุตามจุดหมายที่กาหนดไว้
5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้
ความสามารถของนักเรียนตามวัยและสติปัญญารวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วยประเภทของโครงงานของคอมพิวเต
อร์ประเภทพัฒนาผลงานโครงงานนี้เป็นโครงงานที่เกิดจากการศึกษาเนื้อหาทางวิชาการหรือหลักทฤษฏีเกี่ยวกับวิชาการ
งานและอาชีพหรือวิชาสามัญต่างๆแล้วนามาปรับปรุงและพัฒนาให้สอดคล้องกับแนวทางทฤษฎีดังกล่าวส่งผล
ให้มีผลงานเป็นรูปธรรมยิ่งขึ้นผู้ทาโครงงานต้องมีความรู้ในเรื่องที่ต้องศึกษาค้นคว้าข้อมูลอย่างลึกซึ้งตัวอย่างเช่น
เมื่อนักเรียนได้ศึกษาทางทฤษฎีเกี่ยวกับพลังงานแสงอาทิตย์นักเรียนอาจทาโครงงานสร้างเครื่องอบกล้วยด้วยแสงแดด