SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Creació d’un fòssil

              Prehistòria
              1r ESO
Introducció

 Un fòssil és un esser o una part d’aquest, el qual ha
  quedat petrificat en antigues roques sedimentàries de
  la superfície terrestre.
 Els fòssils poden ser d’origen vegetal o animal.
Objectiu


 Aprendre el procés de fossilització mitjançant la

 fabricació d’un fòssil utilitzant un mètode que
 simula el què passa en la realitat.
Material

 2 tasses de farina.
 ½ tassa de sal.
 1 tassa de restes de cafè (el que queda al filtre de la
    cafetera).
   ½ tassa de cafè líquid.
   Plastilina.
   Cargols, petxines o motlles de plàstic.
   Recipient.
   Cullera per remenar.
Protocol

 Col·loqueu la sal, la tassa de cafè líquid i les restes
 de cafè junts en un recipient i ho barregeu.

 Aneu afegint les dos tasses de farina a poc a poc,
 sense deixar de remenar.

 Un cop la massa sigui consistent, li poseu a sobre la
 petxina, el cargol... I pressioneu.

 Deixeu assecar .
Conclusions

 Amb la fabricació d’un motlle d’animal els/les

 alumnes han pogut aprendre com es produïen els
 fòssils en èpoques passades, no només d’animals,
 sinó també de plantes o d’humans.
Qüestions


 La troballa de fòssils de diferents espècies en

 diferents etapes de la terra, és una prova a favor o en
 contra de la evolució d’aquestes espècies? Perquè?
 En alguna època van conviure dues espècies

 humanes diferents? En què es diferenciaven
 físicament?
 En les imatges següents, es mostren els cranis de
 diferents especies d’essers humans que han existit.
 Relacioneu-los amb la espècie que correspongui.
                Australopitecus
                 Homo Sapiens
                 Homo Neandertalis
                 Homo Erectus

More Related Content

Viewers also liked

Com es troben els fòssils?
Com es troben els fòssils?Com es troben els fòssils?
Com es troben els fòssils?ICPComunicacio
 
Lecturas comprensivas 1
Lecturas comprensivas 1Lecturas comprensivas 1
Lecturas comprensivas 1marialopez2004
 
Comprensión de lectura , primer ciclo.
Comprensión de lectura , primer ciclo.Comprensión de lectura , primer ciclo.
Comprensión de lectura , primer ciclo.Cristy G
 
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)Carmen CP
 
Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)
Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)
Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)Carmen CP
 

Viewers also liked (8)

6 els fòssils
6 els fòssils6 els fòssils
6 els fòssils
 
Com es troben els fòssils?
Com es troben els fòssils?Com es troben els fòssils?
Com es troben els fòssils?
 
Lecturas comprensivas 1
Lecturas comprensivas 1Lecturas comprensivas 1
Lecturas comprensivas 1
 
Comprensión de lectura , primer ciclo.
Comprensión de lectura , primer ciclo.Comprensión de lectura , primer ciclo.
Comprensión de lectura , primer ciclo.
 
Examen segundo bimestre 2° grado a
Examen segundo bimestre 2° grado aExamen segundo bimestre 2° grado a
Examen segundo bimestre 2° grado a
 
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Llibre de lectures
 
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)
Banco de-lecturas-tercer-ciclo-primaria (orientaciónandújar)
 
Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)
Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)
Banco de-lecturas-primer-ciclo-primaria (orientacionandujar)
 

Similar to Creació d'un fossil

T2 La vida: origen i evolució
T2 La vida: origen i evolucióT2 La vida: origen i evolució
T2 La vida: origen i evolucióalmualva
 
Origen i evolució de les espècies: Teories
Origen i evolució de les espècies: TeoriesOrigen i evolució de les espècies: Teories
Origen i evolució de les espècies: Teoriesesmajolet
 
La momificació PROFRES
La momificació PROFRESLa momificació PROFRES
La momificació PROFRESariadnajorba
 
L’evolució dels éssers vius
L’evolució dels éssers viusL’evolució dels éssers vius
L’evolució dels éssers viusGuillem Rubio
 
Evolució 2012
 Evolució 2012  Evolució 2012
Evolució 2012 pepet2006
 
Classifiquem els éssers vius
Classifiquem els éssers viusClassifiquem els éssers vius
Classifiquem els éssers viusPEPESTEL
 
1cn grup03
1cn grup031cn grup03
1cn grup03mosansar
 
Viatgem al mon de les plantes
Viatgem al mon de les plantesViatgem al mon de les plantes
Viatgem al mon de les plantesHelena Hellen
 
Teories origen de la vida
Teories origen de la vidaTeories origen de la vida
Teories origen de la vidafidel.san
 
2 levolucidelsssersvius berta
2 levolucidelsssersvius berta2 levolucidelsssersvius berta
2 levolucidelsssersvius bertabertachico
 
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.Ferran Mistelera
 
Hortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pwHortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pwescolabascara
 
Animnals invertebrats
Animnals invertebratsAnimnals invertebrats
Animnals invertebratsmflore22
 
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSFerran Mistelera
 

Similar to Creació d'un fossil (20)

T2 La vida: origen i evolució
T2 La vida: origen i evolucióT2 La vida: origen i evolució
T2 La vida: origen i evolució
 
Origen i evolució de les espècies: Teories
Origen i evolució de les espècies: TeoriesOrigen i evolució de les espècies: Teories
Origen i evolució de les espècies: Teories
 
La momificació PROFRES
La momificació PROFRESLa momificació PROFRES
La momificació PROFRES
 
Unitat 4. Un planeta viu
Unitat 4. Un planeta viuUnitat 4. Un planeta viu
Unitat 4. Un planeta viu
 
La momificació
La momificacióLa momificació
La momificació
 
Reproducció I
Reproducció IReproducció I
Reproducció I
 
L’evolució dels éssers vius
L’evolució dels éssers viusL’evolució dels éssers vius
L’evolució dels éssers vius
 
Evolució 2012
 Evolució 2012  Evolució 2012
Evolució 2012
 
Classifiquem els éssers vius
Classifiquem els éssers viusClassifiquem els éssers vius
Classifiquem els éssers vius
 
1cn grup03
1cn grup031cn grup03
1cn grup03
 
L’evolució
L’evolucióL’evolució
L’evolució
 
L’origen de la vida
L’origen de la vidaL’origen de la vida
L’origen de la vida
 
Tema 2 evolució 2
Tema 2 evolució 2Tema 2 evolució 2
Tema 2 evolució 2
 
Viatgem al mon de les plantes
Viatgem al mon de les plantesViatgem al mon de les plantes
Viatgem al mon de les plantes
 
Teories origen de la vida
Teories origen de la vidaTeories origen de la vida
Teories origen de la vida
 
2 levolucidelsssersvius berta
2 levolucidelsssersvius berta2 levolucidelsssersvius berta
2 levolucidelsssersvius berta
 
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
 
Hortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pwHortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pw
 
Animnals invertebrats
Animnals invertebratsAnimnals invertebrats
Animnals invertebrats
 
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
 

More from ariadnajorba

Fabricació de paper PROFEEES
Fabricació de paper PROFEEESFabricació de paper PROFEEES
Fabricació de paper PROFEEESariadnajorba
 
Termòmetre PROFES
Termòmetre PROFESTermòmetre PROFES
Termòmetre PROFESariadnajorba
 
Planxa IMPRESSIO PROFES
Planxa  IMPRESSIO PROFESPlanxa  IMPRESSIO PROFES
Planxa IMPRESSIO PROFESariadnajorba
 
L'epoca dels descobriments PROFES
L'epoca dels descobriments PROFESL'epoca dels descobriments PROFES
L'epoca dels descobriments PROFESariadnajorba
 
Iluminació prehistòrica PROFES
Iluminació prehistòrica  PROFESIluminació prehistòrica  PROFES
Iluminació prehistòrica PROFESariadnajorba
 
Focs aritificials PROFES
Focs aritificials PROFESFocs aritificials PROFES
Focs aritificials PROFESariadnajorba
 
Fabricació de un extintor PROFES
Fabricació de un extintor  PROFESFabricació de un extintor  PROFES
Fabricació de un extintor PROFESariadnajorba
 
Fabricació de tinta
Fabricació de tintaFabricació de tinta
Fabricació de tintaariadnajorba
 
Fabricació de paper
Fabricació de paperFabricació de paper
Fabricació de paperariadnajorba
 
Estalactites i estalagmites
Estalactites i estalagmites  Estalactites i estalagmites
Estalactites i estalagmites ariadnajorba
 
Pintures rupestres PROFES
Pintures rupestres PROFESPintures rupestres PROFES
Pintures rupestres PROFESariadnajorba
 
Planxa d'impressio arrglat només falten conclusions
Planxa d'impressio arrglat només falten conclusionsPlanxa d'impressio arrglat només falten conclusions
Planxa d'impressio arrglat només falten conclusionsariadnajorba
 
Pintures rupestres
Pintures rupestresPintures rupestres
Pintures rupestresariadnajorba
 
Fabricació d'un extintor
Fabricació d'un extintorFabricació d'un extintor
Fabricació d'un extintorariadnajorba
 
Fabricació de tinta
Fabricació de tintaFabricació de tinta
Fabricació de tintaariadnajorba
 
Fabricació de paper
Fabricació de paperFabricació de paper
Fabricació de paperariadnajorba
 

More from ariadnajorba (20)

Fabricació de paper PROFEEES
Fabricació de paper PROFEEESFabricació de paper PROFEEES
Fabricació de paper PROFEEES
 
Termòmetre PROFES
Termòmetre PROFESTermòmetre PROFES
Termòmetre PROFES
 
Sabó PROFES
Sabó PROFESSabó PROFES
Sabó PROFES
 
Planxa IMPRESSIO PROFES
Planxa  IMPRESSIO PROFESPlanxa  IMPRESSIO PROFES
Planxa IMPRESSIO PROFES
 
L'epoca dels descobriments PROFES
L'epoca dels descobriments PROFESL'epoca dels descobriments PROFES
L'epoca dels descobriments PROFES
 
Iluminació prehistòrica PROFES
Iluminació prehistòrica  PROFESIluminació prehistòrica  PROFES
Iluminació prehistòrica PROFES
 
Focs aritificials PROFES
Focs aritificials PROFESFocs aritificials PROFES
Focs aritificials PROFES
 
Fabricació de un extintor PROFES
Fabricació de un extintor  PROFESFabricació de un extintor  PROFES
Fabricació de un extintor PROFES
 
Fabricació de tinta
Fabricació de tintaFabricació de tinta
Fabricació de tinta
 
Fabricació de paper
Fabricació de paperFabricació de paper
Fabricació de paper
 
Estalactites i estalagmites
Estalactites i estalagmites  Estalactites i estalagmites
Estalactites i estalagmites
 
Crema hidratant
Crema hidratantCrema hidratant
Crema hidratant
 
Bomba
Bomba Bomba
Bomba
 
Pintures rupestres PROFES
Pintures rupestres PROFESPintures rupestres PROFES
Pintures rupestres PROFES
 
Planxa d'impressio arrglat només falten conclusions
Planxa d'impressio arrglat només falten conclusionsPlanxa d'impressio arrglat només falten conclusions
Planxa d'impressio arrglat només falten conclusions
 
Pintures rupestres
Pintures rupestresPintures rupestres
Pintures rupestres
 
Focs artificials
Focs artificialsFocs artificials
Focs artificials
 
Fabricació d'un extintor
Fabricació d'un extintorFabricació d'un extintor
Fabricació d'un extintor
 
Fabricació de tinta
Fabricació de tintaFabricació de tinta
Fabricació de tinta
 
Fabricació de paper
Fabricació de paperFabricació de paper
Fabricació de paper
 

Creació d'un fossil

  • 1. Creació d’un fòssil Prehistòria 1r ESO
  • 2. Introducció  Un fòssil és un esser o una part d’aquest, el qual ha quedat petrificat en antigues roques sedimentàries de la superfície terrestre.  Els fòssils poden ser d’origen vegetal o animal.
  • 3. Objectiu  Aprendre el procés de fossilització mitjançant la fabricació d’un fòssil utilitzant un mètode que simula el què passa en la realitat.
  • 4. Material  2 tasses de farina.  ½ tassa de sal.  1 tassa de restes de cafè (el que queda al filtre de la cafetera).  ½ tassa de cafè líquid.  Plastilina.  Cargols, petxines o motlles de plàstic.  Recipient.  Cullera per remenar.
  • 5. Protocol  Col·loqueu la sal, la tassa de cafè líquid i les restes de cafè junts en un recipient i ho barregeu.  Aneu afegint les dos tasses de farina a poc a poc, sense deixar de remenar.  Un cop la massa sigui consistent, li poseu a sobre la petxina, el cargol... I pressioneu.  Deixeu assecar .
  • 6.
  • 7. Conclusions  Amb la fabricació d’un motlle d’animal els/les alumnes han pogut aprendre com es produïen els fòssils en èpoques passades, no només d’animals, sinó també de plantes o d’humans.
  • 8. Qüestions  La troballa de fòssils de diferents espècies en diferents etapes de la terra, és una prova a favor o en contra de la evolució d’aquestes espècies? Perquè?
  • 9.  En alguna època van conviure dues espècies humanes diferents? En què es diferenciaven físicament?
  • 10.  En les imatges següents, es mostren els cranis de diferents especies d’essers humans que han existit. Relacioneu-los amb la espècie que correspongui. Australopitecus Homo Sapiens Homo Neandertalis Homo Erectus