SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
2011/11/30 JARDUNALDI DIJITALAK. ALHONDIGA.BILBO.    SARRERA:   Leioa, goizeko 8:30ak eta metroaren zain. 9:00ak eta oraindik zain. Horren beste itxoitearen arrazoia galdetzen diodanean andra elegante bati, metroko langileen greba dagoela esaten dit. Ezin bestean itxoin behar beraz... Alhondiga, Bilbo, goizeko 9 eta 20 minutu nire erlojuan. Areto nagusira jeitsi eta dena betea dagoela ikusirik, eskileratxo baten magal gogorrean egiten dut apatxe. Itxurazko andra sinpatika bat dago goxo-goxo jesarrita nire alboko eserleku malgu eta beroan. Sinpatika diot, bereala eskeintzen didalako egun osoan planteatuta dauden ekintza eta hitzaldien planaren kopia bat. Hementxe daukazu ikusgai lankideok:
ESKOLA 2.0 EGITARAUA.
Miguel Angel Prats. Beste gauza askoren artean "Ramon Llull" unibertsitatean teknologi berrien irakasle den eskuineko Katalandar  hau izan zen lehen hizlaria.  Hainbat gauza esan zituen, baina nire ustez ondorengo bideoan eta berak egiten duen ondorengo ausnarketan laburbildu daiteke berak esan zuen aipagarriena: Víctor Bermejo le pide que responda a cuales son los "retos, límites y posibilidades de la innovación pedagógica con el soporte de las TIC. Prats intenta describir, en una hora aproximadamente, cual es el camino que nos lleva de la escuela analógica a la escuela digital. (Egin klick goiko Miguel Angel Prats izenean eta ondoren beheko estekan bideora joateko). Bideoa luzea da, 60 minutu, baina oso interesgarria eta dibertigarria, merezi du.
Angel Camoira. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BERRITZEGUNE NAGUSIA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Isabel Cela Bi lerro "andere" honentzet. Aretora sartu zenean bi txalo entzun ziren, bereala besteon begirada zorrotzak besain mehatxugarriak izil arazi zituenak. Ondoren bere hizketaldiari ekin zion euskara nahiko trakets batean, nahiz eta bere begi aurrean idatzia euki. Bukatutakoan txalorik ez.  Jarraian Romo eskolako aurrekin argazki pare bat "queda bien" faltsua eginez, eta agur benur, ez zuen ikusi ikasle zein andereinoek prestatu zuten saioaren minutu triste bat ere. Noski kamerak jadanik beste toki batera joanak ziren.  Ez dakit politiko nazkante hauek konturatzen diren potrotaraino gaudela daramaten kudeaketa ziztrinarekin... Jakin nahi nuke nik bi sandwichekin pasa nuen eguna zenbatean ordaindu diogun zuen berak eukiko zuen bazkari oparoa...    
Romo eskola Eguerdiko 12:30ak dira.  Niri gehien interezatzen zitzaidan momentua iritzi da. Romo eskolako ikasleek, andereinoen laguntzarekin, teknologia berriak nola erabiltzen dituzte erakutziko digute. Azken finean proiektu guztiek paperetik geletara jazotzen duten metamorfosia nolakoa den ikustea da gehien interesatzen zaiguna irakaleoi.                                                                                                                                      
Aurkeztu edota preztatu zuten lana publizitate testu baten prestaketa izan zen.              "Pearltree"  deritzon programa erabili zuten ikasleek momentu oro interneten behar zuten guztia lokalizatuta izateko. Programa honen bidez eta click bat eginez hiztegia, eskolako blogera edota beste edozein interneteko tokira joan ahal zitezkeen. Oso interesgarria iruditu zitzaidan dena ongi eta eskuragarri izateko. Egin clik Pearltree izenean programa honen  azalpen bideo txiki bat ikusteko.  (pena ingeleraz dagoela, baina trilingüismoa ere  gainean daukagunez ongi etorriko zaigu  praktikatzea...).
Programa hau erabiltzeaz gain google docs ere erabili zuten (dokumentuak bata bestearekin partekatzeko edota audicity programa beraien ahotsa grabatu eta ahozkera lantzeko; entonazioa, ulermena...).   Egun eta esperientzia honi bukaera emateko nik grabatutako zenbait bideo eskegitzen dizkizuet jarraian. Eskeini dizuedana laburpentxo bat besterik ez da izan, baina gogoak eta interesa izanez gero jarri kontaktuan nirekin. (AGUS).      

More Related Content

Viewers also liked

2. lokalni hormoni, 1 h
2. lokalni hormoni, 1 h2. lokalni hormoni, 1 h
2. lokalni hormoni, 1 hSinisa Ristic
 
Session 71 Mikael Willdal
Session 71 Mikael WilldalSession 71 Mikael Willdal
Session 71 Mikael Willdaljernhusen
 
i love hip hop
i love hip hopi love hip hop
i love hip hoppabloszc
 
Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'
Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'
Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'beithazohar
 
Apres call 3_t10_11.11.10
Apres call 3_t10_11.11.10Apres call 3_t10_11.11.10
Apres call 3_t10_11.11.10Arteris S.A.
 
Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?
Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?
Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?carmenrzmz
 
Klim Design Presentation
Klim Design PresentationKlim Design Presentation
Klim Design Presentationmarkmodder
 
Ecoturismo Lucas Siqueira
Ecoturismo   Lucas SiqueiraEcoturismo   Lucas Siqueira
Ecoturismo Lucas SiqueiraAristides Faria
 
Visom!!!!!!
Visom!!!!!!Visom!!!!!!
Visom!!!!!!chapinbr
 
Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011
Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011
Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011mvaccarone
 

Viewers also liked (19)

2. lokalni hormoni, 1 h
2. lokalni hormoni, 1 h2. lokalni hormoni, 1 h
2. lokalni hormoni, 1 h
 
Session 71 Mikael Willdal
Session 71 Mikael WilldalSession 71 Mikael Willdal
Session 71 Mikael Willdal
 
i love hip hop
i love hip hopi love hip hop
i love hip hop
 
Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'
Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'
Zohar Shémot Mercredi/ זוהר שמות יום ד'
 
Cataratas Victoria Sil
Cataratas Victoria SilCataratas Victoria Sil
Cataratas Victoria Sil
 
Original
OriginalOriginal
Original
 
Practicas tercer trimestre
Practicas tercer trimestrePracticas tercer trimestre
Practicas tercer trimestre
 
Persuasive
PersuasivePersuasive
Persuasive
 
Apres call 3_t10_11.11.10
Apres call 3_t10_11.11.10Apres call 3_t10_11.11.10
Apres call 3_t10_11.11.10
 
Cv Cv
Cv  CvCv  Cv
Cv Cv
 
Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?
Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?
Tarea sesion 5 ¿Qué ha ocurrido en Social Media?
 
Klim Design Presentation
Klim Design PresentationKlim Design Presentation
Klim Design Presentation
 
Ecoturismo Lucas Siqueira
Ecoturismo   Lucas SiqueiraEcoturismo   Lucas Siqueira
Ecoturismo Lucas Siqueira
 
T4 e6 trujillo
T4 e6 trujilloT4 e6 trujillo
T4 e6 trujillo
 
Visom!!!!!!
Visom!!!!!!Visom!!!!!!
Visom!!!!!!
 
Gràfiques
GràfiquesGràfiques
Gràfiques
 
Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011
Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011
Cat. ACCESS A4 Ita Ing 2011
 
Marcha
Marcha Marcha
Marcha
 
Book laetitia eme
Book laetitia emeBook laetitia eme
Book laetitia eme
 

Similar to Eskola 2 alhondigako_jardunaldi_digitala_

Hausnarketa tekno
Hausnarketa teknoHausnarketa tekno
Hausnarketa teknoanezulaika
 
Haur Hezkuntzarako softwareak
Haur Hezkuntzarako softwareakHaur Hezkuntzarako softwareak
Haur Hezkuntzarako softwareakurruju
 
Hizpide76_Sen onez interneteko itsasoetan
Hizpide76_Sen onez interneteko itsasoetanHizpide76_Sen onez interneteko itsasoetan
Hizpide76_Sen onez interneteko itsasoetanIñaki Murua
 
Ondorioak
Ondorioak Ondorioak
Ondorioak xabi
 
Ondorioak
Ondorioak Ondorioak
Ondorioak xabi
 
Gaur egungo gizartea
Gaur egungo gizarteaGaur egungo gizartea
Gaur egungo gizarteakatxiporreta
 
5.asteko bigarren jarduera
5.asteko bigarren jarduera5.asteko bigarren jarduera
5.asteko bigarren jardueraDeniss11
 
ebaluaketa finala
ebaluaketa finalaebaluaketa finala
ebaluaketa finalaguestdc94e1
 
Hausnarketa pertsonala
Hausnarketa pertsonalaHausnarketa pertsonala
Hausnarketa pertsonalaigone
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkguest484cc11
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkguestd8db94
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkoaiaramajo
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkguest0140b1
 
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...Martaeraso
 
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...oaiaramajo
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMartaeraso
 
Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en Euskera)
Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en  Euskera)Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en  Euskera)
Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en Euskera)Ibon Perez
 

Similar to Eskola 2 alhondigako_jardunaldi_digitala_ (20)

Hausnarketa tekno
Hausnarketa teknoHausnarketa tekno
Hausnarketa tekno
 
Haur Hezkuntzarako softwareak
Haur Hezkuntzarako softwareakHaur Hezkuntzarako softwareak
Haur Hezkuntzarako softwareak
 
Hizpide76_Sen onez interneteko itsasoetan
Hizpide76_Sen onez interneteko itsasoetanHizpide76_Sen onez interneteko itsasoetan
Hizpide76_Sen onez interneteko itsasoetan
 
josu sierra ikastaria 2000
josu sierra ikastaria 2000josu sierra ikastaria 2000
josu sierra ikastaria 2000
 
Ondorioak
OndorioakOndorioak
Ondorioak
 
Ondorioak
Ondorioak Ondorioak
Ondorioak
 
Ondorioak
Ondorioak Ondorioak
Ondorioak
 
Gaur egungo gizartea
Gaur egungo gizarteaGaur egungo gizartea
Gaur egungo gizartea
 
5.asteko bigarren jarduera
5.asteko bigarren jarduera5.asteko bigarren jarduera
5.asteko bigarren jarduera
 
ebaluaketa finala
ebaluaketa finalaebaluaketa finala
ebaluaketa finala
 
Hausnarketa pertsonala
Hausnarketa pertsonalaHausnarketa pertsonala
Hausnarketa pertsonala
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
 
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
 
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
C:\documents and settings\docencia\escritorio\metodologia integratzeko teknol...
 
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezkMetodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
Metodologia integratzeko teknologiak_haur_hezk
 
Musika eta internet2013
Musika eta internet2013Musika eta internet2013
Musika eta internet2013
 
Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en Euskera)
Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en  Euskera)Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en  Euskera)
Televisión en Internet- Telebista Interneten (análisis en Euskera)
 

Eskola 2 alhondigako_jardunaldi_digitala_

  • 1. 2011/11/30 JARDUNALDI DIJITALAK. ALHONDIGA.BILBO.    SARRERA:   Leioa, goizeko 8:30ak eta metroaren zain. 9:00ak eta oraindik zain. Horren beste itxoitearen arrazoia galdetzen diodanean andra elegante bati, metroko langileen greba dagoela esaten dit. Ezin bestean itxoin behar beraz... Alhondiga, Bilbo, goizeko 9 eta 20 minutu nire erlojuan. Areto nagusira jeitsi eta dena betea dagoela ikusirik, eskileratxo baten magal gogorrean egiten dut apatxe. Itxurazko andra sinpatika bat dago goxo-goxo jesarrita nire alboko eserleku malgu eta beroan. Sinpatika diot, bereala eskeintzen didalako egun osoan planteatuta dauden ekintza eta hitzaldien planaren kopia bat. Hementxe daukazu ikusgai lankideok:
  • 3. Miguel Angel Prats. Beste gauza askoren artean "Ramon Llull" unibertsitatean teknologi berrien irakasle den eskuineko Katalandar  hau izan zen lehen hizlaria. Hainbat gauza esan zituen, baina nire ustez ondorengo bideoan eta berak egiten duen ondorengo ausnarketan laburbildu daiteke berak esan zuen aipagarriena: Víctor Bermejo le pide que responda a cuales son los "retos, límites y posibilidades de la innovación pedagógica con el soporte de las TIC. Prats intenta describir, en una hora aproximadamente, cual es el camino que nos lleva de la escuela analógica a la escuela digital. (Egin klick goiko Miguel Angel Prats izenean eta ondoren beheko estekan bideora joateko). Bideoa luzea da, 60 minutu, baina oso interesgarria eta dibertigarria, merezi du.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Isabel Cela Bi lerro "andere" honentzet. Aretora sartu zenean bi txalo entzun ziren, bereala besteon begirada zorrotzak besain mehatxugarriak izil arazi zituenak. Ondoren bere hizketaldiari ekin zion euskara nahiko trakets batean, nahiz eta bere begi aurrean idatzia euki. Bukatutakoan txalorik ez. Jarraian Romo eskolako aurrekin argazki pare bat "queda bien" faltsua eginez, eta agur benur, ez zuen ikusi ikasle zein andereinoek prestatu zuten saioaren minutu triste bat ere. Noski kamerak jadanik beste toki batera joanak ziren. Ez dakit politiko nazkante hauek konturatzen diren potrotaraino gaudela daramaten kudeaketa ziztrinarekin... Jakin nahi nuke nik bi sandwichekin pasa nuen eguna zenbatean ordaindu diogun zuen berak eukiko zuen bazkari oparoa...  
  • 7. Romo eskola Eguerdiko 12:30ak dira.  Niri gehien interezatzen zitzaidan momentua iritzi da. Romo eskolako ikasleek, andereinoen laguntzarekin, teknologia berriak nola erabiltzen dituzte erakutziko digute. Azken finean proiektu guztiek paperetik geletara jazotzen duten metamorfosia nolakoa den ikustea da gehien interesatzen zaiguna irakaleoi.                                                                                                                                      
  • 8. Aurkeztu edota preztatu zuten lana publizitate testu baten prestaketa izan zen.              "Pearltree" deritzon programa erabili zuten ikasleek momentu oro interneten behar zuten guztia lokalizatuta izateko. Programa honen bidez eta click bat eginez hiztegia, eskolako blogera edota beste edozein interneteko tokira joan ahal zitezkeen. Oso interesgarria iruditu zitzaidan dena ongi eta eskuragarri izateko. Egin clik Pearltree izenean programa honen  azalpen bideo txiki bat ikusteko.  (pena ingeleraz dagoela, baina trilingüismoa ere  gainean daukagunez ongi etorriko zaigu  praktikatzea...).
  • 9. Programa hau erabiltzeaz gain google docs ere erabili zuten (dokumentuak bata bestearekin partekatzeko edota audicity programa beraien ahotsa grabatu eta ahozkera lantzeko; entonazioa, ulermena...).   Egun eta esperientzia honi bukaera emateko nik grabatutako zenbait bideo eskegitzen dizkizuet jarraian. Eskeini dizuedana laburpentxo bat besterik ez da izan, baina gogoak eta interesa izanez gero jarri kontaktuan nirekin. (AGUS).      

Editor's Notes

  1. Bravo Isabel