Pedagogu psihosociālās darba vides situācija augstākās izglītības iestādēs | www.lizda.lv

1. Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības konference
« No stresa un vardarbības brīva pedagoga darba vide »
Augstākā izglītība un zinātne
2012.gada 14.novembris, Rīga

2. Stresa faktori – indivīda līmenis
• Finansiālā nestabilitāte un nespēja plānot finansiālo
saistību izpildi
• Psiholoģiskas un veselības problēmas
• Grūtības sevi pilnveidot ierobežotu finanšu līdzekļu dēļ
• Grūtības saglabāt prestižu un sociālo statusu
• Jaunajiem mācībspēkiem un zinātniekiem – grūtības
apvienot ģimenes dzīvi ar karjeru
 Esošās risināšanas stratēģijas
LIZDA konference «No stresa un vardarbības brīva pedagoga darba vide» 14.11.2012.

3. Stresa faktori – iestādes līmenis
• Zems atalgojums – motivācijas trūkums
• Ierobežotas karjeras iespējas
• Vājš materiāli tehniskais nodrošinājums
• Pasniedzēju savstarpējā konkurence un personāla konfliktsituācijas,
kas saistītas ar slodzes jautājumiem
• Nenovērtējoša un nemotivējoša attieksme no iestādes vadības
puses, arī direktīva un sodoša attieksme, kas rada psihoemocionālu
slodzi esošās personāla novērtēšanas sistēmas dēļ
• Zudusi vai vāja piederības izjūta augstskolai, lojalitātes problēmas
• Informācijas trūkums par nākotni un programmu akreditēšanu vai
programmu slēgšanu
• Studentu atsauksmju nekritiskums un iestādes nespēja to ietekmēt
 Esošās risināšanas stratēģijas
LIZDA konference «No stresa un vardarbības brīva pedagoga darba vide» 14.11.2012.

4. Stresa faktori – valsts līmenis
• Pārāk zems atalgojums
• Akadēmiskā personāla vidējā vecuma palielināšanās
• Birokrātiska attieksme iestādes vai programmas attīstīšanas
jautājumos
• Birokratizētas projektu finansējuma saņemšanas iespējas
• Finansiālas nestabilitātes ietekmēta augstākās izglītības
kvalitātes pazemināšanās
• Grūtības piesaistīt jaunu kvalificētu akadēmisko personālu
 Esošās risināšanas stratēģijas
LIZDA konference «No stresa un vardarbības brīva pedagoga darba vide» 14.11.2012.

5. @lizda_lv
www.lizda.lv