1. Тема урока: Иван Грозный и Избранная Рада:время реформ.
Цель:
Рассмотреть процесс централизации Российского государства,которой
способствовали реформы 30-50-х гг.
Задачи:
Образовательные:охарактеризовать Российское государство второй
половины16 в.;сформировать представление о первом этапе царствования
Ивана Грозного;показать сущность и значение проводимых реформ.
Развивающие:развитие умений анализировать,сравнивать,умений давать
собственную оценку историческим событиям;работать с историческим
источником.
Воспитательные:формирование активной жизненной гражданской позиции у
учащихся.
Оборудование:карта «Образование и расширение Российского государства
15-16вв.;набор первоисточников(документов);учебник :А.Н.Сахаров «Исто -
рия России с древнейших времён до конца 16 в.М.,2012;компьютер,проектор
План урока:
1.Орг.момент.
2.Актуализация знаний учащихся,объявление новой темы.
3.Изучение нового материала.
-Правление Елены Глинской.
-Боярское правление и его результаты.
-Венчание на царство.
-Состав и деятельность Избранной Рады.
-Реформы и их значение.
4.Закркпление материала.
5.Подведение итогов урока,рефлексия,дом.задание.
Ход урока.
2. Орг.момент.Приветствие,отметка в журнале отсутствующих.Подготовка
учащихся к уроку.
Актуализация знаний.В первой половине 16 века в России шёл процесс
централизации государства и укрепления самодержавной власти.С конца 15
века всё чаще в официальных документах употребляется новое название
нашего государства: Россия, Российское государство.
Объявление новой темы.Предлагаю вам самим выявить название темы
нашего урока по следующим понятиям:монархия ,царь Всея Руси,Избранная
Рада,Земский Собор,опричнина.(Учащиеся выясняют,что тема о правлении
Ивана Грозного)
.Сегодня мы приступаем к изучению очень важного этапа в истории России-
эрохи Ивана Грозного.
Давайте составим примерный план изучения правления нового главы Рос -
сийского государства.(учащиеся отвечают,учитель записывает на доске с
последующей систематизацией)
Примерный план:
1.Приход к власти(регенство Елены Глинской).
2.Боярское правление.
3.Внутренняя политика,реформы,результаты.
4.Внешняя политика.
5.Опричнина.
6.Итоги.Роль Ивана Грозного в развитии русской истории.
Эпоху Ивана Грозного мы будем изучать в течение нескольких
уроков.Традиционно историки делят правление Ивана 4 на 2 периода: 1 этап-
реформаторский(период реформ);2 этап- опричнина(получил противоречи-
вую оценку у историков.
Мы постараемся объективно оценить социальные потрясения эпохи Ивана
4,рассмотрим,какую роль в истории играет историческая личность,в
частности личность Ивана Грозного.
Рассмотрим первый этап правления Ивана Васильевича.
Тема:Иван Грозный и Избранная Рада:время реформ.
3. Изучение нового материала.После смерти Василия3(1533г) великим князем
стал его сын Иван.Но фактически власть оказалась в руках Елены Глинской
– матери Ивана(ей было около 25 лет)(использование учителем во время
рассказа изображения исторических персоналий или слайды).
В период её правления был начат ряд реформ,направленных на укрепление
великокняжеской власти:
-денежная реформа(введение копейки);
-унификация всех мер;
-укрепление Москвы,строительство стен Китай-города.
В 1538 г. Елена умирает.Иностранцы писали об её отравлении.После смерти
Елены Глинской началась борьба за власть боярских группировок: Глинских,
Бельских,Шуйских,Воронцовых.
Особенно жестокая борьба разгорелась между боярскими родами Шуйских и
Бельских.Одни бояре выступали за ограничение власти наместников и волос -
тителей.Другие,наоборот,выступали за усиление феодальной аристократии.
К власти приходят то одни то другие.
Ожесточённая борьба бояр за власть,проходившая на глазах малолетнего
Ивана,оказала негативное влияние на формирование его
характера.Любознательный,начитанный Иван,видя интриги бояр,зачастую
неправый суд и казни,отличался большой впечатлительностью,неуравнове-
шенностью,легко переходил от безудержного веселья к глубокой депрессии
или гневу.
В годы боярского правления(1538-1547) увеличились поборы с
населения,расхищалась казна,раздавались земли.Разбои и расправы стали
обычным делом
Вопрос.Как вы думаете,каким образом такая ситуация отразилась на эконо -
мике страны?(Ответ:отрицательно,негативное влияние)
Поэтому все слои населения свои надежды возлагали на нового царя Ивана
Васильевича.
В 1547г. ,когда Ивану было 16 лет митрополит Макарий венчал его на царс-
тво в Успенском соборе Московского Кремля.
4. Вопрос:кого до этого времени на Руси называли царями?(ответ:императоров
Византии и ханов Золотой Орды.
Таким образом,выделим и запишем историческое значение провозглашения
Ивана 4 царём.
1.Возвышение Ивана Грозного над другими князьями.
2.Уравнивание русского царя с восточными соседями(ханствами ) и Европой.
3.Принятие царской властью заботы о сохранении прав и привилегий церкви.
В том же 1547 г.в Москве был сильный пожар.По столице поползли слухи,
что город спалили колдовством,а виной всему-Глинские.После пожара
начались волнения,разгорелось восстание.
Вопрос:почему жители Москвы так легко в это поверили?(Ответ:устали от
бесчинства боярских группировок.)
Иван 4 побежал из Москвы в село Воробьёво,а дворы Глинских были сожже-
ны и разграблены.Едва опасность миновала,царь приказал арестовать
главных заговорщиков и казнить их.
Но сам факт оставил в душе царя неизгладимое впечатление.Именно это
восстание поддтолкнуло Ивана Грозного к реформам.
К концу 40-х гг. вокруг царя сложился небольшой кружок близких ему лю-
дей,позднее названный князем Андреем Курбским Избранной Радой.
(О составе Избранной Рады-заранее подготовленное сообщение учеников)
Состав записываем:представитель незнатных,но богатых землевладельцев
Алексей Адашев,князь Андрей Курбский,священник Сильвестр,дьяк Иван
Висковатый.Близок к царю оставался и митрополит Макарий.
В 1549 г. Был созван Земский собор( вспомним состав:высшее духовенство ,
московское и городовое дворянство,купцы,посадские люди,служилые люди
по прибору,черносошные крестьяне)
На основании его решений был проведён ряд реформ.(работа с
документами,заполнение таблицы.
Реформы Содержание
Военная -введение уложения о службе 1556г.
5. -создание Избранной тысячи
-создание стрелецкого войска 1550г.
Правовая -принятие Судебника 1550г.
Церковная -принятие Стоглава 1551г.
Реформы центрального и местного управления
-создание приказной системы управления
-отмена кормлений 1555г.
-губная реформа.
Вопрос:на что были направлены реформы? (ответ:на создание единого
централизованного государства)
Вопрос: были ли достигнуты цели?( Ответ:да,укрепление
управления,военной системы.
Дом.задание(дифференцированное)
Подведение итогов.
Итак,1-й этап правления Ивана Грозного- период реформ,способствовал
укреплению царской власти,централизации и укреплению государ ства в
целом.
Литература.
1.Анисимов Е.В. Московское царство .Середина 16-17 век.СПб.,2009.
2.Ишимова А.О.История России для детей.М.,2010г.
3.Валишевский К.Иван Грозный.М.,2010
4Ланник Л.В.Царь Иван Грозный.М.,2012
5Преображенский А.А.История раскрывает тайны.М.,2011
6.СахаровА.Н.,БугановВ.И.История России с древнейших времён до конца 17
века.,М.,2012
7.Сборник документов по истории России с древнейших времён до конца 18
века.,М..2010
