2. ПАЛІЄНКО ОЛЬГА ВАСИЛІВНА
Освіта – вища;
ВНЗ – Дніпропетровський
державний університет ім. Олеся
Гончара;
Дата закінчення – 1994 рік;
Факультет – філологічний;
Спеціальність – філолог, викладач
української мови і літератури;
Кваліфікація – спеціаліст вищої
категорії.
Місце роботи – КЗ Верховцевський
НВК
3. МЕТОДИЧНА РОБОТА
• керівник шкільного методичного
об'єднання вчителів-словесників;
• член журі районних етапів предметної
олімпіади з мови та літератури,
Міжнародного конкурсу знавців мови
• ім. П. Яцика, літературного конкурсу
ім. Т. Шевченка;
• учасник конкурсу «Вчитель року - 2011».
6. АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ:
Як досягти творчої співпраці вчителя
і учня?
Які педагогічні технології
доцільно обрати?
Як сформувати креативну особистість?
Як зробити кожен урок
словесності цікавим?
Як розвивати творчі здібності учнів?
7. ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИТехнології колективно-групового навчання
Члени груп читають повідомлення,
обговорюють завдання, у якому за допомогою
лише ілюстрацій, слід відобразити певний
етап життя філософа, наклеївши їх у певній
послідовності на ватман. Кожна група обирає
1- 2 учнів, які будуть озвучувати своє
повідомлення та демонструвати виконане
завдання.
1 група – «Г.С.Сковорода. Дитинство. Роки
навчання. Педагогічна діяльність».
2 група –«Вічний мандрівник».
3 група – «Останні роки життя».
4 група – «Творча спадщина митця.
Г.Сковорода – філософ, просвітитель»
8. Технології колективно-групового
навчання
Єдинопочаток
Робота в малих групах. Учні складають тексти, в яких усі
слова починаються з тієї самої букви.
Святе слово
Спочатку слово спородилось, сповите сліпучим світлом,
сповнило світ стоголосими сурмами. Слово струменить
сонячним сяйвом, спалахує сузірями, сиплеться
словесними суцвіттями, снується світанковими
серпанками, стелиться споришем.
Ж. М. Крижановська, зав. лабораторією
українознавства ДОІППО
Стихли струни, стихли співи,
срібні співи серенад, -
Срібно стеляться сніжинки.
Спить самотній сад…
Слюсарська Сабріна учениця 8 класу
10. ТЕХНОЛОГІЇ КОЛЕКТИВНО-
ГРУПОВОГО НАВЧАННЯ
ЛІНГВОЕСТАФЕТА
Клас поділяється на дві команди,
які одержують окремі картки із
завданнями. Кожен учасник
виконує своє завдання й передає
картку наступному. Перемагає
команда, яка першою правильно
виконає завдання.
12. ТЕХНОЛОГІЇ СИТУАТИВНОГО
МОДЕЛЮВАННЯ
РЕДАКТОР
У кожному рядку вірша Д. Павличка багато синонімів.
Приберіть зайві і залишіть лише той, який допоможе
найточніше розкрити думку автора, але враховуйте при
цьому закони римування.
Як виросту – збудую (дім, хату, оселю)
Поставлю колесо (приладнаю, приб’ю, прикріплю)
А там я поселю (крилату, летючу, літаючу)
Лелечу клекітну (родину, сім’ю, пару)
Нехай розводиться (селиться, гніздиться)
По всіх деревах і (будинках, хатах, оселях)
Нехай мені щоночі (здається, сниться, ввижається)
Що я літаю, наче (пташка, птиця, птах)
14. ТЕХНОЛОГІЇ ОПРАЦЮВАННЯ
ДИСКУСІЙНИХ ПИТАНЬ
(дискусійна сітка Алверманна)
Поставити позначку проти кожного запитання
праворуч чи ліворуч відповідно
1. Чи може прикметник виступати будь-яким
членом речення?
2. Чи може прикметник у словосполученні
золоте серце утворювати ступені порівняння?
3. Чи належить прикметник батьків до м’якої
групи?
4. Чи всі прикметники можуть утворювати
антонімічні пари?
ТАК НІ
15. УМОВИ ОЦІНЮВАННЯ
РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ
• Підтримую баланс перевірки знань,
навичок;
• використовую традиційні та
інтерактивні технології оцінювання;
• застосовую групове, змагальне та
індивідуальне оцінювання,
самооцінку та взаємооцінку учнів;
• обговорюю з учнями критерії
оцінювання;
• враховую досягнення класу та
індивідуальний прогрес учнів;
16. ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
• Підготовка учнів до мовно-
літературних конкурсів та олімпіад
• Розвиток творчих здібностей через
залучення школярів до участі в
позаурочних та позашкільних заходах,
екскурсіях
• Підготовка та проведення
загальношкільних літературних
вечорів, конкурсів, вікторин,
презентацій, народознавчих свят
• Координатор Всеукраїнської
мовознавчої гри «Соняшник»
17. Призери олімпіад та конкурсів
• Хилевич Оксана (2011) – ІІ місце у ІІ турі
олімпіади з української мови і літератури.
• Шаповал Валерія (2015/16) - ІІ місце у ІІ турі
Всеураїнського конкурсу ім. П. Яцика.
• Коваленко Єлизавета (2015)-ІІІ місце у ІІ турі
Всеукраїнського конкурсу ім. Т. Шевченка.
23. ПАТРІОТИЧНО-ВИХОВНІ ЗАХОДИ
8.05.2015
Урок Мужності «Мужність і
відвага крізь покоління» для
учнів 8-9-х класів. Зустріч з
ветераном Фетищевою О. М.
17.02.2015
Зустріч учнів 8-9 класів з
воїном-афганцем О. А.
Бережним «І пам’ять ожива
вогнем пекучих ран…»
24. Ваш клас – це ваш
власний світ. Це ваш
роман, ваша поема, ваша
наукова праця. Працюйте
над ним, нехай він буде
вашим шедевром…
