SlideShare a Scribd company logo

محاضرات الاقتصاد الجزئي 1.pdf

•
•
A
amralhbashi

محاضرات الاقتصاد الجزئي

Economy & Finance
1 of 16
Download to read offline
‫الجزئي‬ ‫االقتصاد‬ ‫مبادئ‬ ‫د‬ . ‫الهويش‬ ‫معين‬
. ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫شرح‬ 1 . . ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫أهمية‬ ‫ادراك‬ 2 . 2 . ‫الكلي‬ ‫واالقتصاد‬ ‫الجزئي‬ ‫االقتصاد‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ . 3 . ‫واركانها‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ . 4 . ‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وحلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ ‫تصادية‬ . ‫للمحاضرة‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫الرئيسية‬ ‫وموضوعاته‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬ . ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫يكون‬ ‫وان‬ :
‫المحاضرة‬ ‫محتويات‬  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫و‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬  ‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬  ‫اإلنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬  ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫ل‬ ‫االقتص‬ ‫لمشكلة‬ ‫ادية‬
‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫أهمية‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ : ‫لدراسة‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫أهمية‬ ‫وفائدة‬ ‫على‬ ‫مستوى‬ ‫الفرد‬ ‫والمجتمع‬ , ‫ال‬ ‫نها‬ ‫تتعلق‬ ‫بدراسة‬ ‫ا‬ ‫لسلوك‬ ‫والنشاط‬ ‫اإلنساني‬ ‫والمجتمعي‬ . ‫وهناك‬ ‫ابعاد‬ ‫ألهمية‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫يمكن‬ ‫ايجازها‬ ‫فيما‬ ‫يأتي‬ :  ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫واتخاذ‬ ‫القرارات‬ : ‫التفكير‬ ‫االقتصادي‬ ‫هو‬ ‫أساس‬ ‫اتخاذ‬ ‫القرارات‬ ‫السليم‬ ‫ة‬ . ‫وهو‬ ‫ما‬ ‫يحتاج‬ ‫متخصصين‬ ‫في‬ ‫االعمال‬ ‫واألنشطة‬ ‫الكبيرة‬ .  ‫رسم‬ ‫الخريطة‬ ‫الجغرافية‬ ‫والسياسية‬ ‫لدول‬ ‫العالم‬ ( ‫االستعمار‬ ‫الغربي‬ ‫بسبب‬ ‫اهداف‬ ‫وم‬ ‫طامع‬ ‫اقتصادية‬ ) . ‫الصراعات‬ ‫الدولية‬ ‫تحركها‬ ‫األهداف‬ ‫االقتصادية‬ ‫بدرجة‬ ‫أساسية‬ .  ‫وضع‬ ‫السياسة‬ ‫الدولية‬ . ‫يتحدد‬ ‫وضع‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫أساس‬ ‫قوتها‬ ‫االقتصادية‬ .  ‫االقتصاد‬ ‫والمشكالت‬ ‫المعاصرة‬ ‫التي‬ ‫تواجه‬ ‫كل‬ ‫دول‬ ‫العالم‬ ‫بصفة‬ ‫عامة‬ ‫والدول‬ ‫النامية‬ ‫ب‬ ‫صفة‬ ‫خاصة‬ . ( ‫التلوث‬ ‫البيئي‬ , ‫االحتباس‬ ‫الحراري‬ , ‫القضايا‬ ‫والمشكالت‬ ‫االقتصادية‬ ‫المخت‬ ‫لفة‬ )  ‫الحياة‬ ‫اليومية‬ ‫للفرد‬ ‫والمجتمع‬ ‫وما‬ ‫فيها‬ ‫من‬ ‫مشكالت‬ ‫عديدة‬ , ‫تؤثر‬ ‫على‬ ‫التصرفات‬ ‫و‬ ‫السلوك‬ ‫ومستويات‬ ‫المعيشة‬ .  ‫البرامج‬ ‫السياسية‬ ‫لألحزاب‬ ‫المتنافسة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫تبنى‬ ‫على‬ ‫اهداف‬ ‫اقتصادية‬
‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫ماذا‬ ‫نقصد‬ ‫بعلم‬ ‫االقتصاد؟‬ ‫هل‬ ‫هو‬ ‫العلم‬ ‫الذي‬ :  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫الثروة‬ .  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫كيفية‬ ‫تحسين‬ ‫الحياة‬ ‫المادية‬ ‫لإلنسان‬ .  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫كيفية‬ ‫اشباع‬ ‫حاجات‬ ‫االنسان‬ ‫باستخدام‬ ‫موارده‬ ‫المحدودة‬ ‫ذات‬ ‫االستعماالت‬ ‫المتعددة‬ .  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫كيفية‬ ‫توظيف‬ ‫المجتمع‬ ‫لموارده‬ ‫االقتصادية‬ ‫المحدودة‬ ‫نسبيا‬ ‫إلنتاج‬ ‫واشباع‬ ‫حاجات‬ ‫اال‬ ‫نسان‬ ‫المتعددة‬ .  ‫يهتم‬ ‫بوصف‬ ‫وتفسير‬ ‫الظواهر‬ ‫االقتصادية‬ ‫والتأثير‬ ‫في‬ ‫مسارها‬ . ‫تعددت‬ ‫تعريفات‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫نتيجة‬ ‫لعدة‬ ‫أمور‬ ‫منها‬ ‫طبيعة‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫كونه‬ ‫علم‬ ‫اجتماعي‬ ‫يهتم‬ ‫بسلوك‬ ‫االنسان‬ ‫وله‬ ‫ارتب‬ ‫اطات‬ ‫مع‬ ‫العلوم‬ ‫األخرى‬ , ‫كما‬ ‫يرتبط‬ ‫بتطور‬ ‫الظروف‬ ‫واألوضاع‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫وما‬ ‫صاحبها‬ ‫من‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫الفكر‬ ‫والمفاهيم‬ ‫اإلنسانية‬ .  ‫ادم‬ ‫سميث‬ ( 1776 ) : ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫طبيعة‬ ‫ومسببات‬ ‫ثراء‬ ‫األمم‬ .  ‫بيجو‬ ( 1920 ) : ‫دراسة‬ ‫الرفاهية‬ ‫االقتصادية‬ , ‫وسبل‬ ‫تحقيقها‬ ‫للفرد‬ ‫والمجتمع‬ .  ‫روبينز‬ ( 1932 ) : ‫العلم‬ ‫الذي‬ ‫يدرس‬ ‫السلوك‬ ‫اإلنساني‬ ‫كعالقة‬ ‫بين‬ ‫األهداف‬ ‫المراد‬ ‫تحقيقها‬ ‫والوسائل‬ ‫المحدودة‬ , ‫ذات‬ ‫االستعماالت‬ ‫المتعددة‬ ‫المستخدمة‬ ‫في‬ ‫تحقيق‬ ‫هذه‬ ‫األهداف‬ .  ‫سامولسون‬ : ‫دراسة‬ ‫الكيفية‬ ‫التي‬ ‫يختار‬ ‫بها‬ ‫االفراد‬ ‫والمجتمعات‬ ‫الطريقة‬ ‫التي‬ ‫يستخدمون‬ ‫بها‬ ‫مواردهم‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫النادرة‬ ‫إلن‬ ‫تاج‬ ‫مختلف‬ ‫السلع‬ ‫على‬ ‫مدى‬ ‫الزمن‬ ‫وكيفية‬ ‫توزيع‬ ‫هذه‬ ‫السلع‬ ‫على‬ ‫مختلف‬ ‫االفراد‬ ‫والجماعات‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫بغرض‬ ‫االستهالك‬ ‫في‬ ‫الحاضر‬ ‫والمس‬ ‫تقبل‬ .  ‫دراسة‬ ‫افضل‬ ‫السبل‬ ‫للحصول‬ ‫على‬ ‫الدخل‬ ‫من‬ ‫اجل‬ ‫تحقيق‬ ‫حاجات‬ ‫الفرد‬ ‫والجماعة‬ ‫والدولة‬ , ‫والبحث‬ ‫في‬ ‫كيفية‬ ‫تنمية‬ ‫الموارد‬ ‫و‬ ‫استغاللها‬ ‫وتوزيعها‬ ‫بأفضل‬ ‫السبل‬ ‫واقل‬ ‫النفقات‬ .
‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫تتضمن‬ ‫السابقة‬ ‫التعريفات‬ ‫ان‬ ‫نالحظ‬ :  ‫االنسانية‬ ‫الحاجات‬ ‫تعدد‬  ‫االقتصادية‬ ‫الموارد‬ ‫وندرة‬ ‫محدودية‬  ‫للموارد‬ ‫المتعددة‬ ‫االستعماالت‬ ( ‫االختيار‬ ) ‫تحقي‬ ‫او‬ ‫اشباع‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫ق‬ ‫المتنافسة‬ ‫واالهداف‬ ‫الرغبات‬ . ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫اركان‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ‫االقتصادية؟‬ ‫المشكلة‬ ‫فماهي‬ ‫انه‬ ‫تذكر‬ / ‫وتفسير‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫االقتصادي‬ ‫التحليل‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫هو‬ ‫المهم‬ ‫بل‬ ‫دقيقا‬ ‫تعريفا‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫نعرف‬ ‫ان‬ ‫المهم‬ ‫ليس‬ ‫ال‬ ‫ظواهر‬ ‫عليها‬ ‫التأثير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫االقتصادية‬ .
‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫ا‬ ‫االقتصادي‬ ‫نظامه‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫مجتمع‬ ‫ألي‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تتمثل‬ ‫مستوى‬ ‫و‬ ‫هما‬ ‫اساسيين‬ ‫ركنين‬ ‫في‬ ‫فقره‬ ‫مستوى‬ ‫او‬ ‫تقدمه‬ :  ‫وتجددها‬ ‫وتنوعها‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الحاجات‬ ‫تعدد‬  ‫االقتصادية‬ ‫الموارد‬ ‫وندرة‬ ‫محدودية‬ ‫بسبب‬ ‫الموارد‬ ‫ندرة‬ : ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫للنفاذ؛‬ ‫الموارد‬ ‫قابلية‬ , ‫عل‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ ‫الموارد‬ ‫ى‬ ‫تتمي‬ ‫اقتصادية‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫يملكه‬ ‫بما‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫توفير‬ ‫يستطيع‬ ‫اقتصاد‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫بالندرة‬ ‫ز‬ ‫النسبية؟‬
‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫اطار‬ ‫في‬ : ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫الزما‬ ‫يكون‬ ‫اختيار‬ ‫يستط‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫وكمية‬ ‫نوعية‬ ‫انتاجها‬ ‫يع‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫لديه‬ ‫يتوفر‬ ‫بما‬ ‫عملية‬ ‫ان‬ ‫االختيار‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫تحتم‬ ‫التضحية‬ ‫ال‬ ‫مقابل‬ ‫اقل‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫وخدمات‬ ‫بسلع‬ ‫حصول‬ ‫إن‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫لديه‬ ‫يتوفر‬ ‫بما‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫يستطيع‬ ‫اعلى‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫على‬ ‫تاجية‬ . ‫ا‬ ‫للمشكلة‬ ‫مناسبة‬ ‫حلول‬ ‫إيجاد‬ ‫محاولة‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫واساسية‬ ‫مهمة‬ ‫أسئلة‬ ‫ثالثة‬ ‫توجه‬ ‫المجتمعات‬ ‫ان‬ ‫االقتصاديون‬ ‫يرى‬ ‫القتصادية‬ ‫االقتصادية‬ ‫للمشكلة‬ ‫االساسية‬ ‫العناصر‬ ‫تمثل‬ ‫وهي‬ :  ‫ننتج‬ ‫ماذا‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫انتاجها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫للسلع‬ ‫وكمي‬ ‫نوعي‬ ‫تحديد‬ ‫؟‬ ( ‫الجماعي‬ ‫التفضيل‬ ‫سلم‬ .)  ‫ننتج‬ ‫كيف‬ ‫انتاجه‬ ‫تقرر‬ ‫ما‬ ‫انتاج‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الفنية‬ ‫الطريقة‬ ‫تحديد‬ ‫؟‬ . ‫ممكن‬ ‫كفاءة‬ ‫اكبر‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫ة‬ ( ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬ ) ‫كامال‬ ‫توظيفا‬ ‫وتوظيفها‬ ( ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬ .)  ‫ننتج‬ ‫لمن‬ ‫التوزيع‬ ‫ذلك‬ ‫بموجبه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫األساس‬ ‫وتحديد‬ ‫المجتمع‬ ‫افراد‬ ‫بين‬ ‫الناتج‬ ‫توزيع‬ ‫كيفية‬ ‫؟‬ . ‫يتعلق‬ ‫رابع‬ ‫سؤال‬ ‫يضيف‬ ‫من‬ ‫االقتصاديين‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫استمرار‬ ‫بضمان‬ . ‫وال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫قرارات‬ ‫هل‬ ‫تتم‬ ‫توزيع‬ ‫المجتمع؟‬ ‫لموارد‬ ‫وزيادة‬ ‫تنمية‬ ‫هناك‬ ‫وهل‬ ‫مستغلة؟‬ ‫غير‬ ‫موارد‬ ‫هناك‬ ‫وهل‬ ‫بكفاءة؟‬ ‫الفرص‬ ‫تكلفة‬ ‫ة‬ ‫البديلة‬
‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ : ‫االخر‬ ‫دون‬ ‫معين‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫نتيجة‬ ‫به‬ ‫مضحى‬ ‫عائد‬ ‫اقصى‬ . ‫أخ‬ ‫سلعة‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫وحدة‬ ‫انتاج‬ ‫مقابل‬ ‫معينة‬ ‫لسلعة‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫التنازل‬ ‫يجب‬ ‫لما‬ ‫مقياس‬ ‫وهي‬ ‫رى‬ . ‫اإلنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ : ‫والخ‬ ‫السلع‬ ‫انتاج‬ ‫على‬ ‫وقدرته‬ ‫المجتمع‬ ‫إمكانات‬ ‫توضيح‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫تحليلية‬ ‫بيانية‬ ‫أداة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫دمات‬ ‫النادرة‬ ‫موارده‬ , ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عناصر‬ ‫توضيح‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ . ‫ظل‬ ‫في‬ ‫المنحنى‬ ‫يستخدم‬ ‫االتية‬ ‫االفتراضات‬ :  ‫المجتمع‬ ‫موارد‬ ‫ثبات‬  ‫التكنولوجي‬ ‫المستوى‬ ‫ثبات‬  ‫للموارد‬ ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬  ‫فقط‬ ‫سلعتين‬ ‫انتاج‬ ‫يتم‬ ‫خصائصه‬ :  ‫الميل‬ ‫سالب‬  ‫االصل‬ ‫نقطة‬ ‫تجاه‬ ‫مقعر‬
‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ ‫مثال‬ : ‫ان‬ ‫بافتراض‬ : o ‫هما‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫مجموعتين‬ ‫انتاج‬ ‫الى‬ ‫القصير‬ ‫االجل‬ ‫في‬ ‫توجه‬ ‫ما‬ ‫لمجتمع‬ ‫النادرة‬ ‫الموارد‬ : ‫ا‬ ‫مجموعة‬ ‫لسلع‬ ‫الصناعية‬ ‫السلع‬ ‫ومجموعة‬ ‫الزراعية‬ . o ‫االتي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫موضحة‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫المجموعتين‬ ‫من‬ ‫انتاجها‬ ‫يمكن‬ ‫كميات‬ ‫اقصى‬ : ‫المتاحة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫خيارات‬ ‫باأللف‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫باأللف‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طن‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ A 0 55 B 1 50 C 2 40 D 3 25 F 4 0
‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬  ‫من‬ ‫الخيارات‬ A ‫الى‬ F ‫المجتمع‬ ‫لموارد‬ ‫واالمثل‬ ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬ ‫وتعكس‬ ‫مختلفة‬ ‫بدائل‬ ‫تمثل‬ . ‫ت‬ ‫وهي‬ ‫عطي‬ ‫المتاحة‬ ‫الموارد‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫ممكن‬ ‫ناتج‬ ‫اقصى‬ .  ‫التخلي‬ ‫يتوجب‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫من‬ ‫إضافية‬ ‫وحدة‬ ‫إلنتاج‬ ( ‫التضحية‬ ) ‫اإلنت‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫وحدات‬ ‫عن‬ ‫اج‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ ‫يمثل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الزراعي‬ .  ‫واحد‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ ‫في‬ ‫الجدول‬ ‫بيانات‬ ‫تمثيل‬ ‫يتم‬ . ‫االف‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يمثل‬ ‫حيث‬ ‫واإلنتاج‬ ‫قي‬ ‫الراسي‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫الزراعي‬ . ‫المتاحة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫خيارات‬ ‫باأللف‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫باأللف‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طن‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ A 0 55 - B 1 50 5 C 2 40 10 D 3 25 15 F 4 0 25
‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ ‫الشكل‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ :  ‫اقصى‬ ‫ما‬ ‫يتم‬ ‫انتاجه‬ ‫عندما‬ ‫يتم‬ ‫توجيه‬ ‫الموارد‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ‫فقط‬ ‫هو‬ 4 ‫الف‬ ‫طن‬ .  ‫اقصى‬ ‫ما‬ ‫يتم‬ ‫انتاجه‬ ‫عندما‬ ‫يتم‬ ‫توجيه‬ ‫الموارد‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الزراعي‬ ‫فقط‬ ‫هو‬ 55 ‫الف‬ ‫طن‬ .  ‫التوليفات‬ ‫المختلفة‬ ‫عند‬ ‫الخيارات‬ B,C,D ‫او‬ ‫أي‬ ‫توليفات‬ ‫أخرى‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫تمثل‬ ‫اقصى‬ ‫ما‬ ‫يمكن‬ ‫انتاجه‬ ‫من‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ‫واإلنتاج‬ ‫الزراعي‬ ‫عندما‬ ‫تستخدم‬ ‫الموارد‬ ‫المتاحة‬ ‫استخداما‬ ‫امثال‬ ‫وكامال‬ .  ‫التحرك‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫من‬ ‫الخيار‬ A ‫الى‬ ‫الخيار‬ F ‫يعني‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ‫على‬ ‫حساب‬ ‫النقص‬ ‫في‬ ‫اإلن‬ ‫تاج‬ ‫الزراعي‬ ( ‫مشكلة‬ ‫االختيار‬ ‫؛‬ ‫إعطاء‬ ‫أولوية‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ) ‫والعكس‬ ‫صحيح‬ .  ‫المنحنى‬ ‫سالب‬ ‫الميل‬ ‫ومقعر‬ ‫تجاه‬ ‫نقطة‬ ‫األصل‬ .  ‫كل‬ ‫نقطة‬ ‫اعلى‬ ‫المنحنى‬ ( ‫يمين‬ ‫المنحنى‬ ) ‫تمثل‬ ‫مشكلة‬ ‫الندرة‬ ‫حيث‬ ‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫الوصول‬ ‫اليها‬ ‫في‬ ‫ظل‬ ‫الموا‬ ‫رد‬ ‫المتاحة‬ .  ‫كل‬ ‫نقطة‬ ‫اسفل‬ ‫المنحنى‬ ( ‫يسار‬ ‫المنحنى‬ ) ‫تمثل‬ ‫استخدام‬ ‫غير‬ ‫كامل‬ ‫للموارد‬ ‫أي‬ ‫ان‬ ‫هناك‬ ‫موارد‬ ‫معطلة‬ ‫او‬ ‫اس‬ ‫تخدام‬ ‫غير‬ ‫امثل‬ ( ‫عدم‬ ‫كفاءة‬ ) ‫او‬ ‫االثنين‬ ‫معا‬ .  ‫ماذا‬ ‫ننتج‬ : ‫تتمثل‬ ‫بيانيا‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫نقطة‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫يتم‬ ‫اختيارها‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫المجتمع‬ .  ‫كيف‬ ‫ننتج‬ : ‫تتمثل‬ ‫بيانيا‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫ألنها‬ ‫تعني‬ ‫استخدام‬ ‫كامل‬ ‫وامثل‬ ‫للموارد‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ .  ‫لمن‬ ‫ننتج‬ : ‫أي‬ ‫توزيع‬ ‫الناتج‬ ‫فيما‬ ‫بين‬ ‫افراد‬ ‫المجتمع‬ ‫وتوضيح‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫كان‬ ‫هذا‬ ‫التوزيع‬ ‫عادال‬ ‫ام‬ ‫ال؟‬  ‫يتحقق‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫االجل‬ ‫الطويل‬ ‫اما‬ ‫بزيادة‬ ‫الموارد‬ ‫المتاحة‬ ‫او‬ ‫تحسن‬ ‫طرق‬ ‫وأساليب‬ ‫اإلنتاج‬ .
‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫يتمثل‬ ‫عالج‬ ‫المشكلة‬ ‫االقتصادية‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫على‬ ‫عناصر‬ ‫المشكلة‬ ‫االقتصادية‬ ‫ومحاول‬ ‫ة‬ ‫إيجاد‬ ‫حلول‬ ‫لها‬ ‫وهذا‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫االقتصادي‬ ‫السائد‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ . ‫حيث‬ ‫لكل‬ ‫نظام‬ ‫طريقته‬ ‫الخاص‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫عالج‬ ‫عناصر‬ ‫المشكلة‬ ‫االقتصادية‬ . ‫االقتصادي‬ ‫النظام‬ : ‫مجموعة‬ ‫متناسقة‬ ‫من‬ ‫المبادئ‬ ‫واألفكار‬ ‫تعمل‬ ‫على‬ ‫تسيير‬ ‫النشاط‬ ‫االقتصادي‬ ‫باتساق‬ ‫و‬ ‫انتظام‬ ‫تام‬ ‫بما‬ ‫يعمل‬ ‫على‬ ‫تحقيق‬ ‫اهداف‬ ‫المجتمع‬ ‫االقتصادية‬ . ‫توجد‬ ‫ثالثة‬ ‫أنظمة‬ ‫اقتصادية‬ ‫لكل‬ ‫نظام‬ ‫منها‬ ‫خصائصه‬ ‫التي‬ ‫تميزه‬ ‫عن‬ ‫االخر‬ . ‫وهذه‬ ‫األنظم‬ ‫ة‬ ‫هي‬ :  ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ .  ‫االشتراكي‬ ‫النظام‬ .  ‫المختلط‬ ‫النظام‬
‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ( ‫الحر‬ ‫السوق‬ ‫نظام‬ :) ‫أمثال‬ ‫الكالسيكية‬ ‫المدرسة‬ ‫رواد‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫أفكار‬ ‫وضعت‬ : ‫سميث‬ ‫ادم‬ , ‫ريكاردو‬ ‫ديفيد‬ , ‫و‬ ‫ميل‬ ‫استيورت‬ ‫جون‬ ‫غيرهم‬ .  ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ :  ‫االقتصادية‬ ‫الحرية‬ .  ‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ .  ‫الكاملة‬ ‫المنافسة‬ .  ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫الخاصة‬ ‫المصلحة‬ ( ‫الربح‬ ‫الهدف‬ .)  ‫الحدود‬ ‫اضيق‬ ‫في‬ ‫اال‬ ‫االقتصادي‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫تدخل‬ ‫عدم‬ .  ‫الثمن‬ ‫جهاز‬  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬ ‫كيفية‬ :  ‫الثمن‬ ‫جهاز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬ .  ‫والخدمات‬ ‫للسلع‬ ‫األسعار‬ ‫بحركة‬ ‫يتحدد‬ ‫ننتج؟‬ ‫ماذا‬ . ‫تخص‬ ‫فيتم‬ ‫ربحية‬ ‫اكثر‬ ‫انتاجها‬ ‫يكون‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫السلع‬ ‫اكبر‬ ‫قدر‬ ‫يص‬ ‫إلنتاجها‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ .  ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫خدمات‬ ‫أسعار‬ ‫حركة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الفنية‬ ‫الطريقة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ننتج؟‬ ‫كيف‬ . ‫ب‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يتم‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫اقل‬ ‫التكاليف‬ .  ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫خدمات‬ ‫أسعار‬ ‫حركة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ننتج؟‬ ‫لمن‬ . ‫و‬ ‫أسعارها‬ ‫ترتفع‬ ‫عليها‬ ‫الطلب‬ ‫يزداد‬ ‫التي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫تحصل‬ ‫األخرى‬ ‫اإلنتاج‬ ‫بعوامل‬ ‫مقارنة‬ ‫الدخل‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫قدر‬ ‫على‬ .
‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫االشتراكي‬ ‫النظام‬ : ‫ماركس‬ ‫كارل‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫أفكار‬ ‫وضعت‬ , ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫عيوب‬ ‫لعالج‬ ‫كمحاولة‬ . ‫االت‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫ساد‬ ‫وقد‬ ‫حاد‬ ‫والصين‬ ‫الشرقية‬ ‫اوروبا‬ ‫ودول‬ ‫سابقا‬ ‫السوفيتي‬ .  ‫االشتراكي‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ :  ‫العامة‬ ‫الملكية‬ ( ‫محصورة‬ ‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ .)  ‫االقتصادي‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫تدخل‬ .  ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫العامة‬ ‫المصلحة‬ .  ‫الشامل‬ ‫المركزي‬ ‫التخطيط‬ .  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬ ‫كيفية‬ :  ‫المركزي‬ ‫التخطيط‬ ‫جهاز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬ .  ‫التخطيط‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫المنتجة‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫وكمية‬ ‫نوع‬ ‫يتحدد‬ ‫ننتج؟‬ ‫ماذا‬ .  ‫للموارد‬ ‫واالمثل‬ ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬ ‫يحقق‬ ‫وبما‬ ‫التخطيط‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫يتحدد‬ ‫ننتج؟‬ ‫كيف‬ .  ‫العمل‬ ‫في‬ ‫ومشاركته‬ ‫الفرد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫العمل‬ ‫لكمية‬ ‫تبعا‬ ‫ننتج؟‬ ‫لمن‬ ( ‫ح‬ ‫ولكل‬ ‫قدرته‬ ‫حسب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫حاجته‬ ‫سب‬ )
‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫المختلط‬ ‫النظام‬ : ‫االشتراكي‬ ‫والنظام‬ ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ ‫بين‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫يجمع‬ . ‫وت‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫حاليا‬ ‫السائد‬ ‫وهو‬ ‫ختلف‬ ‫أخرى‬ ‫الى‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫درجته‬ .  ‫المختلط‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ :  ‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ .  ‫العامة‬ ‫الملكية‬  ‫العامة‬ ‫بالمصلحة‬ ‫يضر‬ ‫ال‬ ‫وبما‬ ‫الخاصة‬ ‫المصلحة‬ .  ‫الثمن‬ ‫وجهاز‬ ‫التخطيط‬ .  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬ ‫كيفية‬ : ‫التخطيط‬ ‫و‬ ‫الثمن‬ ‫جهاز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬ .

Recommended

Managerial_Economics (8).doc
Managerial_Economics (8).docManagerial_Economics (8).doc
Managerial_Economics (8).docAbhishekModak17
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىalaseel56
 
lfsl_lthlth_17.pptx
lfsl_lthlth_17.pptxlfsl_lthlth_17.pptx
lfsl_lthlth_17.pptxRioSam1
 
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجيةملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجيةJALAL ZBIRAT
 
Havlouk
HavloukHavlouk
Havloukwej-sh
 
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)arwa88
 
الذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيالذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيBelghanami Wassila Nadjet
 
Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)
Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)
Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)Amir Fawzy
 

Recommended

Managerial_Economics (8).doc
Managerial_Economics (8).docManagerial_Economics (8).doc
Managerial_Economics (8).docAbhishekModak17
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىalaseel56
 
lfsl_lthlth_17.pptx
lfsl_lthlth_17.pptxlfsl_lthlth_17.pptx
lfsl_lthlth_17.pptxRioSam1
 
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجيةملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجية
ملخص+كتاب+الادارة+الاستراتيجيةJALAL ZBIRAT
 
Havlouk
HavloukHavlouk
Havloukwej-sh
 
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)
Havlouk بعض نماذج التغيير ونشر وتبني التجديدات التربوية (نموذج هافلوك)arwa88
 
الذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيالذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيBelghanami Wassila Nadjet
 
Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)
Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)
Financial Crisis’S Impacts On Accounting(Arabic)Amir Fawzy
 
الباب الأول
الباب الأولالباب الأول
الباب الأولadelabdelkader
 
الباب الأول 2
الباب الأول 2الباب الأول 2
الباب الأول 2adelabdelkader
 
14580842.ppt
14580842.ppt14580842.ppt
14580842.pptRedhaElhuni
 
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارى
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارىIntroduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارى
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارىASU; Ain Shams University
 
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلAbdelkerim Souissi
 
Advocacy campaign final 1 1-2013
Advocacy campaign final 1 1-2013Advocacy campaign final 1 1-2013
Advocacy campaign final 1 1-2013Tarek Kalaji
 
Formation psp des_associations_sidi_kacem
Formation psp des_associations_sidi_kacemFormation psp des_associations_sidi_kacem
Formation psp des_associations_sidi_kacemAbdelhamid El Haddad
 
1st (1).pptx
1st (1).pptx1st (1).pptx
1st (1).pptxAhmedSamy320650
 
1st.ppt
1st.ppt1st.ppt
1st.pptMohamedAbouTaleb10
 
Fatema ashour
Fatema ashourFatema ashour
Fatema ashourfatemaashour
 
التسويق الاعلامي
التسويق الاعلاميالتسويق الاعلامي
التسويق الاعلاميAboubakr Khallaf
 
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptxZeyad43
 
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdf
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdfمراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdf
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdfSohaElsaied
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتommuhammed
 
16.ppt
16.ppt16.ppt
16.pptRedhaElhuni
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيmonem75
 
البيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxالبيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxsultanalmazrouei4
 
توصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptتوصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptSaidCltrois
 
البحث و الابتكار و التطوير
البحث و الابتكار و التطويرالبحث و الابتكار و التطوير
البحث و الابتكار و التطويرclaire flor
 
03.pdf
03.pdf03.pdf
03.pdfRedhaElhuni
 

More Related Content

Similar to محاضرات الاقتصاد الجزئي 1.pdf

الباب الأول 2
الباب الأول 2الباب الأول 2
الباب الأول 2adelabdelkader
 
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارى
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارىIntroduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارى
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارىASU; Ain Shams University
 
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلAbdelkerim Souissi
 
Advocacy campaign final 1 1-2013
Advocacy campaign final 1 1-2013Advocacy campaign final 1 1-2013
Advocacy campaign final 1 1-2013Tarek Kalaji
 
Formation psp des_associations_sidi_kacem
Formation psp des_associations_sidi_kacemFormation psp des_associations_sidi_kacem
Formation psp des_associations_sidi_kacemAbdelhamid El Haddad
 
التسويق الاعلامي
التسويق الاعلاميالتسويق الاعلامي
التسويق الاعلاميAboubakr Khallaf
 
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptxZeyad43
 
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdf
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdfمراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdf
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdfSohaElsaied
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتommuhammed
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيmonem75
 
البيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxالبيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxsultanalmazrouei4
 
توصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptتوصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptSaidCltrois
 
البحث و الابتكار و التطوير
البحث و الابتكار و التطويرالبحث و الابتكار و التطوير
البحث و الابتكار و التطويرclaire flor
 

Similar to محاضرات الاقتصاد الجزئي 1.pdf (20)

الباب الأول
الباب الأولالباب الأول
الباب الأول
 
الباب الأول 2
الباب الأول 2الباب الأول 2
الباب الأول 2
 
14580842.ppt
14580842.ppt14580842.ppt
14580842.ppt
 
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارى
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارىIntroduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارى
Introduction to Managerial Economics الاقتصاد الادارى
 
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
 
Advocacy campaign final 1 1-2013
Advocacy campaign final 1 1-2013Advocacy campaign final 1 1-2013
Advocacy campaign final 1 1-2013
 
Formation psp des_associations_sidi_kacem
Formation psp des_associations_sidi_kacemFormation psp des_associations_sidi_kacem
Formation psp des_associations_sidi_kacem
 
1st (1).pptx
1st (1).pptx1st (1).pptx
1st (1).pptx
 
1st.ppt
1st.ppt1st.ppt
1st.ppt
 
Fatema ashour
Fatema ashourFatema ashour
Fatema ashour
 
التسويق الاعلامي
التسويق الاعلاميالتسويق الاعلامي
التسويق الاعلامي
 
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
120799_Introduction%20to%20Business-PART1.pptx
 
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdf
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdfمراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdf
مراجعه اسئله الفصل الاول كامله.pdf
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القرارات
 
16.ppt
16.ppt16.ppt
16.ppt
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
البيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptxالبيئة الخارجية للمنظمة.pptx
البيئة الخارجية للمنظمة.pptx
 
توصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptتوصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.ppt
 
البحث و الابتكار و التطوير
البحث و الابتكار و التطويرالبحث و الابتكار و التطوير
البحث و الابتكار و التطوير
 
03.pdf
03.pdf03.pdf
03.pdf
 

محاضرات الاقتصاد الجزئي 1.pdf

  • 2. . ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫شرح‬ 1 . . ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫أهمية‬ ‫ادراك‬ 2 . 2 . ‫الكلي‬ ‫واالقتصاد‬ ‫الجزئي‬ ‫االقتصاد‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ . 3 . ‫واركانها‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ . 4 . ‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وحلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ ‫تصادية‬ . ‫للمحاضرة‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫الرئيسية‬ ‫وموضوعاته‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬ . ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫يكون‬ ‫وان‬ :
  • 3. ‫المحاضرة‬ ‫محتويات‬  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫و‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬  ‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬  ‫اإلنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬  ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫ل‬ ‫االقتص‬ ‫لمشكلة‬ ‫ادية‬
  • 4. ‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫أهمية‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ : ‫لدراسة‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫أهمية‬ ‫وفائدة‬ ‫على‬ ‫مستوى‬ ‫الفرد‬ ‫والمجتمع‬ , ‫ال‬ ‫نها‬ ‫تتعلق‬ ‫بدراسة‬ ‫ا‬ ‫لسلوك‬ ‫والنشاط‬ ‫اإلنساني‬ ‫والمجتمعي‬ . ‫وهناك‬ ‫ابعاد‬ ‫ألهمية‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫يمكن‬ ‫ايجازها‬ ‫فيما‬ ‫يأتي‬ :  ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫واتخاذ‬ ‫القرارات‬ : ‫التفكير‬ ‫االقتصادي‬ ‫هو‬ ‫أساس‬ ‫اتخاذ‬ ‫القرارات‬ ‫السليم‬ ‫ة‬ . ‫وهو‬ ‫ما‬ ‫يحتاج‬ ‫متخصصين‬ ‫في‬ ‫االعمال‬ ‫واألنشطة‬ ‫الكبيرة‬ .  ‫رسم‬ ‫الخريطة‬ ‫الجغرافية‬ ‫والسياسية‬ ‫لدول‬ ‫العالم‬ ( ‫االستعمار‬ ‫الغربي‬ ‫بسبب‬ ‫اهداف‬ ‫وم‬ ‫طامع‬ ‫اقتصادية‬ ) . ‫الصراعات‬ ‫الدولية‬ ‫تحركها‬ ‫األهداف‬ ‫االقتصادية‬ ‫بدرجة‬ ‫أساسية‬ .  ‫وضع‬ ‫السياسة‬ ‫الدولية‬ . ‫يتحدد‬ ‫وضع‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫أساس‬ ‫قوتها‬ ‫االقتصادية‬ .  ‫االقتصاد‬ ‫والمشكالت‬ ‫المعاصرة‬ ‫التي‬ ‫تواجه‬ ‫كل‬ ‫دول‬ ‫العالم‬ ‫بصفة‬ ‫عامة‬ ‫والدول‬ ‫النامية‬ ‫ب‬ ‫صفة‬ ‫خاصة‬ . ( ‫التلوث‬ ‫البيئي‬ , ‫االحتباس‬ ‫الحراري‬ , ‫القضايا‬ ‫والمشكالت‬ ‫االقتصادية‬ ‫المخت‬ ‫لفة‬ )  ‫الحياة‬ ‫اليومية‬ ‫للفرد‬ ‫والمجتمع‬ ‫وما‬ ‫فيها‬ ‫من‬ ‫مشكالت‬ ‫عديدة‬ , ‫تؤثر‬ ‫على‬ ‫التصرفات‬ ‫و‬ ‫السلوك‬ ‫ومستويات‬ ‫المعيشة‬ .  ‫البرامج‬ ‫السياسية‬ ‫لألحزاب‬ ‫المتنافسة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫تبنى‬ ‫على‬ ‫اهداف‬ ‫اقتصادية‬
  • 5. ‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫ماذا‬ ‫نقصد‬ ‫بعلم‬ ‫االقتصاد؟‬ ‫هل‬ ‫هو‬ ‫العلم‬ ‫الذي‬ :  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫الثروة‬ .  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫كيفية‬ ‫تحسين‬ ‫الحياة‬ ‫المادية‬ ‫لإلنسان‬ .  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫كيفية‬ ‫اشباع‬ ‫حاجات‬ ‫االنسان‬ ‫باستخدام‬ ‫موارده‬ ‫المحدودة‬ ‫ذات‬ ‫االستعماالت‬ ‫المتعددة‬ .  ‫يهتم‬ ‫بدراسة‬ ‫كيفية‬ ‫توظيف‬ ‫المجتمع‬ ‫لموارده‬ ‫االقتصادية‬ ‫المحدودة‬ ‫نسبيا‬ ‫إلنتاج‬ ‫واشباع‬ ‫حاجات‬ ‫اال‬ ‫نسان‬ ‫المتعددة‬ .  ‫يهتم‬ ‫بوصف‬ ‫وتفسير‬ ‫الظواهر‬ ‫االقتصادية‬ ‫والتأثير‬ ‫في‬ ‫مسارها‬ . ‫تعددت‬ ‫تعريفات‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫نتيجة‬ ‫لعدة‬ ‫أمور‬ ‫منها‬ ‫طبيعة‬ ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ ‫كونه‬ ‫علم‬ ‫اجتماعي‬ ‫يهتم‬ ‫بسلوك‬ ‫االنسان‬ ‫وله‬ ‫ارتب‬ ‫اطات‬ ‫مع‬ ‫العلوم‬ ‫األخرى‬ , ‫كما‬ ‫يرتبط‬ ‫بتطور‬ ‫الظروف‬ ‫واألوضاع‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫وما‬ ‫صاحبها‬ ‫من‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫الفكر‬ ‫والمفاهيم‬ ‫اإلنسانية‬ .  ‫ادم‬ ‫سميث‬ ( 1776 ) : ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫طبيعة‬ ‫ومسببات‬ ‫ثراء‬ ‫األمم‬ .  ‫بيجو‬ ( 1920 ) : ‫دراسة‬ ‫الرفاهية‬ ‫االقتصادية‬ , ‫وسبل‬ ‫تحقيقها‬ ‫للفرد‬ ‫والمجتمع‬ .  ‫روبينز‬ ( 1932 ) : ‫العلم‬ ‫الذي‬ ‫يدرس‬ ‫السلوك‬ ‫اإلنساني‬ ‫كعالقة‬ ‫بين‬ ‫األهداف‬ ‫المراد‬ ‫تحقيقها‬ ‫والوسائل‬ ‫المحدودة‬ , ‫ذات‬ ‫االستعماالت‬ ‫المتعددة‬ ‫المستخدمة‬ ‫في‬ ‫تحقيق‬ ‫هذه‬ ‫األهداف‬ .  ‫سامولسون‬ : ‫دراسة‬ ‫الكيفية‬ ‫التي‬ ‫يختار‬ ‫بها‬ ‫االفراد‬ ‫والمجتمعات‬ ‫الطريقة‬ ‫التي‬ ‫يستخدمون‬ ‫بها‬ ‫مواردهم‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫النادرة‬ ‫إلن‬ ‫تاج‬ ‫مختلف‬ ‫السلع‬ ‫على‬ ‫مدى‬ ‫الزمن‬ ‫وكيفية‬ ‫توزيع‬ ‫هذه‬ ‫السلع‬ ‫على‬ ‫مختلف‬ ‫االفراد‬ ‫والجماعات‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫بغرض‬ ‫االستهالك‬ ‫في‬ ‫الحاضر‬ ‫والمس‬ ‫تقبل‬ .  ‫دراسة‬ ‫افضل‬ ‫السبل‬ ‫للحصول‬ ‫على‬ ‫الدخل‬ ‫من‬ ‫اجل‬ ‫تحقيق‬ ‫حاجات‬ ‫الفرد‬ ‫والجماعة‬ ‫والدولة‬ , ‫والبحث‬ ‫في‬ ‫كيفية‬ ‫تنمية‬ ‫الموارد‬ ‫و‬ ‫استغاللها‬ ‫وتوزيعها‬ ‫بأفضل‬ ‫السبل‬ ‫واقل‬ ‫النفقات‬ .
  • 6. ‫دراسته‬ ‫واهمية‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬ ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫تتضمن‬ ‫السابقة‬ ‫التعريفات‬ ‫ان‬ ‫نالحظ‬ :  ‫االنسانية‬ ‫الحاجات‬ ‫تعدد‬  ‫االقتصادية‬ ‫الموارد‬ ‫وندرة‬ ‫محدودية‬  ‫للموارد‬ ‫المتعددة‬ ‫االستعماالت‬ ( ‫االختيار‬ ) ‫تحقي‬ ‫او‬ ‫اشباع‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫ق‬ ‫المتنافسة‬ ‫واالهداف‬ ‫الرغبات‬ . ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫اركان‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ‫االقتصادية؟‬ ‫المشكلة‬ ‫فماهي‬ ‫انه‬ ‫تذكر‬ / ‫وتفسير‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫االقتصادي‬ ‫التحليل‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫هو‬ ‫المهم‬ ‫بل‬ ‫دقيقا‬ ‫تعريفا‬ ‫االقتصاد‬ ‫علم‬ ‫نعرف‬ ‫ان‬ ‫المهم‬ ‫ليس‬ ‫ال‬ ‫ظواهر‬ ‫عليها‬ ‫التأثير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫االقتصادية‬ .
  • 7. ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫ا‬ ‫االقتصادي‬ ‫نظامه‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫مجتمع‬ ‫ألي‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تتمثل‬ ‫مستوى‬ ‫و‬ ‫هما‬ ‫اساسيين‬ ‫ركنين‬ ‫في‬ ‫فقره‬ ‫مستوى‬ ‫او‬ ‫تقدمه‬ :  ‫وتجددها‬ ‫وتنوعها‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الحاجات‬ ‫تعدد‬  ‫االقتصادية‬ ‫الموارد‬ ‫وندرة‬ ‫محدودية‬ ‫بسبب‬ ‫الموارد‬ ‫ندرة‬ : ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫للنفاذ؛‬ ‫الموارد‬ ‫قابلية‬ , ‫عل‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ ‫الموارد‬ ‫ى‬ ‫تتمي‬ ‫اقتصادية‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫يملكه‬ ‫بما‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫توفير‬ ‫يستطيع‬ ‫اقتصاد‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫بالندرة‬ ‫ز‬ ‫النسبية؟‬
  • 8. ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫اطار‬ ‫في‬ : ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫الزما‬ ‫يكون‬ ‫اختيار‬ ‫يستط‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫وكمية‬ ‫نوعية‬ ‫انتاجها‬ ‫يع‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫لديه‬ ‫يتوفر‬ ‫بما‬ ‫عملية‬ ‫ان‬ ‫االختيار‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫تحتم‬ ‫التضحية‬ ‫ال‬ ‫مقابل‬ ‫اقل‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫وخدمات‬ ‫بسلع‬ ‫حصول‬ ‫إن‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫لديه‬ ‫يتوفر‬ ‫بما‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫يستطيع‬ ‫اعلى‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫على‬ ‫تاجية‬ . ‫ا‬ ‫للمشكلة‬ ‫مناسبة‬ ‫حلول‬ ‫إيجاد‬ ‫محاولة‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫واساسية‬ ‫مهمة‬ ‫أسئلة‬ ‫ثالثة‬ ‫توجه‬ ‫المجتمعات‬ ‫ان‬ ‫االقتصاديون‬ ‫يرى‬ ‫القتصادية‬ ‫االقتصادية‬ ‫للمشكلة‬ ‫االساسية‬ ‫العناصر‬ ‫تمثل‬ ‫وهي‬ :  ‫ننتج‬ ‫ماذا‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫انتاجها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫للسلع‬ ‫وكمي‬ ‫نوعي‬ ‫تحديد‬ ‫؟‬ ( ‫الجماعي‬ ‫التفضيل‬ ‫سلم‬ .)  ‫ننتج‬ ‫كيف‬ ‫انتاجه‬ ‫تقرر‬ ‫ما‬ ‫انتاج‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الفنية‬ ‫الطريقة‬ ‫تحديد‬ ‫؟‬ . ‫ممكن‬ ‫كفاءة‬ ‫اكبر‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫ة‬ ( ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬ ) ‫كامال‬ ‫توظيفا‬ ‫وتوظيفها‬ ( ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬ .)  ‫ننتج‬ ‫لمن‬ ‫التوزيع‬ ‫ذلك‬ ‫بموجبه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫األساس‬ ‫وتحديد‬ ‫المجتمع‬ ‫افراد‬ ‫بين‬ ‫الناتج‬ ‫توزيع‬ ‫كيفية‬ ‫؟‬ . ‫يتعلق‬ ‫رابع‬ ‫سؤال‬ ‫يضيف‬ ‫من‬ ‫االقتصاديين‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫استمرار‬ ‫بضمان‬ . ‫وال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫قرارات‬ ‫هل‬ ‫تتم‬ ‫توزيع‬ ‫المجتمع؟‬ ‫لموارد‬ ‫وزيادة‬ ‫تنمية‬ ‫هناك‬ ‫وهل‬ ‫مستغلة؟‬ ‫غير‬ ‫موارد‬ ‫هناك‬ ‫وهل‬ ‫بكفاءة؟‬ ‫الفرص‬ ‫تكلفة‬ ‫ة‬ ‫البديلة‬
  • 9. ‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ : ‫االخر‬ ‫دون‬ ‫معين‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫الموارد‬ ‫استخدام‬ ‫نتيجة‬ ‫به‬ ‫مضحى‬ ‫عائد‬ ‫اقصى‬ . ‫أخ‬ ‫سلعة‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫وحدة‬ ‫انتاج‬ ‫مقابل‬ ‫معينة‬ ‫لسلعة‬ ‫وحدات‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫التنازل‬ ‫يجب‬ ‫لما‬ ‫مقياس‬ ‫وهي‬ ‫رى‬ . ‫اإلنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ : ‫والخ‬ ‫السلع‬ ‫انتاج‬ ‫على‬ ‫وقدرته‬ ‫المجتمع‬ ‫إمكانات‬ ‫توضيح‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫تحليلية‬ ‫بيانية‬ ‫أداة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫دمات‬ ‫النادرة‬ ‫موارده‬ , ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عناصر‬ ‫توضيح‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬ . ‫ظل‬ ‫في‬ ‫المنحنى‬ ‫يستخدم‬ ‫االتية‬ ‫االفتراضات‬ :  ‫المجتمع‬ ‫موارد‬ ‫ثبات‬  ‫التكنولوجي‬ ‫المستوى‬ ‫ثبات‬  ‫للموارد‬ ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬  ‫فقط‬ ‫سلعتين‬ ‫انتاج‬ ‫يتم‬ ‫خصائصه‬ :  ‫الميل‬ ‫سالب‬  ‫االصل‬ ‫نقطة‬ ‫تجاه‬ ‫مقعر‬
  • 10. ‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ ‫مثال‬ : ‫ان‬ ‫بافتراض‬ : o ‫هما‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫مجموعتين‬ ‫انتاج‬ ‫الى‬ ‫القصير‬ ‫االجل‬ ‫في‬ ‫توجه‬ ‫ما‬ ‫لمجتمع‬ ‫النادرة‬ ‫الموارد‬ : ‫ا‬ ‫مجموعة‬ ‫لسلع‬ ‫الصناعية‬ ‫السلع‬ ‫ومجموعة‬ ‫الزراعية‬ . o ‫االتي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫موضحة‬ ‫السلع‬ ‫من‬ ‫المجموعتين‬ ‫من‬ ‫انتاجها‬ ‫يمكن‬ ‫كميات‬ ‫اقصى‬ : ‫المتاحة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫خيارات‬ ‫باأللف‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫باأللف‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طن‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ A 0 55 B 1 50 C 2 40 D 3 25 F 4 0
  • 11. ‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬  ‫من‬ ‫الخيارات‬ A ‫الى‬ F ‫المجتمع‬ ‫لموارد‬ ‫واالمثل‬ ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬ ‫وتعكس‬ ‫مختلفة‬ ‫بدائل‬ ‫تمثل‬ . ‫ت‬ ‫وهي‬ ‫عطي‬ ‫المتاحة‬ ‫الموارد‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫ممكن‬ ‫ناتج‬ ‫اقصى‬ .  ‫التخلي‬ ‫يتوجب‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫من‬ ‫إضافية‬ ‫وحدة‬ ‫إلنتاج‬ ( ‫التضحية‬ ) ‫اإلنت‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫وحدات‬ ‫عن‬ ‫اج‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ ‫يمثل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الزراعي‬ .  ‫واحد‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ ‫في‬ ‫الجدول‬ ‫بيانات‬ ‫تمثيل‬ ‫يتم‬ . ‫االف‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يمثل‬ ‫حيث‬ ‫واإلنتاج‬ ‫قي‬ ‫الراسي‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫الزراعي‬ . ‫المتاحة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫خيارات‬ ‫باأللف‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫باأللف‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طن‬ ‫البديلة‬ ‫الفرصة‬ ‫تكلفة‬ A 0 55 - B 1 50 5 C 2 40 10 D 3 25 15 F 4 0 25
  • 12. ‫االنتاج‬ ‫إمكانيات‬ ‫منحنى‬ ‫الشكل‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ :  ‫اقصى‬ ‫ما‬ ‫يتم‬ ‫انتاجه‬ ‫عندما‬ ‫يتم‬ ‫توجيه‬ ‫الموارد‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ‫فقط‬ ‫هو‬ 4 ‫الف‬ ‫طن‬ .  ‫اقصى‬ ‫ما‬ ‫يتم‬ ‫انتاجه‬ ‫عندما‬ ‫يتم‬ ‫توجيه‬ ‫الموارد‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الزراعي‬ ‫فقط‬ ‫هو‬ 55 ‫الف‬ ‫طن‬ .  ‫التوليفات‬ ‫المختلفة‬ ‫عند‬ ‫الخيارات‬ B,C,D ‫او‬ ‫أي‬ ‫توليفات‬ ‫أخرى‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫تمثل‬ ‫اقصى‬ ‫ما‬ ‫يمكن‬ ‫انتاجه‬ ‫من‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ‫واإلنتاج‬ ‫الزراعي‬ ‫عندما‬ ‫تستخدم‬ ‫الموارد‬ ‫المتاحة‬ ‫استخداما‬ ‫امثال‬ ‫وكامال‬ .  ‫التحرك‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫من‬ ‫الخيار‬ A ‫الى‬ ‫الخيار‬ F ‫يعني‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫اإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ‫على‬ ‫حساب‬ ‫النقص‬ ‫في‬ ‫اإلن‬ ‫تاج‬ ‫الزراعي‬ ( ‫مشكلة‬ ‫االختيار‬ ‫؛‬ ‫إعطاء‬ ‫أولوية‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الصناعي‬ ) ‫والعكس‬ ‫صحيح‬ .  ‫المنحنى‬ ‫سالب‬ ‫الميل‬ ‫ومقعر‬ ‫تجاه‬ ‫نقطة‬ ‫األصل‬ .  ‫كل‬ ‫نقطة‬ ‫اعلى‬ ‫المنحنى‬ ( ‫يمين‬ ‫المنحنى‬ ) ‫تمثل‬ ‫مشكلة‬ ‫الندرة‬ ‫حيث‬ ‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫الوصول‬ ‫اليها‬ ‫في‬ ‫ظل‬ ‫الموا‬ ‫رد‬ ‫المتاحة‬ .  ‫كل‬ ‫نقطة‬ ‫اسفل‬ ‫المنحنى‬ ( ‫يسار‬ ‫المنحنى‬ ) ‫تمثل‬ ‫استخدام‬ ‫غير‬ ‫كامل‬ ‫للموارد‬ ‫أي‬ ‫ان‬ ‫هناك‬ ‫موارد‬ ‫معطلة‬ ‫او‬ ‫اس‬ ‫تخدام‬ ‫غير‬ ‫امثل‬ ( ‫عدم‬ ‫كفاءة‬ ) ‫او‬ ‫االثنين‬ ‫معا‬ .  ‫ماذا‬ ‫ننتج‬ : ‫تتمثل‬ ‫بيانيا‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫نقطة‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫يتم‬ ‫اختيارها‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫المجتمع‬ .  ‫كيف‬ ‫ننتج‬ : ‫تتمثل‬ ‫بيانيا‬ ‫على‬ ‫المنحنى‬ ‫ألنها‬ ‫تعني‬ ‫استخدام‬ ‫كامل‬ ‫وامثل‬ ‫للموارد‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ .  ‫لمن‬ ‫ننتج‬ : ‫أي‬ ‫توزيع‬ ‫الناتج‬ ‫فيما‬ ‫بين‬ ‫افراد‬ ‫المجتمع‬ ‫وتوضيح‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫كان‬ ‫هذا‬ ‫التوزيع‬ ‫عادال‬ ‫ام‬ ‫ال؟‬  ‫يتحقق‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫االجل‬ ‫الطويل‬ ‫اما‬ ‫بزيادة‬ ‫الموارد‬ ‫المتاحة‬ ‫او‬ ‫تحسن‬ ‫طرق‬ ‫وأساليب‬ ‫اإلنتاج‬ .
  • 13. ‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫يتمثل‬ ‫عالج‬ ‫المشكلة‬ ‫االقتصادية‬ ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫على‬ ‫عناصر‬ ‫المشكلة‬ ‫االقتصادية‬ ‫ومحاول‬ ‫ة‬ ‫إيجاد‬ ‫حلول‬ ‫لها‬ ‫وهذا‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫االقتصادي‬ ‫السائد‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ . ‫حيث‬ ‫لكل‬ ‫نظام‬ ‫طريقته‬ ‫الخاص‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫عالج‬ ‫عناصر‬ ‫المشكلة‬ ‫االقتصادية‬ . ‫االقتصادي‬ ‫النظام‬ : ‫مجموعة‬ ‫متناسقة‬ ‫من‬ ‫المبادئ‬ ‫واألفكار‬ ‫تعمل‬ ‫على‬ ‫تسيير‬ ‫النشاط‬ ‫االقتصادي‬ ‫باتساق‬ ‫و‬ ‫انتظام‬ ‫تام‬ ‫بما‬ ‫يعمل‬ ‫على‬ ‫تحقيق‬ ‫اهداف‬ ‫المجتمع‬ ‫االقتصادية‬ . ‫توجد‬ ‫ثالثة‬ ‫أنظمة‬ ‫اقتصادية‬ ‫لكل‬ ‫نظام‬ ‫منها‬ ‫خصائصه‬ ‫التي‬ ‫تميزه‬ ‫عن‬ ‫االخر‬ . ‫وهذه‬ ‫األنظم‬ ‫ة‬ ‫هي‬ :  ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ .  ‫االشتراكي‬ ‫النظام‬ .  ‫المختلط‬ ‫النظام‬
  • 14. ‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ( ‫الحر‬ ‫السوق‬ ‫نظام‬ :) ‫أمثال‬ ‫الكالسيكية‬ ‫المدرسة‬ ‫رواد‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫أفكار‬ ‫وضعت‬ : ‫سميث‬ ‫ادم‬ , ‫ريكاردو‬ ‫ديفيد‬ , ‫و‬ ‫ميل‬ ‫استيورت‬ ‫جون‬ ‫غيرهم‬ .  ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ :  ‫االقتصادية‬ ‫الحرية‬ .  ‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ .  ‫الكاملة‬ ‫المنافسة‬ .  ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫الخاصة‬ ‫المصلحة‬ ( ‫الربح‬ ‫الهدف‬ .)  ‫الحدود‬ ‫اضيق‬ ‫في‬ ‫اال‬ ‫االقتصادي‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫تدخل‬ ‫عدم‬ .  ‫الثمن‬ ‫جهاز‬  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬ ‫كيفية‬ :  ‫الثمن‬ ‫جهاز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬ .  ‫والخدمات‬ ‫للسلع‬ ‫األسعار‬ ‫بحركة‬ ‫يتحدد‬ ‫ننتج؟‬ ‫ماذا‬ . ‫تخص‬ ‫فيتم‬ ‫ربحية‬ ‫اكثر‬ ‫انتاجها‬ ‫يكون‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫السلع‬ ‫اكبر‬ ‫قدر‬ ‫يص‬ ‫إلنتاجها‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ .  ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫خدمات‬ ‫أسعار‬ ‫حركة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لإلنتاج‬ ‫الفنية‬ ‫الطريقة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ننتج؟‬ ‫كيف‬ . ‫ب‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يتم‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫اقل‬ ‫التكاليف‬ .  ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫خدمات‬ ‫أسعار‬ ‫حركة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ننتج؟‬ ‫لمن‬ . ‫و‬ ‫أسعارها‬ ‫ترتفع‬ ‫عليها‬ ‫الطلب‬ ‫يزداد‬ ‫التي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬ ‫تحصل‬ ‫األخرى‬ ‫اإلنتاج‬ ‫بعوامل‬ ‫مقارنة‬ ‫الدخل‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫قدر‬ ‫على‬ .
  • 15. ‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫االشتراكي‬ ‫النظام‬ : ‫ماركس‬ ‫كارل‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫أفكار‬ ‫وضعت‬ , ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫عيوب‬ ‫لعالج‬ ‫كمحاولة‬ . ‫االت‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫ساد‬ ‫وقد‬ ‫حاد‬ ‫والصين‬ ‫الشرقية‬ ‫اوروبا‬ ‫ودول‬ ‫سابقا‬ ‫السوفيتي‬ .  ‫االشتراكي‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ :  ‫العامة‬ ‫الملكية‬ ( ‫محصورة‬ ‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ .)  ‫االقتصادي‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫تدخل‬ .  ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫العامة‬ ‫المصلحة‬ .  ‫الشامل‬ ‫المركزي‬ ‫التخطيط‬ .  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬ ‫كيفية‬ :  ‫المركزي‬ ‫التخطيط‬ ‫جهاز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬ .  ‫التخطيط‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫المنتجة‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫وكمية‬ ‫نوع‬ ‫يتحدد‬ ‫ننتج؟‬ ‫ماذا‬ .  ‫للموارد‬ ‫واالمثل‬ ‫الكامل‬ ‫االستخدام‬ ‫يحقق‬ ‫وبما‬ ‫التخطيط‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫يتحدد‬ ‫ننتج؟‬ ‫كيف‬ .  ‫العمل‬ ‫في‬ ‫ومشاركته‬ ‫الفرد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫العمل‬ ‫لكمية‬ ‫تبعا‬ ‫ننتج؟‬ ‫لمن‬ ( ‫ح‬ ‫ولكل‬ ‫قدرته‬ ‫حسب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫حاجته‬ ‫سب‬ )
  • 16. ‫االق‬ ‫للمشكلة‬ ‫وتحليلها‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصادية‬ ‫المختلط‬ ‫النظام‬ : ‫االشتراكي‬ ‫والنظام‬ ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ ‫بين‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫يجمع‬ . ‫وت‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫حاليا‬ ‫السائد‬ ‫وهو‬ ‫ختلف‬ ‫أخرى‬ ‫الى‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫درجته‬ .  ‫المختلط‬ ‫النظام‬ ‫أسس‬ :  ‫الخاصة‬ ‫الملكية‬ .  ‫العامة‬ ‫الملكية‬  ‫العامة‬ ‫بالمصلحة‬ ‫يضر‬ ‫ال‬ ‫وبما‬ ‫الخاصة‬ ‫المصلحة‬ .  ‫الثمن‬ ‫وجهاز‬ ‫التخطيط‬ .  ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬ ‫كيفية‬ : ‫التخطيط‬ ‫و‬ ‫الثمن‬ ‫جهاز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشكلة‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬ .