2. Съдържание
• I – Автобиография
• II – Философия на преподаване
• III – Отговорности на възпитателя
• IV – Методи на преподаване
• V – Бъдещи планове
• VI – Квалификации
• VII – Умения и компетентности
• VIII - Приложения
3. I. Автобиография
Лична информация:
Име: Мария
Георгиева Никова
Дата на раждане: 27.06.1991 г.
Място на раждане: гр. София
Адрес: гр. Нови Искър
София-град
Е-mail:maria_georgieva_nikova@bv.bg
Националност: България
4. I. Автобиография-Образование и обучение:
Средно образование:
2006г.- 2010г. – 170 СОУ „Васил Левски“
Висше образование:
- Бакалавър: 2015 г – СУ“ „Климент Охридски“
Специалност :Теология, учител по религия
Езици: английски
5. I. Автобиография-Трудов стаж:
от м . 10. 2015г. - до момента – 170СОУ “Васил Левски”
гр. Нови Искър
• Вид на дейността – образователна
• Заемана длъжност – младши възпитател, начален курс
6. I. Автобиография-Технически умения и
компетенции
Работа сWindows, Microsoft OfficeWord, Microsoft Office Excel,
MicrosoftOffice Power Point, Internet.
Знанията в тази сфера ми дават възможност да получавам достъп до
разнообразна допълнителна информация, която е в полза при
методиката в обучението и успешно мотивиране на учениците при
тяхната подготовка.
Интереси: кино, музика, пътувания
7. II. Философия на преподаването
Освен основната цел на урока- предаване на определена
информация, във времето, прекарано с учениците учителят
трябва да може:
Да открива, развива и усъвършенства силните страни на
ученика;
Да формира нравствени ценности у учениците;
Да предизвика интерес към своя предмет по подходящи начини,
интересни на учениците;
Да изслушва, разбира, разрешава възникнали въпроси, свързани
с образователният процес;
Да ангажира вниманието на всички ученици в клас.
8. III. Отговорности на възпитателя
Дейности в рамките на нормата възпитателска заетост пряко
свързана с учениците:
Формиране на социални умения у децата и учениците.
Прилагане на иновационни техники и методи на работа.
Дейности по опазване здравето и живота на децата и
учениците.
9. IV. Методи на преподаване
Основната цел на преподаването е повишаване качеството на
образователно-възпитателния процес.
Общи цели -самоподготовка
Създаване на възможности за успешно преминаване в следващ
клас;
Да се използват педагогически методи и подходи съобразени с
нивото на учениците;
Да се поддържат контакти с родителите на учениците, с оглед
повишаване на тяхната успеваемост;
Да се създадат навици за самостоятелно учене и самоконтрол на
учениците;
10. IV. Методи на преподаване
Общи цели – Дейности по интереси
Колективната работа в клас да съдейства за изява на заложбите на
учениците.
Възпитателната работа да е съобразена с потребностите и
интересите на учениците, насочени към осмисляне на свободното
им време.
Дейностите по интереси да спомагат за усъвършенстване умения
за работа в екип.
11. IV. Методи на преподаване
• Спазване на седмичното разпределение на часовете .
• Стремеж към усвояване и затвърждаване на учебното
съдържание с разбиране.
• Стремеж към самостоятелно преодоляване на възникнали
трудности.
• Написване на домашните работи и усвояване на учебното
съдържание.
• Прилагане на иновативни педагогически методи, групова
работа, индивидуален подход.
12. V. Бъдещи планове
През месец октомври 2016г. ще продължа образованието
си в СУ „Кл.Охридски“- начална училищна педагогика-
магистратура
С удоволствие бих се включила в допълнителни обучения и
квалификации с цел обогатяване на знанията ми и усъвършен-
стване на моята работата.
14. VII. Умения и компетентности
• Комуникативни и организационни умения
• Способност за работа в екип
• Коректност, отговорност, лоялност, креативност
• Коректни отношения с учителски колектив
• Отлични контакти с ученици
• Работа с компютър
