Metafisika membahas hal-hal yang mendasar di luar pengalaman manusia seperti keberadaan, kualitas dan kuantitas. Metafisika memandu perkembangan ilmu dengan mengajarkan berpikir kritis, kerjasama antar disiplin ilmu, dan melihat pengetahuan sebagai sarana perubahan. Metafisika bermanfaat bagi perkembangan ilmu keperawatan dengan membantu memahami hakikat ilmu keperawatan dan meningkatkan derajat kesehatan
Makalah ini membahas perkembangan filsafat ilmu secara periodisasi, mulai dari zaman kuno, abad pertengahan, modern hingga kontemporer. Pada zaman kuno pemikiran dipengaruhi lingkungan, sedangkan zaman modern muncul sebagai reaksi terhadap dogma abad pertengahan. Zaman kontemporer hadir sebagai kritik terhadap mitos modern yang dianggap telah membatasi pemikiran.
Perkembangan filsafat ilmu terbagi menjadi 5 periode, dimulai dari pra-Yunani kuno hingga modern. Setiap periode memiliki ciri khas tersendiri seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengetahuan dan ilmu pengetahuan. Secara umum dijelaskan bahwa pengetahuan adalah kepercayaan yang benar, dan terdapat dua jenis pengetahuan yaitu pengetahuan biasa dan pengetahuan ilmiah.
Tiga kalimat:
Dokumen tersebut membahas tentang landasan pengembangan ilmu pengetahuan yang meliputi tiga pilar filosofis keilmuan yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dokumen juga membahas tentang persoalan yang muncul akibat spesialisasi ilmu seperti keterasingan ilmuwan dari ilmu lainnya. Selain itu, dibahas pula mengenai dimensi moral dalam pengembangan dan penerapan ilmu pengetah
Khairiah binti abdul kadir d20121061507 kpf 3012SK Seri Tawai
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) mempengaruhi sistem pendidikan Malaysia. Ia bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, serta mampu memberikan sumbangan kepada keharmonian dan kemakmuran negara. FPK dipengaruhi oleh faktor agama, sosial, politik, ekonomi dan individu. Ia mempunyai implikasi terhadap kurikulum, pendidik, dan institusi p
Paradigma, teori, dan model konseptual keperawatan membahas konsep dasar keperawatan sebagai disiplin ilmu dan profesi. Beberapa teori keperawatan keluarga yang dibahas meliputi teori Imogene King, Sister Callista Roy, dan Betty Neuman yang melihat keluarga sebagai sistem yang saling berinteraksi dan beradaptasi dengan lingkungannya."
Makalah ini membahas perkembangan filsafat ilmu secara periodisasi, mulai dari zaman kuno, abad pertengahan, modern hingga kontemporer. Pada zaman kuno pemikiran dipengaruhi lingkungan, sedangkan zaman modern muncul sebagai reaksi terhadap dogma abad pertengahan. Zaman kontemporer hadir sebagai kritik terhadap mitos modern yang dianggap telah membatasi pemikiran.
Perkembangan filsafat ilmu terbagi menjadi 5 periode, dimulai dari pra-Yunani kuno hingga modern. Setiap periode memiliki ciri khas tersendiri seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengetahuan dan ilmu pengetahuan. Secara umum dijelaskan bahwa pengetahuan adalah kepercayaan yang benar, dan terdapat dua jenis pengetahuan yaitu pengetahuan biasa dan pengetahuan ilmiah.
Tiga kalimat:
Dokumen tersebut membahas tentang landasan pengembangan ilmu pengetahuan yang meliputi tiga pilar filosofis keilmuan yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dokumen juga membahas tentang persoalan yang muncul akibat spesialisasi ilmu seperti keterasingan ilmuwan dari ilmu lainnya. Selain itu, dibahas pula mengenai dimensi moral dalam pengembangan dan penerapan ilmu pengetah
Khairiah binti abdul kadir d20121061507 kpf 3012SK Seri Tawai
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) mempengaruhi sistem pendidikan Malaysia. Ia bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, serta mampu memberikan sumbangan kepada keharmonian dan kemakmuran negara. FPK dipengaruhi oleh faktor agama, sosial, politik, ekonomi dan individu. Ia mempunyai implikasi terhadap kurikulum, pendidik, dan institusi p
Paradigma, teori, dan model konseptual keperawatan membahas konsep dasar keperawatan sebagai disiplin ilmu dan profesi. Beberapa teori keperawatan keluarga yang dibahas meliputi teori Imogene King, Sister Callista Roy, dan Betty Neuman yang melihat keluarga sebagai sistem yang saling berinteraksi dan beradaptasi dengan lingkungannya."
KELOMPOK 2_SLIDE SHARE_MATERI KULIAH M1 s.d M15_PFI_S_UNTAG_SBYDINAFRENTI17
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pengetahuan dan ilmu pengetahuan, serta dasar-dasar ilmu pengetahuan. Secara ringkas:
1. Pengetahuan didefinisikan sebagai kepercayaan yang benar yang merupakan hasil proses usaha manusia untuk mengetahui sesuatu.
2. Ilmu pengetahuan berdasar pada ontologi, epistemologi, dan aksiologi yang menunjukkan bahwa manusia berusaha mengetahui realitas d
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran dan kegiatan belajar untuk menjelaskan penelitian keperawatan. Termasuk didalamnya adalah pengertian hakekat penelitian keperawatan, pentingnya penelitian, dan kemampuan yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian keperawatan.
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
PP3 Landasan dan Asas-asas Pendidikan.pptxFirmanRengel
Dokumen tersebut membahas berbagai landasan dan asas pendidikan, termasuk dasar filosofis, psikologis, sosiologis, kultural, ilmiah, dan konstitusional pendidikan. Juga dibahas asas pendidikan seumur hidup dan kemandirian belajar. Secara khusus, dibahas pula pendekatan filsafat dalam pendidikan dan berbagai aliran filsafat yang melandasi pengembangan model kurikulum.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang filsafat ilmu yang mencakup berbagai aspek seperti definisi, konsep, teori, dan hubungan antara filsafat, ilmu, dan filsafat ilmu. Secara keseluruhan dokumen tersebut membahas tentang hakikat dan ruang lingkup filsafat ilmu, serta perkembangan pemikiran filsafat dari zaman Yunani hingga Abad Modern.
Makalah ini membahas tentang hubungan filsafat dengan ilmu dalam 3 kalimat:
Filsafat awalnya merupakan kesatuan dari seluruh pemikiran teoritis sebelum terpecah menjadi berbagai ilmu pengetahuan. Filsafat berperan menjembatani perbedaan antar ilmu dan menunjukkan batas-batas pengetahuan manusia. Perkembangan ilmu selanjutnya dipengaruhi oleh kritik dari filsafat agar tumbuh dengan ba
Tugas akhir pengantar filsafat ini membahas tentang pengertian filsafat ilmu sebagai bagian filsafat yang mengkaji hakekat ilmu, serta manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa antara lain untuk berpikir secara kritis dan sistematis."
Makalah ini membahas filsafat ilmu dalam kehidupan manusia dalam 3 kalimat. Pertama, filsafat ilmu adalah cabang filsafat yang membahas hakikat ilmu dan hubungannya dengan kehidupan manusia. Kedua, tujuan filsafat ilmu adalah menganalisis ilmu pengetahuan dan cara memperoleh pengetahuan ilmiah. Ketiga, filsafat ilmu bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman manusia tentang dirinya sendiri dan dunia melal
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengkaji kondisi pembelajaran PAI saat ini, mengembangkan model pembelajaran integratif, dan menguji keefektifannya dalam peningkatan keimanan siswa.
Makalah ini membahas tentang pengertian filsafat, peranan dan fungsi filsafat pendidikan, serta objek yang dikaji dalam filsafat. Filsafat didefinisikan sebagai upaya mencari kebenaran dan kebijaksanaan secara mendalam dan kritis. Filsafat pendidikan memainkan peranan penting sebagai landasan dan pedoman dalam pendidikan, serta berfungsi untuk merumuskan dasar, tujuan, sistem pendidikan, dan hubungannya dengan agama dan
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
More Related Content
Similar to [TUGAS KELOMPOK 6] FILSAFAT ILMU [NEW] (1).pdf
KELOMPOK 2_SLIDE SHARE_MATERI KULIAH M1 s.d M15_PFI_S_UNTAG_SBYDINAFRENTI17
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pengetahuan dan ilmu pengetahuan, serta dasar-dasar ilmu pengetahuan. Secara ringkas:
1. Pengetahuan didefinisikan sebagai kepercayaan yang benar yang merupakan hasil proses usaha manusia untuk mengetahui sesuatu.
2. Ilmu pengetahuan berdasar pada ontologi, epistemologi, dan aksiologi yang menunjukkan bahwa manusia berusaha mengetahui realitas d
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran dan kegiatan belajar untuk menjelaskan penelitian keperawatan. Termasuk didalamnya adalah pengertian hakekat penelitian keperawatan, pentingnya penelitian, dan kemampuan yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian keperawatan.
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
Makalah ini membahas pengertian filsafat, cabang-cabang, dan aliran-alirannya. Filsafat didefinisikan sebagai upaya memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis. Terdiri atas objek material seperti Tuhan, alam, dan manusia, serta objek formal yaitu upaya mencari penjelasan sedalam-dalamnya. Memiliki cabang seperti metafisika, epistemologi, dan aksiologi, serta aliran sepert
PP3 Landasan dan Asas-asas Pendidikan.pptxFirmanRengel
Dokumen tersebut membahas berbagai landasan dan asas pendidikan, termasuk dasar filosofis, psikologis, sosiologis, kultural, ilmiah, dan konstitusional pendidikan. Juga dibahas asas pendidikan seumur hidup dan kemandirian belajar. Secara khusus, dibahas pula pendekatan filsafat dalam pendidikan dan berbagai aliran filsafat yang melandasi pengembangan model kurikulum.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang filsafat ilmu yang mencakup berbagai aspek seperti definisi, konsep, teori, dan hubungan antara filsafat, ilmu, dan filsafat ilmu. Secara keseluruhan dokumen tersebut membahas tentang hakikat dan ruang lingkup filsafat ilmu, serta perkembangan pemikiran filsafat dari zaman Yunani hingga Abad Modern.
Makalah ini membahas tentang hubungan filsafat dengan ilmu dalam 3 kalimat:
Filsafat awalnya merupakan kesatuan dari seluruh pemikiran teoritis sebelum terpecah menjadi berbagai ilmu pengetahuan. Filsafat berperan menjembatani perbedaan antar ilmu dan menunjukkan batas-batas pengetahuan manusia. Perkembangan ilmu selanjutnya dipengaruhi oleh kritik dari filsafat agar tumbuh dengan ba
Tugas akhir pengantar filsafat ini membahas tentang pengertian filsafat ilmu sebagai bagian filsafat yang mengkaji hakekat ilmu, serta manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa antara lain untuk berpikir secara kritis dan sistematis."
Makalah ini membahas filsafat ilmu dalam kehidupan manusia dalam 3 kalimat. Pertama, filsafat ilmu adalah cabang filsafat yang membahas hakikat ilmu dan hubungannya dengan kehidupan manusia. Kedua, tujuan filsafat ilmu adalah menganalisis ilmu pengetahuan dan cara memperoleh pengetahuan ilmiah. Ketiga, filsafat ilmu bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman manusia tentang dirinya sendiri dan dunia melal
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengkaji kondisi pembelajaran PAI saat ini, mengembangkan model pembelajaran integratif, dan menguji keefektifannya dalam peningkatan keimanan siswa.
Makalah ini membahas tentang pengertian filsafat, peranan dan fungsi filsafat pendidikan, serta objek yang dikaji dalam filsafat. Filsafat didefinisikan sebagai upaya mencari kebenaran dan kebijaksanaan secara mendalam dan kritis. Filsafat pendidikan memainkan peranan penting sebagai landasan dan pedoman dalam pendidikan, serta berfungsi untuk merumuskan dasar, tujuan, sistem pendidikan, dan hubungannya dengan agama dan
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
1. FILSAFAT ILMU
LANDASAN PENGEMBANGAN ILMU DARI DIMENSI METAFISIS
DISAMPAIKAN OLEH :
KELOMPOK 6
DALAM MATA KULIAH FILSAFAT ILMU
PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN, KESEHATAN MASYARAKAT DAN KEPERAWATAN
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2. KELOMPOK 2
Wahyu Nugraheni
Kadek Novi Andani
Rika Suryana
Tiffatul Jannah Firdausya
Chandra Lia Kusumawardani
Eka Sulistiawati Riyanto
Alfauzi Adhe Destyanto
22/495162/PKU/20215
22/495807/PKU/20272
22/495911/PKU/20283
22/495554/PKU/20256
22/496015/PKU/20289
22/501098/PKU/20494
22/501483/PKU/20569
3. DEFINISI
“meta ta physika” diartikan sebagai
SESUATU yang ada DI BALIK atau DI
BELAKANG benda-benda FISIKO
METAFISIKA merupakan ilmu yang
membahas bentuk yang sangat mendasar
(ultimate) dari benda, atau realitas yang
berada dibelakang pengalaman yang
langsung (immediate experience)
(Wahid, 2021)
Aristoteles
(284 – 322
SM)
- tidak
memakai
istilah
metafisika
melainkan
proto
philosophia
(filsafat
pertama).
5. KUALITAS KUANTITAS
MATERIALISME.
Materi adalah sesuatu hal
yang kelihatan, dapat
diraba, berbentuk,
menempati ruang.
SPIRITUALISME.
Roh yang mengisi dan
mendasari seluruh alam
MONOISME.
Aliran yang menyatakan
bahwa hanya ada satu
kenyataan fundamental.
DUALISME.
Aliran yang menganggap
adanya dua substansi yang
masing-masing berdiri
sendiri.
PLURALISME.
Suatu teori yang
menganggap bahwa
kenyataan itu tidak terdiri
dari satu substansi.
6. KLASIFIKASI
METAFISIS
Metaphysica Generalis (ontology) atau metafisika umum.
Cabang utama metafisika adalah ontology, studi mengenai
kategorisasi benda-benda di alam dan hubungan antara satu dan
lainnya
Mengkaji realitas sejauh dapat diserap oleh indra
Membahas keberadaan sesuatu yang bersifat kongkrit
Tokoh Yunani yang memiliki pandangan yang bersifat
ontologism ialah seperti Thales, Plato, dan Aristoteles
Metaphysica Specialis atau metafisika khusus
Mengkaji realitas yang tidak dapat diserap oleh indra.
Membahas penerapan prinsip-prinsip kedalam bidang-
bidang khusus teologi, kosmologi, dan antropologi
Teologi, ilmu yang mempelajari hal-hal yang dikaitkan
dengan ketuhanan.
Kosmologi, pengetahuan filosofis tentang keteraturan
alam.
Antropologi, kajian metafisika yang membicarakan soal
hakikat manusia.
7. PENGEMBANGAN ILMU
DARI DIMENSI METAFISIS
METAFISIKA merupakan cabang filsafat yang membicarakan
tentang hal-hal yang sangat mendasar yang berada di luar
pengalaman manusia. Metafisika mengkaji segala sesuatu
secara komprehensif
Rene Descartes, tokoh utama filsafat barat modern mengatakan bahwa
metafisika itu AKAR dari pohon ilmu pengetahuan, pohonnya adalah fisika
sedangkan dahan-dahannya adalah cabang ilmu lainnya
(Kennick, 1966: 1).
PERAN METAFISIKA DALAM PENGEMBANGAN ILMU :
1. Metafisika mengajarkan cara berpikir yang cermat dan terus
mengembangkan ilmu pengetahuan
2. Metafisika menuntut Orisinalitas Berpikir
3. Metafisika memberikan bahan pertimbangan yang matang
bagi pengembangan ilmu pengetahuan
4. Metafisika Berpijak pada kualitas
5. Metafisika yang berpijak pada Kuantitas akan menjadikan visi.
8. MANFAAT BAGI PERKEMBANGAN
ILMU KEPERAWATAN
1. Memahami Realitas Keilmuan
Metafisika membantu perawat untuk memahami hakekat dari ilmu keperawatan
2. Open Ended : Mengajarkan sikap kritis dan terbuka
Ilmu Metafisika mengajarkan untuk selalu berpikir kritis dan terbuka terhadap
suatu fenomena yang sedang dihadapi
3. Membuka Horizon Kita Tentang Luasnya Pengetahuan yang Ada di Sekitar
Kita
Terdapat banyak sekali pengetahuan di sekitar kita yang jika kita amati dan pelajari
dapat menjadi pelengkap penting bagi perkembangan ilmu
9. MANFAAT BAGI PERKEMBANGAN
ILMU KEPERAWATAN
4. Pluralitas: Memicu ramifikasi ilmu sekaligus Kerjasama antar ilmu
Pluralisme berarti kemajemukan sehingga aliran metafisika memicu untuk untuk
mengurai masalah menjadi beberapa bagian
5. Heuristika: Context of Discovery Pengembangan Ilmu
Penuntun yang membantu kita menemukan jalan dan solusi atau aturan
sederhana dan efisien
6. Meliorisme: Mengajarkan bahwa dunia ilmiah dapat menjadi agent of change
Meliorisme merupakan salah satu dari pemikiran metafisika dimana kemajuan dan
perubahan
10. KESIMPULAN
Filsafat pertama ini memuat uraian tentang sesuatu yang ada di belakang
gejala-gejala fisik seperti bergerak, berubah, hidup, mati. Sehingga, metafisika
adalah cabang filsafat yang membahas persoalan tentang keberadaan (being)
atau eksistensi (existence).
Metafisis mengarahkan perawat tidak hanya memahami dan menjalankan
realitas atau hakikat kewajiban, berpikir kritis untuk memutuskan tindakan
yang diberikan maupun menyelesaikan masalah kesehatan, adanya masukan
dan transfer ilmu dari berbagai disiplin ilmu, pengetahuan di sekitar kita yang
menjadi pelengkap atau sebuah alternatif yang penting bagi perkembangan
ilmu, mengubah dan meningkatkan derajat kesehatan setiap individu.