2. Empathie
Empathie; wat is dat en waarom is het belangrijk?
Wat zie, denk en/of voel je bij de volgende plaatjes?
3. Een krokodil onder mijn bed!
Een verhaaltje over empathie met 3 scenario’s.
Wat kan je zeggen over de getoonde empathie?
Wat zouden de gevolgen zijn voor het jongetje?
Mentaliseren is het gedrag van jezelf of een ander begrijpen
vanuit gevoelens, gedachten, motieven, wensen, verlangens,
waarden, doelen, tegenstrijdigheden, herinneringen, etc..
http://plazilla.com/page/4295106821/wat-is-mentaliseren
Mentaliseren wordt veel gebruikt in de psychotherapie aan
borderline patiënten, omdat zij tijdens oplopende spanning
niet meer zo goed zouden kunnen mentaliseren. Men heeft in
Amerika goede behandelresulaten gehaald bij patienten met
borderline door het vergroten van hun mentaliserend
vermogen. In Nederland is men inmiddels ook zover dat deze
behandeling met success wordt gegeven.
4. Hechtingstheorie
Empathie is écht contact maken:
Voelen
Luisteren
Niet oordelen
Meeleven tonen
Valideren
John Bowlby was een Britse psychiater die
bekend is geworden door zijn theorieën over
hechting tussen opvoeders en kinderen. Hij
benadrukte het belang van een goede
interactie tussen hen om een goede hechting
tot stand te laten komen.
5. Aanbevelingen
• Japanse Levenslessen
Kanamori is een meester van groep 6 op een basisschool in
Japan. Hij weet, door zijn manier van lesgeven, kinderen hun
emoties te laten uiten en dat geeft een hele prettige, goede
groepssfeer.
Door emoties met elkaar te delen, beginnen de kinderen het
belang van zorg voor hun klasgenoten te ervaren.
Een leerkracht zoals ieder juf of meester wenst te zijn!
Bekijk de film op YouTube
6. Aanbevelingen
• Intouchables
Het waargebeurde verhaal van een
geheel verlamde miljonair die een
vriendschap opbouwt met zijn uit
een achterwijk afkomstige
verzorger.
Bekijk de trailer op YouTube
7. Tops, tips &
feedback?
• SlideShare
Je kan deze presentatie
terugvinden vinden op SlideShare.
Gebruik de QR code of
onderstaande link.
Voel je vrij om daar ook je
commentaar te geven.
http://www.slideshare.net/bjornciggaar/empathie-35870114
Editor's Notes
’s Avonds komt Bart van 4 uit bed en huilend naar beneden: “Er zit krokodil onder mijn bed... ”. Voor hem is dat een angstaanjagende werkelijkheid. Vooropgesteld dat we niet in Afrika op safari zijn, en er dus geen een echte krokodil is, zijn de volgende scenario’s denkbaar.
Scenario 1: Vader ontkent de beleving van Bart. Vader: “Jongen, da’s flauwe kul, er zijn hier geen krokodillen, schiet op, ga naar boven en nu slapen, snel!!” Gevolg: Bart gaat angstig terug en begrijpt niet wat hij voelt.
Scenario 2: Vader neemt de beleving van Bart wel erg serieus. Vader: “WAT? Zit er een krokodil onder je bed? Wat een enge toestand!! Blijf maar lekker hier beneden, dan hopen we maar dat ie weer het raam uit klimt. Ik ga zelf niet naar boven hoor, want zo’n grote krokodil, da’s niet ongevaarlijk”. Gevolg: Bart blijft in paniek omdat z’n vader dat ook is. Hij begrijpt nog steeds niet wat hij voelt, maar snapt wel dat de situatie erg eng is.
Scenario 3: Vader neemt de emotie van Bart waar, en serieus als emotie, zonder ontkenning, noch bevestiging van het feit op zich. Vader reageert met gemarkeerde expressie. Vader: “Kom eens hier jongen, jij bent geschrokken hè? Ik zie dat je er bang van bent. Goed dat je me even komt halen. Zullen we samen naar boven gaan om onder het bed te kijken?”.
Gevolg: Bart kalmeert en gaat samen met vader de krokodil verjagen. Wellicht biedt vader aan om een klein lampje aan te laten. Zodat het minder donker is in zijn slaapkamer.
Doordat vader de emotie van Bart benoemt en aan hem teruggeeft, krijgt de jongen woorden voor wat er in hem omgaat. Vader doet dat duidelijk en gemarkeerd, wat betekent dat hij noch bagatelliseert, noch overdrijft. Ook bevestigt vader dat je hulp mag vragen als je bang bent. Het samen onderzoeken van de slaapkamer brengt geruststelling en relativeert de werkelijkheid van Bart.