SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Ciències psicosocials aplicades a la Salut
MÒDUL 1: Introdució a les ciències psicosocials Interès per la conducta
d’una persona. Preguntar més a nivell psicològic i personal. Saber de la persona, com es
comporta, creències, quina personalitat té, la família, els amics...
Tenir una coneixença de la persona més integral.
NO NOMÉS VEIEM A LA PERSONA X MALALTIA, SINÓ QUE TB QUÈ HI HA DARRERE
Model biomèdic vs model biopsicosocial
Biomèdica (anterior)
• Malaltia entesa com a entitat pròpia independent de la persona
• Ment i cos per separat. Somàtic vs psiquic
• Objectiu és curar. Dificultats d’afrontament en malalties cròniques i estadis finals de la
vida
• Model directiu: el metge és l’expert i el pacient ha de complir les indicacions
diagnòstiques i terapèutiques. Ara mateis la infermera pot ser tant o més important en
dir totes aquestes condicions.
• Fragmentació de la salut en aparells i òrgans i per tant necessitat d’especialistes
• Objecte d’atenció és el cos humà. Es fa diagnòstic i tractament. Sense dates
biològiques que confirmin els símptome del pacient, es considera un problema
funcional. (Problemes amb malalties cròniques, amb no símptomes)
Fins fa relativament poc, la infermera estava SUBORDINADA vers el metge.
En algunes clíniques segueixen tractant les “ordres del metge”
Salut i malaltia són dues coses
INFERMERIA SUBORDINADA. NO HI HA EQUIP
Biopsicosocial
• Salut i malaltia en un mateix contínuum, formen part del procés
• Ment i cos van junts
• El procés salut-malaltia és multidimensional. Els factors bio., socials, psico. I culturals
interactuen de forma continua, positivament o negativament
• Els profe. Sanitaris (no només els metges) han de ser grans comunicadors, x
establir bona interrelacio amb els pacients
• El professional sanitari té compte els coneixements, creences i expetatives del pacient,
per incorporant-los al seu model d’atenció
• Encara que hi hagi una fragmentació, la persona s’entén com una realitat global. Tot i
que s’estudi separat, no es vol perdre l’integritat de la persona
Salut i malaltia és un continu.
Salut____________________malaltia (tenir una malaltia no és sinònim de ser malalt, ja que puc
tenir-la controlada i no patir-la)
Més estat subjectiu
INFERMERIA NO SUBORDINADA
INFERMERIA PSICOSOCIAL I SALUT MENTAL (enfermeria psicosocial y de salud Mental)
Estudia els aspectes psicologics i socials de les cures. Comparteix per tant, el mateix
camp conceptual i metodològic....
Asertivitat (Acertivitat?) : manera de comunicar-se amb cordialitat i bones formes, però seguint
pautes i normes pels pacients (marcant al pacient). Encara que tu ho siguis, no vol dir que el
pacient ho accepti i segueixi el que tu hagis dit.
Aportacions de diferents disciplines per expicar la conducta humana
Antropologia(ccss) neix finals s.XVIII
Sociologia(ccss) “”
Psicologia
Són diferents ciències que intenten explicar la conducta humana, posant èmfasi en diferents
aspectes
Sociologia:
• Interrelacio amb la societat. Relacions i interaccions entre l’individu i la societat. Del
llatí “socius” (soci) i “logos” (ciència)
• Estudia desenvolupament, estructura, interracio i comportsment col.lectiu de grups
de persones organitzades
• METODOLOGIA: anàlisis de dades, no necessàriament quantitatives
• RECURSOS DE LA SOCIOLOGIA COM A DISCIPLINA CIENTIFICA: Karl Marx,
E.Durkheim, Max Webber...
Com pensem, com és la nostra societat, determina una conducta o una altra
Antropologia:
Psicologia:
• Estudia les funcions cognitives: atenció, percepció, memòria, pensament, intel.ligència,
llenguatge, aprenentatge
• Estudia la forma de sentir, pensar i comportar-se d’una persona o d’un col.lectiu
• No només hi ha una intel.ligència. diuen que n’hi ha 8
• Intel.ligència: capacitat de relacio, d’adaptacio, de conducta... no només és el fer de
la capacitat mental o d’estudis.
Nivell basal d’ansietat: en el tema d’ansietat és mantenir-la sota mínims. Una persona
neuròtica que tindrà una ansietat basal Molt elevada. Persones rigides, no adapatades a
canvis. Darrere de l’ansietat hi ha POR. Millorar vol dir donar.li nom a aquesta por
Psicologia clinica i/o psicologia de la salut
Polèmica sobre si són disciplines diferents o si qualsevol d’elles pto assolir els continguts i
tasques de l’altra.
Treballa molt amb DIAGNÒSTICS
La psicologia clínic pot contenir a la psicologia de la salut perque tb podria encarregar-se de la
prevencio que és el que ara mateix no contempla
Psicologia de la salut contemplaria temer com addiccions a drogues, estrès, malalties
cròniques...
Model biopsicosocial implica visió unitària de la clínica i la salut, en tant que el que es busca és
trencar la dualitat entre el psicològic i el físic. A nivell conceptual, seria com crear un tronc
disciplinar comu entorn a les ciències de la salut.
Psicologia de la salut
Model medic assumeix el dualisme ment-cos.
2 teories psicologia de la salut:
• MODEL DE LA CREENÇA SOBRE LA SALUT (MCS): quins canvis puc facilitar. A
vegades les emocions són més fortes que el fer el “pros i contras”. . es basa en la
premisa de que els canvis en les actituds i les creences de les persones, són els pre-
requisits necessaris per provocar canvis en les conductes
Becker i Maiman. El sexe, l’edat pot posicionar a una persona en una cosa o altra.
Canvi d’actitud com a estratègia de prevenció.
• TEORIA DE L’APRENENTATGE aplicada a l’àmbit de la salut. Els habits sans són
conductes apreses. Per tanr la seva adquisició, manteniment i modificacio estan
regulats x les lleis de l’aprenentatge. He automatitzat un hàbit i és molt difícil treure’l.
Els aprenentatges són molt utilitzat a les escoles amb els reforços vs abans que els
pegaven.
REFORÇAMENT INTERN
Canviar hàbits que has après de forma automàtica.
És més difícil xq costa modificar els habits de salut
Distingir entre iniciar un canvi en la conducta i mantenir aquest habit.
LA RECAIGUDA (persones amb addiccions)
La roda del canvi (de...): roda d’etapes mb precontemplacio, contemplacio,
accio... i dins està la descompensacio (recaiguda). ENTRA DINTRE DEL PROCÉS.

More Related Content

Viewers also liked

Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...
Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...
Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...LABSI
 
ConfiguraciónDeWord_1EM_Karen
ConfiguraciónDeWord_1EM_KarenConfiguraciónDeWord_1EM_Karen
ConfiguraciónDeWord_1EM_KarenKaren García
 
[Palestra] Eduardo Castilho: Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...
[Palestra] Eduardo Castilho:  Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...[Palestra] Eduardo Castilho:  Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...
[Palestra] Eduardo Castilho: Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...AgroTalento
 
ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...
ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...
ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...thongkum virut
 
NCAT/MN Road - 2015 Preservation Group Experiment
NCAT/MN Road - 2015 Preservation Group ExperimentNCAT/MN Road - 2015 Preservation Group Experiment
NCAT/MN Road - 2015 Preservation Group ExperimentARRAhq
 
Hipervinculo 1 e_damian
Hipervinculo 1 e_damianHipervinculo 1 e_damian
Hipervinculo 1 e_damianDamian09
 
A35 afluf agl_09_phanloailinhvuc
A35 afluf agl_09_phanloailinhvucA35 afluf agl_09_phanloailinhvuc
A35 afluf agl_09_phanloailinhvucPhi Phi
 
Tapping into dark social conversations
Tapping into dark social conversationsTapping into dark social conversations
Tapping into dark social conversationsCarve
 
Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdf
 Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdf Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdf
Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdfGuilherme Pereira
 

Viewers also liked (12)

Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...
Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...
Treatment of Moderate Lumbar Spinal Stenosis with the Superion™ Interspinous ...
 
Midia e mercado
Midia e mercadoMidia e mercado
Midia e mercado
 
Back to the future
Back to the futureBack to the future
Back to the future
 
ConfiguraciónDeWord_1EM_Karen
ConfiguraciónDeWord_1EM_KarenConfiguraciónDeWord_1EM_Karen
ConfiguraciónDeWord_1EM_Karen
 
[Palestra] Eduardo Castilho: Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...
[Palestra] Eduardo Castilho:  Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...[Palestra] Eduardo Castilho:  Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...
[Palestra] Eduardo Castilho: Como a integração lavoura-pecuária vai aumentar...
 
ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...
ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...
ปัญหาการเลือกตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นปัญหาหลักวิชา ถ้าไม่ยึดถือ จะนำประเทศ...
 
NCAT/MN Road - 2015 Preservation Group Experiment
NCAT/MN Road - 2015 Preservation Group ExperimentNCAT/MN Road - 2015 Preservation Group Experiment
NCAT/MN Road - 2015 Preservation Group Experiment
 
Hipervinculo 1 e_damian
Hipervinculo 1 e_damianHipervinculo 1 e_damian
Hipervinculo 1 e_damian
 
A35 afluf agl_09_phanloailinhvuc
A35 afluf agl_09_phanloailinhvucA35 afluf agl_09_phanloailinhvuc
A35 afluf agl_09_phanloailinhvuc
 
Tapping into dark social conversations
Tapping into dark social conversationsTapping into dark social conversations
Tapping into dark social conversations
 
Speed of Trust
Speed of TrustSpeed of Trust
Speed of Trust
 
Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdf
 Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdf Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdf
Apostila-2012-aprenda-ler-uma-partitura-pdf
 

Similar to Dia1

C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdfC8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdfibtissamelgharbaoui9
 
Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...
Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...
Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...Israel Belchi
 
Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...
Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...
Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...Badalona Serveis Assistencials
 
Les teories psicològiques
Les teories psicològiquesLes teories psicològiques
Les teories psicològiqueselinnna
 
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.Jordi Bernabeu Farrús
 
Adolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mentalAdolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mentalPediatriadeponent
 
2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vida
2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vida2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vida
2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vidaAlba Alvarez
 
Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011Jep Castel
 
Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]Fub
 
Esto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todosEsto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todosgueste52bb1
 
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn  Antisocial De La PersonalitatTrastorn  Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La PersonalitatEscola Pia Santa Anna
 
Motivació (Dra. Carme Mas)
Motivació (Dra. Carme Mas)Motivació (Dra. Carme Mas)
Motivació (Dra. Carme Mas)Maria3790
 
Metodologia de la Psicologia.
Metodologia de la Psicologia.Metodologia de la Psicologia.
Metodologia de la Psicologia.Ferran Mistelera
 
El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.Pediatriadeponent
 
Coneixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.doc
Coneixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.docConeixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.doc
Coneixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.docCRISTINASADURNIRAFOL
 

Similar to Dia1 (20)

C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdfC8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
 
Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...
Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...
Envelliment i Discapacitat Intel·lectual: Mòdul 5, sessió 6 del Títol d'Exper...
 
Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...
Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...
Pòster "Intervenció grupal de maneig de l'autoestigma en persones amb diagnòs...
 
Les teories psicològiques
Les teories psicològiquesLes teories psicològiques
Les teories psicològiques
 
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
La prevenció de la salut mental amb adolescents i joves. Amb o sense pandèmia.
 
Presentacio u15(1)
Presentacio u15(1)Presentacio u15(1)
Presentacio u15(1)
 
Presentacio u15(1)
Presentacio u15(1)Presentacio u15(1)
Presentacio u15(1)
 
Adolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mentalAdolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mental
 
2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vida
2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vida2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vida
2sessio-aalvarezpa-psicologia salut i qualitat de vida
 
Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011
 
Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]
 
Esto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todosEsto solo lo_arreglamos_entre_todos
Esto solo lo_arreglamos_entre_todos
 
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn  Antisocial De La PersonalitatTrastorn  Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La Personalitat
 
Motivació (Dra. Carme Mas)
Motivació (Dra. Carme Mas)Motivació (Dra. Carme Mas)
Motivació (Dra. Carme Mas)
 
Com actuar davant l'estrès
Com actuar davant l'estrèsCom actuar davant l'estrès
Com actuar davant l'estrès
 
Terapies Psicològiques
Terapies PsicològiquesTerapies Psicològiques
Terapies Psicològiques
 
Metodologia de la Psicologia.
Metodologia de la Psicologia.Metodologia de la Psicologia.
Metodologia de la Psicologia.
 
Salutogènesi
SalutogènesiSalutogènesi
Salutogènesi
 
El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.El conte inventat. Una eina de treball emocional.
El conte inventat. Una eina de treball emocional.
 
Coneixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.doc
Coneixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.docConeixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.doc
Coneixement del Medi 6é-SM. Suggeriments didàctics.doc
 

Dia1

  • 1. Ciències psicosocials aplicades a la Salut MÒDUL 1: Introdució a les ciències psicosocials Interès per la conducta d’una persona. Preguntar més a nivell psicològic i personal. Saber de la persona, com es comporta, creències, quina personalitat té, la família, els amics... Tenir una coneixença de la persona més integral. NO NOMÉS VEIEM A LA PERSONA X MALALTIA, SINÓ QUE TB QUÈ HI HA DARRERE Model biomèdic vs model biopsicosocial Biomèdica (anterior) • Malaltia entesa com a entitat pròpia independent de la persona • Ment i cos per separat. Somàtic vs psiquic • Objectiu és curar. Dificultats d’afrontament en malalties cròniques i estadis finals de la vida • Model directiu: el metge és l’expert i el pacient ha de complir les indicacions diagnòstiques i terapèutiques. Ara mateis la infermera pot ser tant o més important en dir totes aquestes condicions. • Fragmentació de la salut en aparells i òrgans i per tant necessitat d’especialistes • Objecte d’atenció és el cos humà. Es fa diagnòstic i tractament. Sense dates biològiques que confirmin els símptome del pacient, es considera un problema funcional. (Problemes amb malalties cròniques, amb no símptomes) Fins fa relativament poc, la infermera estava SUBORDINADA vers el metge. En algunes clíniques segueixen tractant les “ordres del metge” Salut i malaltia són dues coses INFERMERIA SUBORDINADA. NO HI HA EQUIP Biopsicosocial • Salut i malaltia en un mateix contínuum, formen part del procés • Ment i cos van junts • El procés salut-malaltia és multidimensional. Els factors bio., socials, psico. I culturals interactuen de forma continua, positivament o negativament • Els profe. Sanitaris (no només els metges) han de ser grans comunicadors, x establir bona interrelacio amb els pacients • El professional sanitari té compte els coneixements, creences i expetatives del pacient, per incorporant-los al seu model d’atenció • Encara que hi hagi una fragmentació, la persona s’entén com una realitat global. Tot i que s’estudi separat, no es vol perdre l’integritat de la persona Salut i malaltia és un continu.
  • 2. Salut____________________malaltia (tenir una malaltia no és sinònim de ser malalt, ja que puc tenir-la controlada i no patir-la) Més estat subjectiu INFERMERIA NO SUBORDINADA INFERMERIA PSICOSOCIAL I SALUT MENTAL (enfermeria psicosocial y de salud Mental) Estudia els aspectes psicologics i socials de les cures. Comparteix per tant, el mateix camp conceptual i metodològic.... Asertivitat (Acertivitat?) : manera de comunicar-se amb cordialitat i bones formes, però seguint pautes i normes pels pacients (marcant al pacient). Encara que tu ho siguis, no vol dir que el pacient ho accepti i segueixi el que tu hagis dit. Aportacions de diferents disciplines per expicar la conducta humana Antropologia(ccss) neix finals s.XVIII Sociologia(ccss) “” Psicologia Són diferents ciències que intenten explicar la conducta humana, posant èmfasi en diferents aspectes Sociologia: • Interrelacio amb la societat. Relacions i interaccions entre l’individu i la societat. Del llatí “socius” (soci) i “logos” (ciència) • Estudia desenvolupament, estructura, interracio i comportsment col.lectiu de grups de persones organitzades • METODOLOGIA: anàlisis de dades, no necessàriament quantitatives • RECURSOS DE LA SOCIOLOGIA COM A DISCIPLINA CIENTIFICA: Karl Marx, E.Durkheim, Max Webber... Com pensem, com és la nostra societat, determina una conducta o una altra Antropologia: Psicologia: • Estudia les funcions cognitives: atenció, percepció, memòria, pensament, intel.ligència, llenguatge, aprenentatge • Estudia la forma de sentir, pensar i comportar-se d’una persona o d’un col.lectiu • No només hi ha una intel.ligència. diuen que n’hi ha 8 • Intel.ligència: capacitat de relacio, d’adaptacio, de conducta... no només és el fer de la capacitat mental o d’estudis.
  • 3. Nivell basal d’ansietat: en el tema d’ansietat és mantenir-la sota mínims. Una persona neuròtica que tindrà una ansietat basal Molt elevada. Persones rigides, no adapatades a canvis. Darrere de l’ansietat hi ha POR. Millorar vol dir donar.li nom a aquesta por Psicologia clinica i/o psicologia de la salut Polèmica sobre si són disciplines diferents o si qualsevol d’elles pto assolir els continguts i tasques de l’altra. Treballa molt amb DIAGNÒSTICS La psicologia clínic pot contenir a la psicologia de la salut perque tb podria encarregar-se de la prevencio que és el que ara mateix no contempla Psicologia de la salut contemplaria temer com addiccions a drogues, estrès, malalties cròniques... Model biopsicosocial implica visió unitària de la clínica i la salut, en tant que el que es busca és trencar la dualitat entre el psicològic i el físic. A nivell conceptual, seria com crear un tronc disciplinar comu entorn a les ciències de la salut. Psicologia de la salut Model medic assumeix el dualisme ment-cos. 2 teories psicologia de la salut: • MODEL DE LA CREENÇA SOBRE LA SALUT (MCS): quins canvis puc facilitar. A vegades les emocions són més fortes que el fer el “pros i contras”. . es basa en la premisa de que els canvis en les actituds i les creences de les persones, són els pre- requisits necessaris per provocar canvis en les conductes Becker i Maiman. El sexe, l’edat pot posicionar a una persona en una cosa o altra. Canvi d’actitud com a estratègia de prevenció. • TEORIA DE L’APRENENTATGE aplicada a l’àmbit de la salut. Els habits sans són conductes apreses. Per tanr la seva adquisició, manteniment i modificacio estan regulats x les lleis de l’aprenentatge. He automatitzat un hàbit i és molt difícil treure’l. Els aprenentatges són molt utilitzat a les escoles amb els reforços vs abans que els pegaven. REFORÇAMENT INTERN Canviar hàbits que has après de forma automàtica. És més difícil xq costa modificar els habits de salut Distingir entre iniciar un canvi en la conducta i mantenir aquest habit.
  • 4. LA RECAIGUDA (persones amb addiccions) La roda del canvi (de...): roda d’etapes mb precontemplacio, contemplacio, accio... i dins està la descompensacio (recaiguda). ENTRA DINTRE DEL PROCÉS.