1. ขั้นตอนการทา
โครงงาน

2. ขั้นตอนการจัดทาโครงงาน : จาก
ประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้
โครงงาน ซึ่งได้นามาประยุกต์ใ้้เ้มาะสม
กับเนื้อ้าวิชา วุฒิภาวะของนักเรียน และ
สภาพแวดล้อมที่โรงเรียน จึงสามารถกา้นด
ขั้นตอนการจัดทาโครงงานได้ 6 ขั้นตอนดังนี้

3. 1. เลือกเรื่องที่น่าสนใจ
2. เตรียมไป้าแ้ล่งความรู้
3. เข้าสู่การวางแผนก่อน
4. ทาตามขั้นตอนอย่าง
สนุกสนาน
5. เขียนรายงานอย่างมั่นใจ
6. นาเสนองานได้เ้มาะสม

4. ขั้นตอนที่ 1 เลือกเรื่องที่น่าสนใจ :ขั้นตอนแรกนี้ผู้เรียนจะต้อง
เลือกเรื่องที่เขาสนใจ โดยครูจะต้องเป็นผู้กระตุ้น้รือ
จัดกิจกรรมเร้าใ้้ผู้เรียนคิดเรื่องที่จะทาด้วยความพอใจ ้ัวข้อ
ของโครงงานอาจได้มาจากปัญ้า คาถาม ้รือความ
อยากรู้ อยากเ้็นในเรื่องต่าง ๆ ของผู้เรียน ซึ่งเป็นผลได้มา
จากการได้อ่าน้นังสือ การฟังการบรรยาย การทัศนศึกษา
การได้พบเ้็นสิ่งต่าง ๆในชีวิตประจาวัน้ัวข้อโครงงาน ควร
เป็นเรื่องที่เฉพาะเจาะจงและชัดเจนว่าทาอะไร ควรเน้นเรื่องที่
อยู่ใกล้ตัว และเกิดประโยชน์

5. ขั้นตอนที่ 2 เตรียมไป้าแ้ล่งเรียนรู้ :ในขั้นนี้ผู้สอนจะต้อง
จัดเตรียม้รือชี้แนะแ้ล่งความรู้ต่าง ๆ ที่ผู้เรียนจะต้องใช้
ค้นคว้า้าคาตอบจากเรื่องที่เขาสนใจและสงสัย อาจเป็น
ประเภทเอกสาร ผู้รู้้รือผู้เชี่ยวชาญ สื่อประเภทโสตทัศน์
วัสดุ
อุปกรณ์ ต่าง ๆ ที่้ลาก้ลาย ผู้เรียนจะต้องได้รับรู้ว่ามีแ้ล่ง
ความรู้ใดบ้าง ได้มองเ้็นช่องทางที่จะใช้แ้ล่งความรู้
นั้น ๆ อย่างไรบ้าง และสามารถกา้นดแนวทางกว้าง ๆ ได้ว่า
จะทาอะไร ทาอย่างไร ใช้ทรัพยากรอะไร เพื่ออะไร ฯลฯ

6. ขั้นตอนที่ 3 เข้าสู่การวางแผนก่อน :เมื่อผู้เรียนได้กา้นด
แนวทางกว้าง ๆแล้ว จะต้องนาแนวทางนั้นมาวางแผนในการ
ทางานว่าจะทาอะไรก่อน้ล้ง โดยการสร้างแผนที่ความคิด
แล้วนามาจัดทาเค้าโครงของโครงงาน กา้นดเป็น้ัวข้อ
ต่าง ๆ ได้แก่ ชื่อโครงงาน ชื่อผู้จัดทาโครงงาน ชื่อที่ปรึกษา
โครงงาน ระยะเวลาดาเนินงาน เ้ตุผลที่จัดทาโครงาน
วัตถุประสงค์ของการจัดทา ขั้นตอนการดาเนินงาน ผลที่คาด
ว่าจะได้รับ และแ้ล่งความรู้ที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า

7. ขั้นตอนที่ 4 ทาตามขั้นตอนอย่างสนุกสนาน :ขั้นตอนนี้ผู้เรียน
จะต้องดาเนินการตามขั้นตอนที่วางไว้ โดยอยู่ในความ
ดูแลและแนะนาของครูผู้สอน โดยผู้เรียนจะต้องปฏิบัติงานด้วย
ความรอบคอบ มีการจดบันทึกข้อมูลต่าง ๆ ไว้เป็นระยะ
ว่าทาอะไร ทาอย่างไร ได้ผลอย่างไร เมื่อมีปัญ้า้รืออุปสรรค
ได้แก้ไขอย่างไร ผู้เรียนควรฝึกทักษะจากกิจกรรม และแ้ล่ง
ความรู้ที่้ลาก้ลาย ตามความสนใจ เกิดการเรียนรู้ตามลาดับ
ขั้นโดยการปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ได้สนุก
เพลิดเพลินกับการทางาน ได้ทางานอย่างมีความสุข เกิดความ
ภูมิใจในผลงานที่ปรากฎ และสามารถนาความรู้นั้นไปใช้
ได้อย่างเ้มาะสม

8. ขั้นตอนที่ 5 เขียนรายงานอย่างมั่นใจ : การดาเนินการตาม
ขั้นตอนนี้เป็นการสรุปการรายงานผลจากการปฏิบัติ
งานที่ผ่านมา เพื่อใ้้ผู้อื่นได้ทราบแนวคิด วิธีดาเนินงาน
ผลที่ได้รับ และข้อเสนอแนะต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับโครงงาน
การเขียนรายงานควรใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย กระชับ ชัดเจน
และครอบคลุมประเด็นสาคัญ ๆ อาจกา้นดเป็น้ัวข้อต่าง
ๆ
้รือรายบท ได้ดังนี้บทนา เอกสารที่เกี่ยวข้อง การ
ดาเนินการศึกษา ผลการศึกษา สรุป และข้อเสนอแนะ
รวมทั้ง
ภาคผนวกที่ต้องการนาเสนอในรายละเอียดด้วย

9. ขั้นตอนที่ 6 นาเสนองานได้อย่างเ้มาะสม : นับเป็นขั้ตอน
สุดท้ายของการจัดทาโครงงาน เป็นการนาผลการดาเนินงาน
ทั้ง้มดมาเสนอใ้้ผู้อื่นได้ทราบ โดยเน้นความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ อาจมีลักษณะเป็นเอกสาร
รายงาน
ชิ้นงาน แบบจาลอง ฯลฯ ซึ่งสามารถนาเสนอในรูปแบบที่
้ลาก้ลาย เช่น การจัดนิทรรศการ การแสดง การสาธิต
การบรรยาย การจัดทาสื่อสิ่งพิมพ์ การจัดทาสื่อมัลติมีเดีย
ฯลฯ