Condivisione della conoscenza in campo agricolo

1. 1
In tema di innovazione,
cooperazione e agricoltura
riflessioni a margine
Vincenzo Sequino

2. 2Vincenzo Sequino
Il più grande malinteso sull’innovazione è che riguardi le idee
L’Innovazione non è un colpo di genio

3. 3Vincenzo Sequino
La lezione del passato
RICERCA
Impresa Agricola
Risultati
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Assistenza Tecnica
Un modello «Top-Down» di conoscenza

4. 4Vincenzo Sequino
La lezione del passato
 Negli decenni 80’ 90’ abbiamo assistito ad una reale ed importante crescita della
produttività agricola indubbiamente anche sostenuta dai servizi di sviluppo agricolo, ma
soprattutto dal privato, non tanto con tecnologie ma con l’ottimizzazione dei fattori della
produzione, anticrittogamici, fertilizzanti, fitofarmaci, ecc (Bartolelli-Delfino 1992 seragri)
 Il pubblico
• Reg 270/79 DAP DAS e pagare stipendi peri i primi sei anni
• Riforma fondi strutturali 2052/88 – 89/93 PO divulgazione agricola Mis. 4 UOT
• 94/99 POM Sviluppo della DA – Mis 2 ricerca – idea di partenariato non chiesta da ue
FRA er E REGIONI
• 00/06 niente
• Riforma medio termine 2005 – condizionalità – accompagnamento alla condizionalità
con XConsulenza – formazione
• nel 2007/13 cooperazione per innovazione
(Vagnozzie Calderini 1997; Sequino -2004)

5. 5Vincenzo Sequino
Slide di riflessione
 Tutti dicono cosa ma nessuno come (Coque 2015, Bucrell2015, Brunori 2016 ,
Vagnozzi 2016)
 Occorre
• Cambio di passo - Pensare in altro modo
• Contaminarsi con altri settori industria 4.0 in italia o altre realtà

6. 6Vincenzo Sequino
Da cosa a come
Cosa
Quali ruoli
Quali competenze
Quali Strumenti?
Quali metodi

7. 7Vincenzo Sequino
Improving Agricultural Knowledge & Innovation System supporting farmes
Knowledge is no good unless it can be used
by those who benefit most from it
European Commissioner Phil Hogan
In the past it may have been sufficient to
work out solutions to agricultural problems in
a research context and then pass them down
to the farmers. But nowadays we need to put
together all the brains we can get to co-
create knowledge and share the expertise
needed to tackle the complex challenges
we face
-Ms. Van Oost -
EIP-AGRI Seminar ‘Promoting creativity and learning through agricultural knowledge systems and interactive
innovation’ 3-4 DECEMBER 2015
“
"
“
"
Cosa

8. 8Vincenzo Sequino
Farmer
at the centre of the integrated
Agricultural Knowledge and
Innovation System (AKIS) to
support modernisation, innovation
and knowledge flows
Advisers
Businesses
MediaOrganisations
Education
Researchers
SCIA
SWG SCAR AKIS 4 – Brussels – 30 October 2018 -Ms. Van Oost -

9. 9Vincenzo Sequino
Proposta di regolamento 1/6/18
Modernizzazione (art 102)
I piani strategici della PAC sostengono la modernizzazione del settore agricolo e della PAC e
contengono in particolare:
 una panoramica del modo in cui contribuiranno all’obiettivo generale trasversale relativo alla
promozione e alla condivisione delle conoscenze, dell’innovazione e della digitalizzazione che ne
incoraggia altresì l’utilizzo in particolare attraverso:
i) la descrizione della struttura organizzativa degli AKIS, concepiti come organizzazione
combinata e flussi di conoscenze tra persone, organizzazioni e istituzioni che utilizzano e
producono conoscenza nel settore dell’agricoltura e in quelli correlati;
ii) la descrizione del modo in cui i servizi di consulenza, la ricerca e le reti della PAC
collaboreranno nel quadro degli AKIS e del modo in cui sono prestati i servizi di consulenza e
sostegno all’innovazione;
 la descrizione della strategia per lo sviluppo di tecnologie digitali nel settore dell’agricoltura e
nelle zone rurali e per il loro utilizzo al fine di migliorare l’efficacia e l’efficienza degli interventi del
piano strategico della PAC.
Organizzazione Combinata
Flussi di conoscenze
Collaborazione

10. 10Vincenzo Sequino
Tips for researchers and research managers
 Promote interaction between research and practice
 Make research more responsive to farmers’ needs and
context
 Reward researchers for engaging more with farmers
Tips for advisers
 Tailor your advice to farmers` changing needs
 Improve links with research
 Act independently and be trustworthy
Tips for trainers
 Make sure the opportunities for lifelong learning are better
known and more accessible to all farmers
 Promote more peer-to-peer learning and informal
knowledge exchange amongst farmers
 Foster more innovation in agricultural education and training
 Tips for companies
 Develop better understanding and create win-win
partnerships between farmers and business/industry
Tips for networks and media
 Make better use of networks for informal knowledge exchange
 Improve coverage of agricultural issues by mass media and put
agri-innovation in the spotlight
 Ensure better quality information about farming issues in farming
media
Tips for public authorities
 Build soft and hard infrastructure promoting knowledge
exchange among researchers, advisers and practice
 Invest in independent advisory services which encourage
trust
EIP-AGRI Brochure Agricultural Knowledge and Innovation Systems, 2018
AKIS 2.0 Building a future knowledge exchange system
adapted to farmers’ needs
Ruoli

11. 11Vincenzo Sequino
Rovesciare il processo usuale con cui si parte dal
passato per realizzare un futuro che assomiglia al passato
August 2016, Otto Scharmer al MIT di Boston
Competenze per
l’innovazione
Metodi per
strutturare processi
di innovazione
U Theory
Competenze

12. 12Vincenzo Sequino
Learning Organization
Peter Senge (MIT di Boston)
Competenze per
l’innovazione
Metodi per
strutturare processi
di innovazione
Promuovere la Consonanza
Competenze

13. 13Vincenzo Sequino
Design Thinking
Design Council + Hasso-Plattner Institute of Design at Stanford
Competenze per
l’innovazione
Metodi per
strutturare
processi di
innovazione
Integrare pensiero divergente e pensiero convergente
Applicare modelli e progetti «leggeri»
Abruzzese 26/7/18
Tim Brown 4/5/18
Metodi

14. 14Vincenzo Sequino
Open Innovation
Il Sistema: usare tutte le possibili fonti di idee innovative interne o esterne
2003 Henry Chesbrough
Il Modello
Qualche azione concreta
Competenze per
l’innovazione
Metodi per
strutturare
processi di
innovazione
Meotdi

15. 15Vincenzo Sequino
Big Data
L'insieme delle tecnologie e delle metodologie di analisi
di dati massivi, ovvero la capacità di estrapolare, analizzare e
mettere in relazione un'enorme mole di dati eterogenei, strutturati
e non strutturati, per scoprire i legami tra fenomeni diversi e
prevedere quelli futuri
(Wikipedia)

16. 16Vincenzo Sequino
Data Analytics: Big Data + Intelligenza Artificiale
Semantic
Understanding Social Context and MeaningSimulations And Optinìmization SystemsIdentifying Factor and Causes
Text analytics
Network analytics
Geospatial analytics
Social Media analytics
Sentiment analytics
Images
Big Data
Machine Learning
Cosa

17. 17Vincenzo Sequino
BIG Data & Decision making

18. 18Vincenzo Sequino
Agricoltura 4.0
 Giusto mix di abiltatori tecnologici
 Modelli di piattaforme aperte
 Natura distrettuale
AGID
BIG DATA

19. 19Vincenzo Sequino
Agri - Data
Agricoltura di
precisione
e integrazione di
filiera

20. 20Vincenzo Sequino
Design
Thinking
Smart Team
Agile
Organization
Big Data
Machine
Learning
Web
Sematico e
Agenti
intelligenti
Predictive
Analysis
Open
innovation
Gli Strumenti da considerare

21. 21Vincenzo Sequino
a 2020 Project: Share Knowledege
-> Farmers’ needs
& Data
-> Research
Deliverables
-> Plan & Actuation
ANIMAZIONE
FACILITAZIONE
INNOVAGRI 4.0
->Advisor’s
-> Tools
F/C
PA
R
I/A I/A
wormhole
needs
Tools
Deliverables
APERTO
DINAMICO
REGOLATO
TRUST

22. 22Vincenzo Sequino
Tips for researchers and research managers
 Promote interaction between research and practice
 Make research more responsive to farmers’ needs and
context
 Reward researchers for engaging more with farmers
Tips for advisers
 Tailor your advice to farmers` changing needs
 Improve links with research
 Act independently and be trustworthy
Tips for trainers
 Make sure the opportunities for lifelong learning are better
known and more accessible to all farmers
 Promote more peer-to-peer learning and informal
knowledge exchange amongst farmers
 Foster more innovation in agricultural education and training
 Tips for companies
 Develop better understanding and create win-win
partnerships between farmers and business/industry
Tips for networks and media
 Make better use of networks for informal knowledge exchange
 Improve coverage of agricultural issues by mass media and put
agri-innovation in the spotlight
 Ensure better quality information about farming issues in farming
media
Tips for public authorities
 Build soft and hard infrastructure promoting knowledge
exchange among researchers, advisers and practice
 Invest in independent advisory services which encourage
trust
EIP-AGRI Brochure Agricultural Knowledge and Innovation Systems, 2018
AKIS 2.0 Building a future knowledge exchange system
adapted to farmers’ needs
Non è la consulenza al centro di SCIA
ma la CONDIVISIONE

23. 23Vincenzo Sequino
Independent advisory services which encourage trust RC
In house Bando
FORMEZ
CREA
SVILUPPO CAMPANIA
ASMZ
CRAA
 Celertà di procedure
 Organizzazione sotto controllo condiviso
 Diifficoltà di definire standard del capitolato
 Tempi di esecuzione
 Relativo controllo condiviso

24. 24Vincenzo Sequino
La Formazione
Cosa?
Come?
il problema non è più quello posto da Pico della
Mirandola con la memoria: diventa fondamentale il
metodo di lettura.
Molto meglio una testa ben fatta che una testa ben
piena: la didattica di oggi è la formazione delle
teste ben fatte
BREVE MA SIGNIFICATIVA
CONTINUA, LIQUIDA , UBIQUA
• Peer mentoring
• Social Learning
• Hackathon
• ……

25. 25Vincenzo Sequino
La formazione
Tips for Trainers
 Make sure the opportunities for lifelong learning are better
known and more accessible to all farmers
 Promote more peer-to-peer learning and informal knowledge
exchange amongst farmers
 Foster more innovation in agricultural education and training
& Make better use of networks for informal knowledge exchange
AKIS 2.0 Building a future knowledge exchange system
adapted to farmers’ needs
È importante che la formazione sia finalizzata a potenziare le competenze di raccolta, lettura e
comprensione dei dati, cruciali per prendere le giuste decisioni. Perché non siamo di fronte all’automazione
dei decenni scorsi, il vero salto in avanti è costituito dalla possibilità “cognitiva” delle macchine, che consente
di usare modelli decisionali di gestione basati sulle grandi quantità di informazioni disponibili.
Dobbiamo formare persone in grado di leggerle. (Marco Taisch POLIMI 2017 )

26. 26Vincenzo Sequino

27. 27Vincenzo Sequino
Siamo Pronti?
Industria 4.0, Agricoltura 4.0 Impresa 4.0, Formazione 4.0: Fattori critici
 Mancanza di cultura digitale e formazione
 Topo manager ancora privi di una chiara visione strategica digitale
 Inadeguatezza degli investimenti fatti e/o incertezza del ritorno
 Insufficienti talenti digitali

28. 28Vincenzo Sequino
Costruiamo il futuro con gli
strumenti di oggi