имормр

2. С детства я люблю свой край,С детства я люблю свой край,
бескрайние степи-все это родинабескрайние степи-все это родина
моя...моя...

3. Дунд Хурул - святыня калмыцкой степи,Дунд Хурул - святыня калмыцкой степи,
настоящая жемчужина буддийскогонастоящая жемчужина буддийского
зодчества, уникальный исторический,зодчества, уникальный исторический,
архитектурный, культурный и культовыйархитектурный, культурный и культовый
памятник калмыцкого народа.памятник калмыцкого народа.

4. При Дунд Хуруле функционировали школыПри Дунд Хуруле функционировали школы
живописцев, врачей и астрологов, былаживописцев, врачей и астрологов, была
богатая духовно-философскаябогатая духовно-философская
библиотека, уникальная коллекциябиблиотека, уникальная коллекция
изображений божеств.изображений божеств.

5. Бааза Багш – членБааза Багш – член
императорскогоимператорского
географическогогеографического
общества,общества,
основатель первойоснователь первой
высшей богословскойвысшей богословской
школы – Цаанид Чееряшколы – Цаанид Чееря
в Дунд Хуруле, имелв Дунд Хуруле, имел
аудиенцию с егоаудиенцию с его
святейшествомсвятейшеством
Далай Ламой в 1891г.Далай Ламой в 1891г.

6. В 2000 году скульпторомВ 2000 году скульптором
Степаном БотиевымСтепаном Ботиевым
при участиипри участии
преподавателей ипреподавателей и
студентов Калмыцкогостудентов Калмыцкого
филиала Ростовскогофилиала Ростовского
художественногохудожественного
училища им.Грековаучилища им.Грекова
была сооруженабыла сооружена
Ротонда соРотонда со
скульптурнойскульптурной
композицией «Цаганкомпозицией «Цаган
Аав – Белый старец»Аав – Белый старец»

7. В 2006 году силамиВ 2006 году силами
дундхурульцевдундхурульцев
был возведенбыл возведен
сюме «Зунквансюме «Зункван
рг»ϴрг»ϴ

11. 1 июня 2014 года началось строительство1 июня 2014 года началось строительство
Дунд хурула.Дунд хурула.

12. Все строительство осуществляется за счетВсе строительство осуществляется за счет
пожертвований представителей родов,пожертвований представителей родов,
проживающих не только в п. Ханата, но и попроживающих не только в п. Ханата, но и по
всей республике..всей республике..

13.  ИнициаторомИнициатором
возрождениявозрождения
Дунд хурулаДунд хурула
являетсяявляется
Зунгру лама.Зунгру лама.

14.  В скором времениВ скором времени
будет накрытабудет накрыта
крыша…крыша…

15.  ……долго кочевали в поисках лучших пастбищдолго кочевали в поисках лучших пастбищ
и водопоя. Наконец, они облюбовали местои водопоя. Наконец, они облюбовали место
около озера, заросшего камышом.около озера, заросшего камышом.

16. Дунд Хурла Шемнр делится на 16 родовых арванов:Дунд Хурла Шемнр делится на 16 родовых арванов:
1.Ик Баргас 9.Бичкн Баргасы1.Ик Баргас 9.Бичкн Баргасы
2.Аагнр 10.Орсуды2.Аагнр 10.Орсуды
3.Умкяхены 11.Хасгуды3.Умкяхены 11.Хасгуды
4.Туктн шемнр 12.Му чоносы4.Туктн шемнр 12.Му чоносы
5.Ламинхины 13.Зеды5.Ламинхины 13.Зеды
6.Бяргясы 14.Ааджгуды6.Бяргясы 14.Ааджгуды
7.Дорджи геленгуды 15.Джиджятны7.Дорджи геленгуды 15.Джиджятны
8.Аджергсуды 16.Хурул8.Аджергсуды 16.Хурул

17.  У каждого рода есть своя история. Я хочуУ каждого рода есть своя история. Я хочу
рассказать об истории рода моего отца –рассказать об истории рода моего отца –
рода Му чоносов.рода Му чоносов.

18.  Из поколения в поколение передаютИз поколения в поколение передают
чоносы удивительное по драматичностичоносы удивительное по драматичности
предание о начале своего рода.предание о начале своего рода.

19.  Улица, где я живу.Улица, где я живу.
 Я знаю, что для каждого на светеЯ знаю, что для каждого на свете
 Нет ничего родней, чем милый дом,Нет ничего родней, чем милый дом,
 Нет ничего милее улицы родной.Нет ничего милее улицы родной.

20.  Когда играют дети,Когда играют дети,
 Когда цветут цветы, -Когда цветут цветы, -
 Дышать, как на рассвете,Дышать, как на рассвете,
 Всей грудью можешь ты.Всей грудью можешь ты.

21.  Когда звенит на сцене
 Высокий голосок, -
 Сияет день весенний,
 Играет в листьях сок…

22.  В 1909 году образовалась ХанатинскаяВ 1909 году образовалась Ханатинская
средняя школа.средняя школа.

23.  Антонов ДорджиАнтонов Дорджи
Антонович –Антонович –
основатель иоснователь и
первый учительпервый учитель
Дунд-ХурульскойДунд-Хурульской
ХанатинскойХанатинской
школы. Работалшколы. Работал
с 1909 по 1943гг.с 1909 по 1943гг.

24.  Даваев ГавриилДаваев Гавриил
Эрендженович,Эрендженович,
заслуженныйзаслуженный
учитель РСФСР сучитель РСФСР с
1933 года до ухода1933 года до ухода
на заслуженныйна заслуженный
отдых работал вотдых работал в
ХанатинскойХанатинской
школе.школе.

25.  Как прекрасна природа родного края,Как прекрасна природа родного края,
 Кажись, нет у нее ни начала, ни края.Кажись, нет у нее ни начала, ни края.

26.  ……Какое показалаКакое показала
мастерствомастерство
 Природа-скульпторПрирода-скульптор
в день, когдав день, когда
лепила Сайгака!..лепила Сайгака!..
 Сколько проявилаСколько проявила
силы,силы,
 Как тщательноКак тщательно
продумала его!продумала его!

27.  ……нам,детям и внукам, необходимонам,детям и внукам, необходимо
изучать и знать историю малойизучать и знать историю малой
родины, историю своего рода, семьи,родины, историю своего рода, семьи,
традиции, которые мы должнытрадиции, которые мы должны
бережно сохранять и передаватьбережно сохранять и передавать
другим поколениям.другим поколениям.