Знайомити учнів із вимовою та написанням слів із подовженими м’якими приголосними звуками; розвивати фонематичний слух, уміння виконувати звуко-буквений аналіз слова; збагачувати активний словник учнів; виховувати любов до рідного краю, його жителів, прагнення писати правильно, грамотно.

3. «Прикарпаття ─ це край, де варто
жити!» ─ говорять наші земляки. І
справді, цей чудовий край, що
тягнеться пониззям Бистриці аж до
величавих Карпатських вершин,
приваблює своєю красою. Багаті села
і міста, родючі поля і сади
розкинулись на рівнині . А десь там,
високо у горах, вкритих могутнім
лісом, починають свій біг
швидкоплинні ріки Прут, Черемош,
Бистриця.

4. Якщо дві букви
в ріднім слові
стануть поруч ─це чудово,
то не будемо
подружок вірних розлучать,
бо ці букви невеличкі ─ дві подружки,
дві сестрички
подовжений приголосний
будуть позначать.
А якщо я, ю, є, і стануть поруч них,
буде звук подовжений
належать до м'яких.

5. Подовжений м'який
приголосний позначається так:
[т´:] ─ [=:]
Прикарпаття
[п р и к а р п а т':а]

6. Знання людині, що крила пташині.
Ранні пташки росу п'ють, а пізні ─
слізки ллють.
Життя прожити ─ не поле перейти.
Яке коріння, таке й насіння.

7. У слові знання
пишемо дві букви
«ен»

9. Прикарпаття
Бойківщина Гуцульщина Покуття Опілля

10. гуцули
покутяни
бойки