SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
XV. Országos Neveléstudományi Konferencia Budapest 2015
Buda András
Debreceni Egyetem
Neveléstudományok Intézete
Az internet függőség
mértékének mérése
intelemetrikus teszttel
ONK
2015Buda András Debreceni Egyetem
8,5 óra
11 óra
19 óra
Morahan-Martin &
Schumacher 1997
Benner 1997
Holmes 1997
38 óra
Young 1998
ONK
2015Buda András Debreceni Egyetem
intelemetric.unideb.hu
0 1 2 3 4 5
1010
Cronbach's α = 0.81
ONK
2015Buda András Debreceni Egyetem
4233 magyarországi kitöltő
1741
pedagógus
615
középiskolás
450
hallgató
443
általános iskolás
3249
ONK
2015
0 1 2 3 4 5 <
119 863 786 520 352 609
3,7 % 26,6 % 24,2 % 16,0 % 10,8 % 18,7 %
Az interneten aktívan eltöltött órák
száma naponta?
Buda András Debreceni Egyetem
ONK
2015
0 1 2 3 4 5 <
ált.isk. 5,6 26,2 23,0 14,7 10,2 20,3
középi. 1,5 15,4 21,8 16,6 15,1 29,6
hallgató 0,2 6,9 19,1 18,7 16,0 39,1
tanár 4,8 35,7 26,7 15,5 8,2 9,2
Buda András Debreceni Egyetem
Az interneten aktívan eltöltött órák
száma naponta? (%)
ONK
2015
A hallgatók 93%-a naponta legalább 2 órát tölt az
internet előtt
Buda András Debreceni Egyetem
ONK
2015
0-14 15-29 30-59 60-119 120-
1101 488 400 502 749
33,9 % 15,0 % 12,6 % 15,5 % 23,1 %
Ébredés után hány perccel
kapcsolódik az internetre?
Buda András Debreceni Egyetem
ONK
2015
0-14 15-29 30-59 60-119 120-
ált.isk. 33,4 10,4 9,5 14,2 32,5
középi. 21,1 11,2 16,1 19,5 32,0
hallgató 11,8 10,9 15,8 24,4 37,1
tanár 44,2 18,6 11,3 12,0 13,8
Buda András Debreceni Egyetem
Ébredés után hány perccel kapcsolódik
az internetre? (%)
ONK
2015Buda András Debreceni Egyetem
játék pedagógusok
hallgatók
középiskolások
általános
iskolások
0 óra
5 óra
ONK
2015
Egy átlagos héten a tesztet kitöltők 95 %-a nem vagy
legfeljebb egyszer rendel valamit az interneten.
Buda András Debreceni Egyetem
ONK
2015
óvatos kezdő haladó behálózott függő
437 1595 1020 181 16
13,4 % 49,1 % 31,4 % 5,6 % 0,5 %
Besorolás
Buda András Debreceni Egyetem
ONK
2015
Besorolás
1 2 3 4 5
ált.isk. 12,9 % 44,0 % 31,8 % 9,7 % 1,6 %
középi. 7,0 % 46,7 % 39,0 % 6,5 % 0,8 %
hallgató 3,1 % 42,9 % 45,1 % 8,2 % 0,7 %
tanár 18,6 % 52,8 % 25,0 % 3,5 % 0,1 %
Buda András Debreceni Egyetem
ONK
2015
válaszhiány
1391
42,8 %
Elfogadás mértéke
Buda András Debreceni Egyetem
1 2 3 4 5
75 127 287 468 901
4,0 % 6,8 % 15,5 % 25,2 % 48,5 %
ONK
2015
Az elfogadás mértéke
Összesen
1 2 3 4 5
ált.isk. 10,8 % 10,8 % 29,5 % 21,6 % 27,3 %
139
(31 %)
középi. 6,6 % 5,3 % 20,9 % 24,2 % 43,0 %
244
(40 %)
hallgató 3,2 % 6,8 % 14,0 % 30,8 % 45,2 %
221
(49 %)
tanár 3,0 % 6,7 % 13,1 % 24,8 % 52,5 %
1254
(72 %)
Buda András Debreceni Egyetem
XV. Országos Neveléstudományi Konferencia Budapest 2015
Köszönöm a figyelmet!
Buda András
buda.andras@arts.unideb.hu
intelemetric.unideb.hu

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Az internet függőség mértékének mérése intelemetrikus teszttel - ONK 2015

  • 1. XV. Országos Neveléstudományi Konferencia Budapest 2015 Buda András Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete Az internet függőség mértékének mérése intelemetrikus teszttel
  • 2. ONK 2015Buda András Debreceni Egyetem 8,5 óra 11 óra 19 óra Morahan-Martin & Schumacher 1997 Benner 1997 Holmes 1997 38 óra Young 1998
  • 3. ONK 2015Buda András Debreceni Egyetem intelemetric.unideb.hu 0 1 2 3 4 5 1010 Cronbach's α = 0.81
  • 4. ONK 2015Buda András Debreceni Egyetem 4233 magyarországi kitöltő 1741 pedagógus 615 középiskolás 450 hallgató 443 általános iskolás 3249
  • 5. ONK 2015 0 1 2 3 4 5 < 119 863 786 520 352 609 3,7 % 26,6 % 24,2 % 16,0 % 10,8 % 18,7 % Az interneten aktívan eltöltött órák száma naponta? Buda András Debreceni Egyetem
  • 6. ONK 2015 0 1 2 3 4 5 < ált.isk. 5,6 26,2 23,0 14,7 10,2 20,3 középi. 1,5 15,4 21,8 16,6 15,1 29,6 hallgató 0,2 6,9 19,1 18,7 16,0 39,1 tanár 4,8 35,7 26,7 15,5 8,2 9,2 Buda András Debreceni Egyetem Az interneten aktívan eltöltött órák száma naponta? (%)
  • 7. ONK 2015 A hallgatók 93%-a naponta legalább 2 órát tölt az internet előtt Buda András Debreceni Egyetem
  • 8. ONK 2015 0-14 15-29 30-59 60-119 120- 1101 488 400 502 749 33,9 % 15,0 % 12,6 % 15,5 % 23,1 % Ébredés után hány perccel kapcsolódik az internetre? Buda András Debreceni Egyetem
  • 9. ONK 2015 0-14 15-29 30-59 60-119 120- ált.isk. 33,4 10,4 9,5 14,2 32,5 középi. 21,1 11,2 16,1 19,5 32,0 hallgató 11,8 10,9 15,8 24,4 37,1 tanár 44,2 18,6 11,3 12,0 13,8 Buda András Debreceni Egyetem Ébredés után hány perccel kapcsolódik az internetre? (%)
  • 10. ONK 2015Buda András Debreceni Egyetem játék pedagógusok hallgatók középiskolások általános iskolások 0 óra 5 óra
  • 11. ONK 2015 Egy átlagos héten a tesztet kitöltők 95 %-a nem vagy legfeljebb egyszer rendel valamit az interneten. Buda András Debreceni Egyetem
  • 12. ONK 2015 óvatos kezdő haladó behálózott függő 437 1595 1020 181 16 13,4 % 49,1 % 31,4 % 5,6 % 0,5 % Besorolás Buda András Debreceni Egyetem
  • 13. ONK 2015 Besorolás 1 2 3 4 5 ált.isk. 12,9 % 44,0 % 31,8 % 9,7 % 1,6 % középi. 7,0 % 46,7 % 39,0 % 6,5 % 0,8 % hallgató 3,1 % 42,9 % 45,1 % 8,2 % 0,7 % tanár 18,6 % 52,8 % 25,0 % 3,5 % 0,1 % Buda András Debreceni Egyetem
  • 14. ONK 2015 válaszhiány 1391 42,8 % Elfogadás mértéke Buda András Debreceni Egyetem 1 2 3 4 5 75 127 287 468 901 4,0 % 6,8 % 15,5 % 25,2 % 48,5 %
  • 15. ONK 2015 Az elfogadás mértéke Összesen 1 2 3 4 5 ált.isk. 10,8 % 10,8 % 29,5 % 21,6 % 27,3 % 139 (31 %) középi. 6,6 % 5,3 % 20,9 % 24,2 % 43,0 % 244 (40 %) hallgató 3,2 % 6,8 % 14,0 % 30,8 % 45,2 % 221 (49 %) tanár 3,0 % 6,7 % 13,1 % 24,8 % 52,5 % 1254 (72 %) Buda András Debreceni Egyetem
  • 16. XV. Országos Neveléstudományi Konferencia Budapest 2015 Köszönöm a figyelmet! Buda András buda.andras@arts.unideb.hu intelemetric.unideb.hu