Documentul este un test de evaluare inițială pentru clasa a VIII-a la limba și literatura română, centrat pe analiza unui text de Magda Isanos. Sarcinile includ înțelegerea textului, identificarea elementelor de versificație, figurilor de stil, și exerciții gramaticale. De asemenea, se solicită scrierea unei compuneri care să argumenteze încadrarea textului în genul liric.

1. Test de evaluare iniţială la limba şi literatura română
Clasa a VIII-a
Se dă textul :
„Azi-dimineaţă m-am trezit,
căci mi-a bătut nerăbdător în geam
cu degetele sale fragede de ram,
caisul, care peste noapte-a înflorit.
Şi nu-l recunoscui de la-nceput…
Atâta alb şi roz îşi răsfăţa risipa,
că m-am gândit un înger c-a trecut
şi-n ramurile lui şi-a frânt aripa.
Dar poate nu-i caisul, m-am gândit,
şi-atuncea, supărat că tac astfel,
obrazul mi-a lovit cu ramul înflorit
şi-ndată l-am recunoscut că este el,
prietenul copilăriei, mult iubit. ”
(Magda Isanos - Caisul)
Se cere : I. Înţelegerea textului:
1. Transcrie, din text, două imagini artistice diferite şi precizează felul lor.(4p.)
2. Precizează elementele de versificaţie identificate în strofa a doua (ritm, rimă, măsură).(6p.)
3. Transcrie, din text, două figuri de stil diferite. Numeşte-le.(4p.)
4. Explică, în minim cinci rânduri, înţelesul versurilor subliniate din strofa a doua.(4p.)
II. Limba română:
5. Transcrie, din text, câte două cuvinte care să conţină diftong şi hiat. Subliniază-le.(4p.)
6. Precizează câte litere şi câte sunete au cuvintele : căci, degetele, înger, atuncea.(4p.)
7. Transcrie, din text :a)câte un substantiv în nominativ, acuzativ şi genitiv;
b)un pronume personal şi un pronume reflexiv;
c)câte un verb la imperfect, perfect compus şi perfect simplu;
d)un adjectiv pronominal, un adverb de mod, o prepoziţie compusă
şi o conjuncţie subordonatoare. (24p.)
8. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor : şi- (şi-n), şi- (şi-a), înflorit, îndată.(8p.)
9. Precizează ce funcţie sintactică au cuvintele : nerăbdător, de ram, un înger, a trecut.(8p.)
10. Scrie formele verbului a înflorit la toate modurile nepredicative.(4p.)
11. Alcătuieşte propoziţii în care cuvintele evidenţiate din text (care , mi) să îşi schimbe valoarea
gramaticală. Precizează valorile din text şi din enunţurile pe care le-ai creat. (6p.)
III. Scriere despre text:
Scrie o compunere de 15 – 20 de rânduri, în care să argumentezi încadrarea textului citat în genul
liric. (Vei primi 10 puncte pentru conţinut şi 4 puncte pentru redactare) – 14 puncte
Conţinut: - Evidenţierea şi ilustrarea cu exemple din text a două caracteristici ale genului liric – 4p.
- Evidenţierea şi explicarea semnificaţiei a două imagini artistice sau figuri de stil – 4p.
- Structura adecvată tipului de text şi cerinţei formulate – 2p.
Redactare: unitatea compoziţiei, coerenţa textului – 1p; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul
adecvate conţinutului – 1p; ortografia, punctuaţia – 1p; aşezarea în pagină, lizibilitatea – 1p.
Punctajul pentru redactare nu se acordă dacă nu se respectă limita minimă de spaţiu indicată!
Se acordă zece puncte din oficiu .
Nota se obţine prin împărţirea punctajului obţinut la zece.
Timp de lucru – 90 de minute.