Έργα Πράσινης Ανάπτυξης & Βέλτιστες Πρακτικές

Γιασείπιζη και Οικονομία ηηρ Ψηθιακήρ Γνώζηρ: Ξενοδοσείο King George,
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη Γεςηέπα, 22 Μαπηίος 2010

Διασείπιζη και Οικονομία ηηρ Ψηθιακήρ Γνώζηρ: Από ηα Δςπωπαϊκά
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη
Έπγα Ππάζινηρ Ανάπηςξηρ
ζε Βέληιζηερ Ππακηικέρ
ζηην Δκπαίδεςζη

Χαράλαμπος Μαλαματένιος
Δρ. Μηχανολόγος Μηχανικός ΕΜΠ
Κένηπο Ανανεώζιμων Πηγών και Δξοικονόμηζηρ Δνέπγειαρ,
Υπεύθςνορ Τμήμαηορ Δκπαίδεςζηρ

Γιάννης Κωτσάνης
Δρ. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Μηχανικός Υπολογιστών ΕΜΠ
Δκπαιδεςηήπια ΓΟΥΚΑ
Υπεύθςνορ Τμήμαηορ Πληποθοπικήρ

Γ/νζη Δνεπγειακήρ
Πολιηικήρ & Σσεδιαζμού
ΕΕΔΕ – 22/03/10
1 -Τμήμα Δκπαίδεςζηρ


Πεπιεσόμενα
• Νέα περιβαλλοντική και ενεργειακή πολιτική
για την Ε.Ε.
• Οι δύο πυλώνες της Ε.Ε. για την «πράσινη
ανάπτυξη»
• Έργα του Προγράμματος “Ευφυής Ενέργεια για
την Ευρώπη” (Active Learning, Energy Path, Connect,
EYEManager)
• Έργα του Προγράμματος LLP (MW-TELL)
• Από τα Έργα στις μαθησιακές δραστηριότητες
• Tutor – Problem – Project Based Learning…



Νέα Ενεπγειακή Πολιηική για ηην Εςπώπη
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη ηεο λέαο
 Σην επίθεληξν Γεςηέπα, 22 Μαπηίος 2010
Δπξσπατθήο Δλεξγεηαθήο
πνιηηηθήο είλαη ν ζηξαηεγηθόο ζηόρνο όηη ε Δ.Δ.
νθείιεη λα κεηώζεη ηηο εθπνκπέο ηωλ αεξίωλ
ζεξκνθεπίνπ θαηά 20% κέρξη ην 2020, ζε
ζύγθξηζε κε ηα επίπεδα ηνπ 1990.
 Ζ Δπξσπατθή Δπηηξνπή πξόηεηλε παξάιιεια ηελ
επίηεπμε 3 ζρεηηδόκελσλ ζηόρωλ, κε νξίδνληα ην
2020:
 βειηίσζε ηεο ελεξγεηαθήο απνδνηηθόηεηαο
(κείσζε ηεο θαηαλάισζεο ελέξγεηαο) θαηά 20%,
 αύμεζε ηνπ πνζνζηνύ δηείζδπζεο ησλ ΑΠΕ ζην
ελεξγεηαθό κείγκα ζην επίπεδν ηνπ 20%,
 αύμεζε ηνπ πνζνζηνύ ησλ βηνθαπζίκωλ ζηηο
κεηαθνξέο ζην 10%.
 Τν Γεθέκβξην ηνπ 2008, ε Νινκέιεηα ηνπ
Δπξσπατθνύ Θνηλνβνπιίνπ επηζθξάγηζε κε
ςεθνθνξία ηελ πνξεία πξνο ηελ αληηκεηώπηζε
ηεο θιηκαηηθήο αιιαγήο κε ηελ ππεξςήθηζε
ηνπ «Κιηκαηηθνύ-Ελεξγεηαθνύ Παθέηνπ». Γ/νζη Δνεπγειακήρ


Νέα Ενεπγειακή Πολιηική για ηην Εςπώπη
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη ηε λέα Νδεγία γηα
 Σύκθσλα κε ηελ πποώθηζη ηηρ
Γεςηέπα, 22 Μαπηίος 2010
σπήζηρ ηηρ Ενέπγειαρ από ΑΠΕ (2009/28/ΔΘ, 23
Απξηιίνπ 2009), νη ζηόρνη γηα ηηο ΑΞΔ είλαη
δεζκεπηηθνύ ραξαθηήξα.
 Εμεηδίθεπζε ηνπ ζηόρνπ ζε επίπεδν Θξαηώλ
Κειώλ: γηα ηελ Ειιάδα ν ζηόρνο είλαη ην 18%.
 Τν 20% ηεο δηείζδπζεο ησλ ΑΠΕ – αληίζηνηρα ην
18% γηα ηελ Διιάδα – αθνξά ην ζύλνιν ησλ
ελεξγεηαθώλ ρξήζεσλ (ειεθηξηζκόο, ζεξκόηεηα,
θαη κεηαθνξέο).
 Δθηίκεζε γηα ηελ ειεθηξνπαξαγωγή είλαη όηη
ην πνζνζηό δηείζδπζεο ησλ ΑΞΔ γηα ηελ Διιάδα
ζα μεπεξάζεη ην 30%.
 Ψο πξνο ηελ Δμνηθνλόκεζε Δλέξγεηαο, ηζρύνπλ νη
ζηόρνη ηεο Νδεγίαο 2006/32/ΔΘ θαη ην «Σσέδιο
Δπάζηρ Ενεπγειακήρ Αποδοηικόηηηαρ» ηεο
Δπξσπατθήο Δπηηξνπήο (2006):
 9% εμνηθνλόκεζε ζηελ ηειηθή θαηαλάισζε
ελέξγεηαο έσο ην 2016, θαη 20% κείσζε ηεο
ζπλνιηθήο θαηαλάισζεο έσο ην 2020. Γ/νζη Δνεπγειακήρ

Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινηγνώζη βξίζθεηαη ζηελ
 Ζ Ανάπηςξη θαξδηάΓεςηέπα, 22 Μαπηίος 2010
ηεο Σηξαηεγηθήο
ηεο Ιηζζαβόλαο ηεο Δ.Δ. ώζηε απηή λα θαηαζηεί ε
Οι δύο πςλώνερ ηηρ Ε.Ε. για ηην "πην δπλακηθά αληαγωληζηηθή ζηεξηδόκελε
ζηε γλώζε νηθνλνκία ζηνλ θόζκν".
 Τν 'ηξίγωλν ηεο γλώζεο' – έξεπλα,
εθπαίδεπζε θαη θαηλνηνκία – απνηειεί βαζηθό
«Ππάζινη Ανάπηςξη»

παξάγνληα ζηηο πξνζπάζεηεο λα επηηεπρζνύλ νη
θηιόδνμνη ζηόρνη ηεο Ιηζζαβόλαο.
 Ξιήζνο πξνγξακκάησλ, πξσηνβνπιηώλ, θαη
ππνζηεξηθηηθώλ κέηξσλ πινπνηνύληαη ζε επίπεδν
Δ.Δ. γηα ηελ ππνζηήξημε ηεο «γλώζεο»:
 Τν Έβδνκν Πξόγξακκα Πιαίζην (FP7)
 ην “λέν” Πξόγξακκα Πιαίζην γηα ηελ
Αληαγωληζηηθόηεηα θαη ηελ Καηλνηνκία
(CIP),
 ηα ζρεηηθά κε ηελ Δθπαίδεπζε θαη Θαηάξηηζε
πξνγξάκκαηα,
 ηα Δηαξζξωηηθά Τακεία θαη ηα Κνλδύιηα
Σπλνρήο γηα ηελ πεξηθεξεηαθή ζύγθιηζε θαη
αληαγσληζηηθόηεηα. Γ/νζη Δνεπγειακήρ

Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη επξύηεξνη ζηόρνη ηνπ 7
 Νη Ανάπηςξη Πξνγξάκκαηνο 2010
νπ
Γεςηέπα, 22 Μαπηίος
Πιαηζίνπ (FP7) έρνπλ νκαδνπνεζεί ζε 4
Οι δύο πςλώνερ ηηρ Ε.Ε. για ηην θαηεγνξίεο: Cooperation, Ideas, People θαη
Capacities.
 Γηα θάζε έλαλ από απηνύο ππάξρεη έλα εηδηθό
πξόγξακκα πνπ αληηζηνηρεί ζηα θύξηα πεδία

πνιηηηθήο ηεο Δ.Δ. ζηελ έξεπλα.
 Ξξνώζεζε θαη ελζάξξπλζε δεκηνπξγίαο
Δπξσπατθώλ πόισλ (επηζηεκνληθήο) Αξηζηείαο.
 Νη 10 ζεκαηηθέο πεξηνρέο πςειήο πξνηεξαηόηεηαο
είλαη:
1. Υγεία 6. Δλέξγεηα
2. Τξόθηκα, Γεσξγία θαη 7. Ξεξηβάιινλ
Αιηεία, Βηνηερλνινγία (πεξηιακβαλνκέλεο ηεο
θιηκαηηθήο αιιαγήο)
3. Τερλνινγίεο 8. Κεηαθνξέο
Ξιεξνθνξηθήο θαη (πεξηιακβαλνκέλεο ηεο
Δπηθνηλσληώλ (ICT - ΤΞΔ) αεξνλαπηηθήο)
4. Λαλνεπηζηήκεο, 9. Θνηλσληθν-νηθνλνκηθέο
λαλνηερλνινγίεο, πιηθά θαη επηζηήκεο θαη νη αλζξώπηλεο
λέεο ηερλνινγίεο παξαγσγήο θνηλσλίεο
5. Γηάζηεκα 10. Αζθάιεηα Γ/νζη Δνεπγειακήρ

Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Πξόγξακκα Πιαίζην
 Τν Ανάπηςξη γηα ηελ
Αληαγωληζηηθόηεηα θαη ηελ Καηλνηνκία
Οι δύο πςλώνερ ηηρ Ε.Ε. για ηην (CIP) πξννξίδεηαη λα απνηειέζεη ηε κνλαδηθή θαη
ζπλεθηηθή λνκηθή βάζε γηα όιεο ηηο δξάζεηο ηεο
Δ.Δ. πνπ ζρεηίδνληαη κε ηελ αληαγσληζηηθόηεηα
θαη ηελ θαηλνηνκία, ζηα πιαίζηα ηεο Σηξαηεγηθήο

ηεο Ιηζζαβόλαο.
 Θαιύπηεη ηελ επηρεηξεκαηηθόηεηα, ηηο ΚΚΔ, ηε
βηνκεραληθή αληαγσληζηηθόηεηα, ηελ θαηλνηνκία,
ηελ αλάπηπμε θαη ρξήζε ησλ ΤΞΔ, ηηο
πεξηβαιινληηθέο ηερλνινγίεο θαη ηελ επθπή
ελέξγεηα.
 Κε πξνϋπνινγηζκό ηεο ηάμεο ησλ 4.212,6
εθαηνκκπξίωλ €, ρξεκαηνδνηνύληαη δξάζεηο
ζε ηξία δηαθνξεηηθά πξνγξάκκαηα εξγαζίαο:
- Τν Ξξόγξακκα Δπηρεηξεκαηηθόηεηαο θαη
Θαηλνηνκίαο, κε εηδηθή έκθαζε ζηηο ΚΚΔ,
- Τν Ξξόγξακκα Υπνζηήξημεο ηεο Ξνιηηηθήο ζηηο
ΤΞΔ, πνπ ππνζηεξίδεη ηελ ρξήζε ησλ ΤΞΔ ζηηο
επηρεηξήζεηο,
- Τν Ξξόγξακκα Δπθπήο Δλέξγεηα γηα ηελ Δπξώπε
(ΗΔΔ). Πολιηικήρ & Σσεδιαζμού

Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Πξόγξακκα Επθπήο
 Τν Ανάπηςξη Ελέξγεηα γηαΜαπηίος 2010
Γεςηέπα, 22 ηελ
Επξώπε (Intelligent Energy – Europe):
Οι δύο πςλώνερ ηηρ Ε.Ε. για ηην  Έρεη σο ζηόρνπο:
 ηελ ππνζηήξημε ηεο αλάπηπμεο ησλ αεηθόξσλ θαη
θηιηθώλ πξνο ην πεξηβάιινλ ελεξγεηαθώλ πεγώλ;

 ηε δηαζθάιηζε ηεο ελεξγεηαθήο ηξνθνδνζίαο θαη
αληαγσληζηηθόηεηαο, δίλνληαο έκθαζε ζηελ
αληηκεηώπηζε ησλ κε-ηερλνινγηθώλ εκπνδίσλ, ηε
δεκηνπξγία επθαηξηώλ ζηελ αγνξά θαη κε ηελ
αύμεζε ηεο ζπλεηδεηνπνίεζεο.
 Ιεηηνπξγεί σο έλα εξγαιείν γηα ηε γεθύξσζε ηνπ
ράζκαηνο κεηαμύ ηεο αλάπηπμεο ησλ θαηλνηόκσλ
ελεξγεηαθώλ ηερλνινγηώλ θαη ηεο εθαξκνγήο
ηνπο ζηελ αγνξά:
 είηε βνεζώληαο κε ηελ πξνώζεζε θαη ηελ δηάρπζή
ηνπο,
 είηε βνεζώληαο ηε ζπζηεκαηηθή εθαξκνγή ησλ
λέσλ αεηθόξσλ ελεξγεηαθώλ ηερλνινγηώλ.


«Η εκπαίδεςζη και η καηάπηιζη μποπούν να
παίξοςν ζημανηικό πόλο ζηην καλλιέπγεια μιαρ
κοςληούπαρ ενεπγειακήρ αποδοηικόηηηαρ... Τα
Εςπωπαϊκά ππογπάμμαηα ζηο πεδίο ηηρ
εκπαίδεςζηρ και καηάπηιζηρ μποπούν να
ζςνειζθέποςν ζηη διάδοζη ηων καλών
ππακηικών μεηαξύ ηων Χωπών-Μελών ηηρ Ε.Ε.,
καθώρ επίζηρ να ενθαππύνοςν ηη διεξαγωγή
ζςνεπγαηικών έπγων ζηα πεδία αςηά ζε όλο ηο
θάζμα ηηρ δια βίος μάθηζηρ...»

[COM (2005) final of 22 June 2005, Κάνονηαρ
Πεπιζζόηεπα με Λιγόηεπα (Doing More with
Less) – Ξξάζηλε Βίβινο γηα ηελ Δλεξγεηαθή
Απνδνηηθόηεηα].


 Ξαξήρζε ε „Δξγαιεηνζήθε ηεο
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη Δλεξγνύ Κάζεζεο‟

(Active Learning - Ενεπγόρ Μάθηζη: ε εθκάζεζε

Το έπγο ACTIVE LEARNING (1/2)
κέζσ ηεο πξάμεο), ε νπνία απεπζύλεηαη ζε παηδηά
6-12 εηώλ.
 Ζ Δξγαιεηνζήθε (AL toolbox) έρεη ηε κνξθή
ηζηνζειίδαο κε 23 «θύιια δξαζηεξηνηήησλ»
ζρεηηθά κε:
 ηελ Δλεξγεηαθή Ξαξαθνινύζεζε (1),
 ηε Θέξκαλζε ρώξσλ (4),
 ην Εεζηό & θξύν λεξό (4),
 ην Φσηηζκό (5),
 ηηο Ζιεθηξηθέο ζπζθεπέο (5) &
 ηηο Κεηαθνξέο (4).
 Θαζέλα από ηα θύιια δξαζηεξηνηήησλ
πεξηγξάθεη κία δξαζηεξηόηεηα ελεξγνύ
κάζεζεο πνπ κπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί
πξνθεηκέλνπ λα ηθαλνπνηεζνύλ νη δηδαθηηθέο
απαηηήζεηο ηνπ εζληθνύ ζρνιηθνύ πξνγξάκκαηνο
πνπ, κεηαμύ ησλ άιισλ, αθνξνύλ ζηελ
ελεξγεηαθή εθπαίδεπζε (!?!). Γ/νζη Δνεπγειακήρ

Γιασείπιζη και Οικονομία ηηρ Ψηθιακήρ Γνώζηρ:
 Τα θύιια πεξηγξάθνπλ Ξενοδοσείο King George,
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη ηηο
βήκα πξνο βήκα

δξαζηεξηόηεηεο από ηνλ

Το έπγο ACTIVE LEARNING (2/2)
ζρεδηαζκό / ζπιινγηζκό
έσο ηελ πινπνίεζε.
 Ξξνηάζεηο γηα
παξαιιαγέο απηώλ ησλ
δξαζηεξηνηήησλ ώζηε λα
κπνξνύλ εύθνια λα
πξνζαξκνζηνύλ ζηηο
εθάζηνηε αλάγθεο.
 Πηινηηθή δνθηκή ηεο Δξγαιεηνζήθεο
έγηλε ζε 150 ζρνιεία από όιεο ηηο
ζπκκεηέρνπζεο ρώξεο (10 από
Διιάδα), ηα “πξσηνπόξα ζρνιεία”.
 Γέζκεπζε λα επηηξέςνπλ ζηνπο
καζεηέο λα παξαθνινπζήζνπλ ηελ
θαηαλάισζε ελέξγεηαο ηνπ ζρνιείνπ
θαηά ηε δηάξθεηα ελόο ζρνιηθνύ έηνπο
θαη λα πινπνηήζνπλ δξαζηεξηόηεηεο
γύξσ από ηελ ΔΜΔ, ηηο ΑΞΔ θαη ηηο Γ/νζη Δνεπγειακήρ

11 αεηθόξεο κεηαθνξέο. Πολιηικήρ & Σσεδιαζμού
-Τμήμα Δκπαίδεςζηρ

Η ζςμβολή ηηρ ζηην Δθπαηδεπηηθό παθέην
Ππάζινη Ανάπηςξη Γεςηέπα, 22 Μαπηίος 2010
γηα καζεηέο ηεο
Β/ζκηαο Δθπαίδεπζεο
ζρεηηθά κε ηελ
Το έπγο ENERGY PATH Δλέξγεηα, ηηο ΑΞΔ, ηελ
Νξζνινγηθή Φξήζε ηεο
Δλέξγεηαο θαη ηηο
θηιηθέο πξνο ην
πεξηβάιινλ
Κεηαθνξέο.
 Ξιαηθόξκα ηειεθπαίδεπζεο πνπ πεξηιακβάλεη:
 Θεκαηηθέο Δλόηεηεο κε ζρήκαηα, animations, θιπ.
 Ξξνηάζεηο γηα Αζθήζεηο θαη Ξεηξάκαηα,
 Ξξνηάζεηο γηα θαιιηηερληθέο δεκηνπξγίεο (αθίζεο...).
 “Ξαξάιιειεο δξαζηεξηόηεηεο” (επηζθέςεηο ζε
εγθαηαζηάζεηο ΑΞΔ, εθδειώζεηο ζηα ζρνιεία,
δηαγσληζκόο εξγαζηώλ).
 Σηελ πηινηηθή δνθηκή ηεο δηαδηθαζίαο, ζπκκεηείραλ
από ηελ Διιάδα 15 ζρνιεία (Γπκλάζηα, Γεληθά Ιύθεηα
θαη ΔΞΑΙ).
 Ηζηνζειίδα έξγνπ (πιαηθόξκαο): www.energypath.eu

 Σηόρνο: Ζ ελεκέξσζε ησλ καζεηώλ, ησλ22 Μαπηίος 2010
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη Γεςηέπα,
εθπαηδεπηηθώλ θαη ησλ γνλέσλ γηα ηα νθέιε ηεο
κεηαθίλεζεο πξνο θαη από ην ζρνιείν κε ηε ρξήζε
αεηθόξωλ κέζωλ κεηαθνξάο θαη ε
ελζάξξπλζή ηνπο λα κεηαθηλνύληαη πξνο/από ην
ζρνιείν ρξεζηκνπνηώληαο ηα κέζα απηά.
Το έπγο CONNECT

 Θακπάληα γηα ηα ζρνιεία ηεο
Α/ζκηαο εθπαίδεπζεο  Τν
παηρλίδη «Κπθινθνξηαθό
Φηδάθη».
 Θακπάληα ECO-TRIP γηα ηα
ζρνιεία ηεο Β/ζκηαο
εθπαίδεπζεο  δηεμαγσγή
δηαγωληζκνύ ηαηληώλ
κηθξνύ κήθνπο πνπ
γπξίδνπλ νη καζεηέο.
 Δθπαηδεπηηθό πιηθό θαη
εγρεηξίδηα γηα ηνπο
εθπαηδεπηηθνύο.
 Ηζηνζειίδα:
www.schoolway.net Γ/νζη Δνεπγειακήρ


 Γηαγσληζκόο γηα ηελ αλάδεημε
ηεο θαιύηεξεο Νκάδαο Νέωλ
Το έπγο EYEManager (1/2) Επξωπαίωλ Ελεξγεηαθώλ
Δηαρεηξηζηώλ, κεηαμύ έμη (6)
Δηεζλώλ Οκάδωλ πνπ
απαξηίδνληαη από καζεηέο θαη
από ηηο 9 ρώξεο πνπ
ζπκκεηέρνπλ ζην έξγν (28
κέιε ε θαζεκία).
 Απεπζύλεηαη ζε καζεηέο ηεο Β/ζκηαο εθπαίδεπζεο.
 Απηνί, κε ηελ ππνζηήξημε ησλ θαζεγεηώλ ηνπο (θαη
ησλ εηδηθώλ από ην ΘΑΞΔ):
 Σε πξώηε θάζε, δηεμήγαγαλ ελεξγεηαθέο
επηζεσξήζεηο ζε 4 θηίξηα ηεο πόιεο ηνπο (2
Σρνιεία, 2 Θαηνηθίεο).
 Γνπιεύνληαο σο κέιε ησλ Γηεζλώλ Νκάδσλ, πξέπεη
λα αλαπηύμνπλ Σσέδια Εξοικονόμηζηρ Ενέπγειαρ
γηα ηηο πεξηπηώζεηο εθαξκνγήο πνπ ηνπο έρνπλ
αλαηεζεί (3 Σρνιεία θαη 3 Σπίηηα αλά Νκάδα).

Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη κέζνδνη
 Εξγαιεία θαη πνπ αλαπηύζζνληαη:

 «Καηεςθςνηήπιερ οδηγίερ για ηοςρ καθηγηηέρ»,
ζρεηηθά κε ηελ δηδαθηηθή πξνζέγγηζε πνπ ζα
Το έπγο EYEManager (2/2) αθνινπζεζεί ζηα πιαίζηα ηνπ EYEManager.
 «Επγαλειοθήκη ηος EYEManager»:
 Οδηγόρ EYEManager, γηα ηελ θαηάξηηζε ησλ
καζεηώλ ζρεηηθά κε ηε κέζνδν ηεο ελεξγεηαθήο
επηζεώξεζεο θαη ηελ θαηάζηξσζε Σσεδίων για
ΕΞΕ,
 Λογιζμικό Ενεπγειακήρ
Διασείπιζηρ γηα ηελ αλάιπζε
ησλ πεξηπηώζεσλ εθαξκνγήο,
 Αλαιπηηθνί “Κανόνερ για ηο
Ππωηάθλημα EYEManager”.
 «Κεηαθνξά ηερλνγλσζίαο»
από ηνπο καζεηέο ηνπ
πηινηηθνύ ζρνιείνπ ζ‟ απηνύο
ηνπ ζπλεξγαδόκελνπ ζρνιείνπ.
 Ηζηνζειίδα:
www.eyemanager.eu Γ/νζη Δνεπγειακήρ


Το έπγο MW-TELL

 MW-TELL – Mobile and Wireless Technologies
for Technology-Enhanced Language Learning
 Ξξόγξακκα Leonardo da Vinci (Lifelong Learning)
 Γεληθνί Σηόρνη:
 Σρεδίαζε ελόο πξόηππνπ ζπλόινπ ζηξαηεγηθώλ
κάζεζεο θαη καζεκάησλ γηα δηαλνκή κέζσ αζύξκαησλ
ζπζθεπώλ ζαλ νδεγίεο θαιήο πξαθηηθήο
 Θαηαζθεπή θαη δηαρείξηζε κηαο Δπξσπατθήο Γηθηπαθήο
Ξύιεο γηα ηελ εθκάζεζε ηεο αγγιηθήο γιώζζαο κε
ρξήζε αζύξκαησλ θαη θνξεηώλ ζπζθεπώλ
 Δθκεηάιιεπζε εξγαιείσλ πνπ πινπνηνύλ ηηο
πξνδηαγξαθέο ηερλνινγηώλ αηρκήο θαη ηηο πξόζζεηεο
απαηηήζεηο ηεο θαηάξηηζεο κέζσ αζύξκαησλ ζπζθεπώλ,
δηεπθνιύλνληαο ηελ εθκάζεζε ηεο αγγιηθήο γιώζζαο
 Απεπζύλεηαη ζε Εθπαηδεπόκελνπο/Μαζεηέο &
Καζεγεηέο/Εθπαηδεπηέο



Επγαλεία - Υπηπεζίερ
Η ζςμβολή ηηρ ζηην Ππάζινη Ανάπηςξη
 Ζ δηθηπαθή πύιε MW-TELL Γεςηέπα, 22 Μαπηίος 2010

(http://www.Mobile2Learn.eu)

 MW-TELL Χεθηαθέο Απνζήθεο: Κεραληζκνί αλαδήηεζεο
ζε καζεζηαθνύο πόξνπο θαη καζήκαηα γηα κάζεζε κέζσ
αζύξκαησλ ζπζθεπώλ (90 μαθήμαηα -900 μαθηζιακοί
πόποι)

 MW-TELL Courses PDA and Smartphones Player
 MW-TELL Courses/Metadata Authoring Toolkit
 MW-TELL Ξξόηππεο Σηξαηεγηθέο Κάζεζεο κέζσ
αζύξκαησλ ζπζθεπώλ κε ηε κνξθή Σρεδίσλ Καζεκάησλ,
όπσο:
 Κάζεζε κέζσ ζρεδίσλ εξγαζίαο
 Κάζεζε κέζσ πξνβιήκαηνο
 Κάζεζε κέζσ tutorials


Δπαζηηπιόηηηερ Έπγων
έλαπζκα αλάιπζε
αλαζθόπεζε
δηακόξθωζε
νξγάλωζε αμηνιόγεζε
πξναπαηη. γλώζεηο
(πξν)αμηνιόγεζε

επεμεξγαζία πιηθνύ

αλαδήηεζε πιηθνύ
έξεπλα-δηεξεύλεζε θαηαζθεπή
επίιπζε
πξαθηηθή-άζθεζε

ζπδήηεζε
νξηζκόο
παξνπζίαζε

18

Tutorial Based
έλαπζκα

εηζαγωγή


πινπνίεζε


ζπδήηεζε


απνηειέζκαηα

αμηνιόγεζε

Learning
Scenarios
Templates
19

Tutorial Based
έλαπζκα

εηζαγωγή


πινπνίεζε


ζπδήηεζε




20

Ταξινομία Εκπαιδευηικών
Δπαζηηπιοηήηων DialogPlus:

Tutorial Based
έλαπζκα
μια κοινή «γλώζζα» για ηην

εηζαγωγή
πεπιγπαθή ηων εκπαιδευηικών
πξναπαηη. γλώζεηο δπαζηηπιοηήηων

πινπνίεζε


ζπδήηεζε

πξαθηηθή-άζθεζε (Τι)
Τύπος Τετνική (Πώς) Ρόλοι (Ποιοί) Δργαλεία
Αθομοίωζης Αθομοίωζης Δθπαηδεπόκε Υλικό
Αλάγλωζε Γξήγνξε λνο Ζ/Υ
Αθξόαζε Αλάγλωζε Μέινο Αθνπζηηθά
Γιατείριζης Γιατείριζης Οκάδαο PDA
Πληροθορίας Πληροθορίας Αξρεγόο Βηληενπξνβνιέαο
Σπιινγή Οξηζκόο Οκάδαο Βηληενθάκεξεο
Ταμηλόκεζε Καηαηγηζκόο Αμηνινγεηήο Λογιζμικό
Αλάιπζε Ηδεώλ Δθπαηδεπηήο Αλαπαξαγωγήο
Παραγωγής Φαξηνγξάθεζε Μεζνιαβεηήο Πνιπκέζωλ
Σύλζεζε Δλλνηώλ Δπηβιέπωλ Αλάιπζεο
Σπγγξαθή Αλαδήηεζε ζην Γεδνκέλωλ
Εωγξαθηθή Γηαδίθηπν Δκπαιδεσηικό
Βιωμαηική Δπικοινωνίας Περιετόμενο
Πξαθηηθή Σπδήηεζε Δηθόλα
Δμεξεύλεζε Σπλέληεπμε Ήρνο
Δθαξκνγή Κείκελν
21

Tutorial Based
έλαπζκα

εηζαγωγή


πινπνίεζε


ζπδήηεζε




22

Problem Based

δηαηύπωζε
νξηζκόο

αλάιπζε

ζπδήηεζε

πινπνίεζε


έξεπλα-δηεξεύλεζε

επίιπζε




23

Problem Based

δηαηύπωζε
νξηζκόο

αλάιπζε

ζπδήηεζε

Κατανάλωση σε KWh (Κιλοβατώρες)
πινπνίεζε

αλαδήηεζε πιηθνύ ΠΑΘΥΝΘΔΟΜΗΥΑΝΕ΢
0,02 ΦΤΓΕΘΟ 0,7
ΣΗΛΕΟΡΑ΢Η 0,125
ΠΛΤΝΣΗΡΘΟ ΡΟΤΥΧΝ
1,15
Η/Τ 0,23

έξεπλα-δηεξεύλεζε ΚΛΘΜΑΣΘ΢ΣΘΚΟ 4,5 ΚΟΤΖΘΝΑ 1,6

ΗΛΕΚ. ΢ΚΟΤΠΑ 0,9

επίιπζε ΦΟΤΡΝΟ΢
ΜΘΚΡΟΚΤΜΑΣΧΝ 2,1
΢ΣΕΡΕΟΦΧΝΘΚΟ 0,055

DVD / VCR 0,03




24

Project Based

ζρεδηαζκόο
νξγάλωζε


ζπδήηεζε

πινπνίεζε



θαηαζθεπή




25

Project Based

ζρεδηαζκόο
νξγάλωζε


ζπδήηεζε

πινπνίεζε



θαηαζθεπή




26

Έπεςνα - Εκπαίδεςζη - Καινοηομία
Από ηο …ηπίγωνο ζηον κύκλο ηηρ γνώζηρ!

Σαρ εςσαπιζηούμε για ηην ακπόαζη

27

Έργα Πράσινης Ανάπτυξης & Βέλτιστες Πρακτικές

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

Viewers also liked

Viewers also liked (16)

Similar to Έργα Πράσινης Ανάπτυξης & Βέλτιστες Πρακτικές

Similar to Έργα Πράσινης Ανάπτυξης & Βέλτιστες Πρακτικές (10)

More from Yannis Kotsanis

More from Yannis Kotsanis (20)

Έργα Πράσινης Ανάπτυξης & Βέλτιστες Πρακτικές