Brigham Young University Chinese 301 Developing Chinese volume 1

1. 5 最好的教育– part 3
Learning Objective:了解课文和语法结构 (grammatical structure)
语法结构：“V.着V.着”、“无论⋯⋯都⋯⋯”
© Created by Rachel Yu Liu  Brigham Young University  Chinese 301

2. 第8段
 王强的手下为什么心里不服他？
 大学毕业、受过高等教育
 大家改变了态度，原因是什么？
 工作做得很好、满意得不得了

3. 第9、10段
 外商想做什么？为什么？
 发展得不错、合作
 在和外商打交道时，王强表现得怎么样？
 流利的外语、愉快、礼貌地
 晚餐怎么样？
 简单、很有特色、吃光
 王强的助手为什么紧张起来？
 打包、生怕、小气
 外商是怎么做的？
 握手、签合同

4. 第11段
 签完合同后，外商请王强做什么？气氛如何？
 回请、签约成功、愉快、边吃边聊
 她们聊天儿的话题转到哪个方面？外商想知道什么事情？
 学历、受过教育

5. V.着V.着,⋯⋯ while V.,⋯⋯
 例：聊着聊着，话题转到王强的学历上。
 用法：“V.着V.着，句子”
 我正跑着步，突然下雨了
 我正在写作业，手机突然响了
 吃饭的时候，我们说着笑着，非常热闹。
 P.56例句、练习

6. 第12、13段
 王强受过什么样的教育？
 不识字、高中毕业、珍惜、尽责任
 外商为什么说“为您的父母干一杯”？
 感动、端、最好的教育

7. 无论⋯⋯，都⋯⋯ no matter
 例：做事无论大小，都要尽到自己的责任。
 用法：1)“无论/不论是A还是B，都⋯⋯”
2)“无论/不论⋯⋯多么adj.，都⋯⋯”
3)“无论/不论+哪儿/谁/什么，都⋯⋯”
 开车的时候不应该打电话或者发短信1)
 虽然雪下得非常大，但我还是去上学2)
 在BYU校园，每个人都应该遵守校规(Honor Code)3)
 P.57例句、练习

8. 作业
 分别用“V.着V.着”、“无论⋯⋯都⋯⋯”各造三个句子
 练习8、9