SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Download to read offline
TríTuệNhânTạo
NguyễnNhậtQuang
quangnn-fit@mail.hut.edu.vn
ViệnCôngnghệThôngtinvàTruyềnthông
TrườngĐạihọcBáchKhoaHàNội
Nămhọc2009-2010
Nộidungmônhọc:
GiớithiệuvềTrítuệnhântạo
Táctử
Giảiquyếtvấnđề:Tìmkiếm,Thỏamãnràngbuộc
Logicvàsuydiễn
Biểudiễntrithức
Luậtsảnxuất
KhungKhung
Mạngngữnghĩa
Ontology
ễắắSuydiễnvớitrithứckhôngchắcchắn
Họcmáy
LậpkếhoặchLậpkếhoặch
TríTuệNhânTạo
2
Dữliệu,Thôngtin,Trithức(1)
Dữliệu(data)thườngđượcđịnhnghĩalàcácsựkiện
(facts)hoặccáckýhiệu(symbols)(facts)hoặccáckýhiệu(symbols)
Thôngtin(information)thườngđượcđịnhnghĩalàdữ
liệuđãđượcxửlýhoặcchuyểnđổithànhnhữngdạngliệuđãđượcxửlýhoặcchuyểnđổithànhnhữngdạng
hoặccấutrúcphùhợpchoviệcsửdụngcủaconngười
Thôngtincóđượcsau(chứkhôngxuấthiệntrước)dữThôngtincóđượcsau(chứkhôngxuấthiệntrước)dữ
liệu
Trithức(knowledge)thườngđượcđịnhnghĩalàsự(g)gợịgự
hiểubiết(nhậnthức)vềthôngtin
TríTuệNhânTạo
3
Dữliệu,Thôngtin,Trithức(2)
Knowledgeonknowledge
(e.g.,how/whentoapply)
Meta-
Knowledge
Understandingofa
domain.Canbeappliedto
Knowledge-
based
systems
Knowledge
Knowledge
Lowervolume.Higher
pp
solveproblems
Information
Data
g
value.Withcontextand
associatedmeanings
Management
information
systems
Databases,
transaction
systems
Largevolume.Low
value.Usuallyno
meaning/context
systems
TríTuệNhânTạo
4
(Adaptedfrom“KnowledgeEngineeringcourse(CM3016),byK.Hui2008-2009”)
Dữliệu,Thôngtin,Trithức(3)
Dữliệu
Nhiệtđộngoàitrờilà5độCNhiệtđộngoàitrờilà5độC
Thôngtin
NgoàitrờithờitiếtlạnhNgoàitrờithờitiếtlạnh
Trithức
Nếungoàitrờithờitiếtlạnhthìbạnnênmặcáochoàngấm(khiđiNếungoàitrờithờitiếtlạnhthìbạnnênmặcáochoàngấm(khiđi
rangoài)
→Giátrị(sửdụng)củadữliệutănglênkhinóđược
“chuyểnđổi”thànhtrithức
→Sửdụngtrithứcsẽchophépđưaracácquyếtđịnhphù
hàhiệảhợpvàhiệuquả
TríTuệNhânTạo
5
Biểudiễntrithức(1)()
Biểudiễntrithức(Knowlegderepresentation)làmộtlĩnh
vựcnghiêncứuquantrọngcủaTrítuệnhântạovựcnghiêncứuquantrọngcủaTrítuệnhântạo
Nhằmpháttriểncácphươngpháp,cáchthứcbiểudiễntrithứcvà
cáccôngcụhỗtrợviệcbiểudiễntrithức
Tồntạinhiềuphươngphápbiểudiễntrithức
Luậtsảnxuất(Productionrules)
Khung(Frames)
Mạngngữnghĩa(Semanticnetworks)
OntologyOntology
Cácmôhìnhxácsuất
…
TríTuệNhânTạo
6
Biểudiễntrithức(2)()
Tínhhoànchỉnh(Completeness)
PhươngphápbiểudiễncóhỗtrợviệcthuthậpvàthểhiệnmọiPhươngphápbiểudiễncóhỗtrợviệcthuthậpvàthểhiệnmọi
khíacạnhcủatrithức(củamộtlĩnhvựccụthể)?
Tínhngắngọn(Conciseness)
Phươngphápbiểudiễncóchophépviệcthuthậptrithứcmột
cáchhiệuquả?
Phươngphápbiểudiễncóchophépviệclưutrữvàtruynhậpdễgppppyp
dàngtrithứckhông?
Tínhhiệuquảvềtínhtoán(Computationalefficiency)
Tínhrõràng,dễhiểu(Transparency)
Phươngphápbiểudiễncóchophépdiễngiải(đểngườidùng
hiểu)vềcáchoạtđộngvàcáckếtluậncủahệthống?hiểu)vềcáchoạtđộngvàcáckếtluậncủahệthống?
TríTuệNhânTạo
7
Biểudiễntrithứcbằngluật(1)
Biểudiễntrithứcbằngcácluật(rules)làcáchbiểudiễnphổ
biếnnhấttrongcáchệcơsởtrithứcgệ
Mộtluậtchứađựng(biểudiễn)trithứcvềviệcgiảiquyếtmộtvấnđềnào
đó
Cácluậtđượctạonênkhádễdàng,vàdễhiểug
Mộtluậtđượcbiểudiễnởdạng:
IFA1ANDA2AND…ANDAnTHENB12n
Ai
Làcácđiềukiện(conditions,antecedents,premises)
B
Làkếtluận(conclusion,consequence,action)
TríTuệNhânTạo
8
Biểudiễntrithứcbằngluật(2)
Mệnhđềđiềukiệncủamộtluật
KhôngcầnsửdụngtoántửlogicORKhôngcầnsửdụngtoántửlogicOR
MộtluậtvớitoántửlogicORtrongmệnhđềđiềukiện,thìsẽ
đượcchuyểnthànhmộttậpcácluậttươngứngkhôngchứaOR
Vídụ:Luật(IFA∨ATHENB)đượcchuyểnthành2luật(IFVídụ:Luật(IFA1∨A2THENB)đượcchuyểnthành2luật(IF
A1THENB)và(IFA2THENB)
MệnhđềkếtluậncủamộtluậtMệnhđềkếtluậncủamộtluật
KhôngcầnsửdụngtoántửlogicAND
MộtluậtvớitoántửlogicANDtrongmệnhđềkếtluận,thìsẽ
đượcchuyểnthànhmộttậpcácluậttươngứngkhôngchứaANDđượcchuyểnthànhmộttậpcácluậttươngứngkhôngchứaAND
Vídụ:Luật(IF…THENB1∧B2)đượcchuyểnthành2luật(IF
…THENB1)and(IF…THENB2)
KhôngchophépsửdụngtoántửOR!
TríTuệNhânTạo
9
Cáckiểuluậtậ
Cáckiểuluậtkhácnhauđểbiểudiễncáckiểutrithức
khácnhaukhácnhau
Quanhệliênkết
IFaddressAt(x,Hospital)THENheathIs(x,Bad)
Quanhệnguyênnhân(kếtquả)
IFdiseaseType(x,Infection)THENtempIs(x,
High)High)
Tìnhhuốngvàhànhđộng(gợiý)
IFdiseaseType(x,Infection)THEN
takeMedicine(x,Antibiotic)
Quanhệlogic
IFtempGreater(x,37)THENisFever(x)IFtempGreater(x,37)THENisFever(x)
TríTuệNhânTạo
10
ĐồthịAND/OR(1)ị()
IF(Shape=long)AND(Color=(greenORyellow))THEN(Fruit=banana)
IF(Shape=(roundORoblong))AND(Diam>4)THEN(Fruitclass=vine)
IF(Fruitclass=vine)AND(Color=green)THEN(Fruit=watermelon)
Shape=long
Shape=round
Fruit=banana
AND
Shape=round
Shape=oblong
Diam>4
Fruitclass=vine
OR
Diam4
Color=green
Color=yellow
Fruit=watermelon
TríTuệNhânTạo
11
y
ĐồthịAND/OR(2)ị()
LuậtIF(Shape=long)AND(Color=(greenORyellow))
THEN(Fruit=banana)đượctạonênbởicácluật:THEN(Fruitbanana)đượctạonênbởicácluật:
IF(Shape=long)AND(Color=green)THEN(Fruit=banana)
IF(Shape=long)AND(Color=yellow)THEN(Fruit=banana)(pg)(y)()
LuậtIF(Shape=(roundORoblong))AND(Diam>4)
THEN(Fruitclass=vine)đượctạonênbởicácluật:THEN(Fruitclass=vine)đượctạonênbởicácluật:
IF(Shape=round)AND(Diam>4)THEN(Fruitclass=vine)
IF(Shape=oblong)AND(Diam>4)THEN(Fruitclass=vine)IF(Shape=oblong)AND(Diam>4)THEN(Fruitclass=vine)
TríTuệNhânTạo
12
Cácvấnđềvớibiểudiễnluậtậ
Cácluậtcóchứacácvònglặp
IFATHENAIFATHENA
{IFATHENB,IFBTHENC,IFCTHENA}
Cácluậtcóchứamâuthuẫn
{IFATHENB,IFBTHENC,IFAANDDTHEN¬C}
Cáckếtluậnkhôngthểsuyrađược(từcácluậthiệncó)
Khókhăntrongviệcthayđổi(cậpnhật)cơsởtrithức
Cơsởtrithứccũ:{IFA1THENB1,IFA2THENB2,…,IFAn
THENB}THENBn}
CầnbổsungthêmđiềukiệnCvàotấtcảcácluật
Cơsởtrithứcmới:{IFA1ANDCTHENB1,IFA2ANDCTHEN
BIFAANDCTHENB}B2,…,IFAnANDCTHENBn}
TríTuệNhânTạo
13
Sửdụngcácluậttrongsuydiễn
Sokhớpmẫu(Patternmatching)
Đểkiểmtramộtluậtcóthểđượcsửdụng(ápdụng)haykhôngĐểkiểmtramộtluậtcóthểđượcsửdụng(ápdụng)haykhông
Vídụ:Nếucơsởtrithứcchứađựngtậpcácluật{IFA1THEN
B1,IFA1ANDA2THENB2,IFA2ANDA3THENB3}vàcác
sựkiện(đượclưutrongbộnhớlàmviệc)baogồmA1vàA2thì2sựkiện(đượclưutrongbộnhớlàmviệc)baogồmA1vàA2,thì2
luậtđầutiêncóthểđượcsửdụng
Chuỗisuydiễn(chuỗiápdụngcácluật)y(pụgậ)
Xácđịnhtrậttựápdụngcácluậttrongquátrìnhsuydiễn
Vớimộttậpcácluậtvàmộttậpcácsựkiện(cácgiảthiết),các
luậtnàonênđượcsửdụngvàtheotrậttựnàođểđạttới(suyra)luậtnàonênđượcsửdụng,vàtheotrậttựnào,đểđạttới(suyra)
mộtkếtluậtcầnchứngminh?
2chiếnlượcsuydiễn:tiến(forward)vs.lùi(backward)
2chiếnlượcsuydiễnnàyđãđượctrìnhbàytrongbàitrước!2chiếnlượcsuydiễnnàyđãđượctrìnhbàytrongbàitrước!
TríTuệNhânTạo
14
Giảiquyếtxungđộtqygộ
Mộtxungđột(conflict)xảyrakhicónhiềuhơnmộtluật
cóthểápdụngđược(phùhợpvớicácsựkiệntrongbộcóthểápdụngđược(phùhợpvớicácsựkiệntrongbộ
nhớlàmviệc)
Lưuý,mộtxungđộtkhôngphảilàmộtmâuthuẫncủatậpluật
Trongtrườnghợpxảyraxungđột,cầnmộtchiếnlược
giảiquyếtxungđột(conflictresolutionstrategy-CRS)đểgiảiquyếtxungđột(conflictresolutionstrategyCRS)để
quyếtđịnhluậtnàođược(ưutiên)ápdụng
SựlựachọnthíchhợpmộtchiếnlượcgiảiquyếtxungSựlựachọnthíchhợpmộtchiếnlượcgiảiquyếtxung
độtcóthểmanglạinhữngcảithiệnđángkểđốivớiquá
trìnhsuydiễncủahệthống
TríTuệNhânTạo
15
Chiếnlượcgiảiquyếtxungđột
Ápdụngluậtxuấthiệnđầutiên(theothứtự)trongcơsở
trithứctrithức
Khôngápdụngcácluậtsinhracáckếtquả(sựkiện)đã
cótrongbộnhớlàmviệc
Ápdụngluậtcụthểnhất(luậtcónhiềuđiềukiệnnhất)
Ápdụngcácluậtphùhợpvớicácsựkiệnđượcđưavào
trongbộnhớlàmviệcgầnthờiđiểmhiệntạinhấttrongbộnhớlàmviệcgầnthờiđiểmhiệntạinhất
Khôngápdụnglạimộtluật,nếunóvẫnsinhracùngmột
tậpcácsựkiện(giốngnhưlầnápdụngtrướccủanó)ậpựệ(ggpụg)
Ápdụngluậtcóđộtincậy(chắcchắn)caonhất
…
Kếthợpcủacácchiếnlượctrên
TríTuệNhânTạo
16
Hệthốngsuydiễndựatrênluật(1)
Kiếntrúcđiểnhìnhcủamộthệthốngsuydiễndựatrênluật(Rule-
basedsystem–RBS)
Dữliệuquansátđược
Working
memoryCậpnhậtLựachọn
Rule
Interpreter
memory
Interpreter
ÁpdụngKếtquả
TríTuệNhânTạo
17
(http://www.cwa.mdx.ac.uk/bis2040/johnlect.html)
Hệthốngsuydiễndựatrênluật(2)
Bộnhớlàmviệc(Workingmemory)
Lưugiữcácsựkiện(cácgiảthiếtđúngđãđượcchứngminh)Lưugiữcácsựkiện(cácgiảthiếtđúng,đãđượcchứngminh)
Cácsựkiệnnàysẽquyếtđịnhnhữngluậtnàođượcápdụng(bởi
thànhphầnInterpreter)
Bộhớálật(Rl)Bộnhớcácluật(Rulememory)
Chínhlàcơsởtrithứccủahệthống
Lưugiữcácluậtcóthểápdụng
Bộdiễndịch(Interpreter)
Hệthốngbắtđầubằngviệcđưamộtsựkiện(dữliệu)phùhợp
vàobộnhớlàmviệcvàobộnhớlàmviệc
Khisựkiện(dữliệu)trongbộnhớlàmviệcphùhợpvớicácđiều
kiệncủamộtluậttrongbộnhớcácluật,thìluậtđósẽđượcáp
dụngdụng
TríTuệNhânTạo
18
RBS–Ưuđiểm(1)()
Cáchbiểudiễn(diễnđạt)phùhợp
RấtgầnvớicáchdiễnđạttrongngônngữtựnhiênRấtgầnvớicáchdiễnđạttrongngônngữtựnhiên
Rấtdễdàngđểdiễnđạtcáctrithứcbởicácluật
DễhiểuDễhiểu
CácluậtdạngIF-THENrấtdễhiểu(cólẽlàdễhiểunhất)đốivới
ngườisửdụng
ểểễằTrongmộtlĩnhvực(bàitoán)cụthể,cáchbiểudiễnbằngluật
giúpcácchuyêngiatronglĩnhvựcnàycóthểđánhgiávàcảitiến
cácluật
TríTuệNhânTạo
19
RBS–Ưuđiểm(2)()
Mộtcáchbiểudiễntrithứctheokiểukhaibáo
(declarative)(declarative)
Kỹsưtrithứcthuthậpcáctrithức(ởdạngcácluậtIF-THEN)về
mộtlĩnhvựccụthể,vàđưachúngvàotrongmộtcơsởcácluật
(rulebase)(rulebase)
Kỹsưtrithức(cóthể)khôngcầnphảiquantâmđếnkhinào,làm
thếnào,vàtheotrậttựnàomàcácluậtđượcsửdụng–Hệthống
sẽtựđộngđảmnhậncácnhiệmvụnàysẽtựđộngđảmnhậncácnhiệmvụnày
Dễdàngmởrộngcơsởtrithức
Chỉviệcbổsungthêmcácluậtmới(cáctrithứcmới)vàocuốiChỉviệcbổsungthêmcácluậtmới(cáctrithứcmới)vàocuối
củacơsởcácluật
TríTuệNhânTạo
20
RBS–Nhượcđiểmợ
Khảnăngbiểudiễn(diễnđạt)bịgiớihạn
TrongnhiềulĩnhvựcbàitoánthựctếtrithứccủalĩnhvựcbàiTrongnhiềulĩnhvựcbàitoánthựctế,trithứccủalĩnhvựcbài
toánđókhôngphùhợpvớicáchbiểudiễndạng(IF-THEN)
SựtươngtácgiữacácluậtvàtrậttựcủacácluậttrongSựtươngtácgiữacácluậtvàtrậttựcủacácluậttrong
cơsởluậtcóthểgâyracáchiệuứngkhôngmongmuốn
Trongquátrìnhthiếtkế(design)vàbảotrì(maintenance)mộtcơ
ởlậtỗilậtớiđđàầhảiđâhắsởluật,mỗiluậtmớiđượcđưavàocầnphảiđượccânnhắc
(kiểmtra)vớicácluậtđãcótừtrước
Rấtkhókhănvàchiphítốnkémđểxemxéttấtcảcáctươngtác
(itti)óthểiữálật(interactions)cóthểgiữacácluật
TríTuệNhânTạo
21
Biểudiễntrithứcbằngkhung(1)
Làmthếnàođểbiểudiễntrithức“Xebuýtmàuvàng”?
Giảiháthứ1ll(b)Giảiphápthứ1.Yellow(bus)
Câuhỏi“Cáigìlàmàuvàng?”cóthểtrảlờiđược
Nhưngcâuhỏi“Màucủaxebuýtlàgì?”thìkhôngthểtrảlờiđượcgýggợ
Giảiphápthứ2.Color(bus,yellow)
Câuhỏi“Cáigìlàmàuvàng?”cóthểtrảlờiđược
Câuhỏi“Màucủaxebuýtlàgì?”cóthểtrảlờiđược
Nhưngcâuhỏi“Thuộctínhnàocủaxebuýtcógiátrịlàmàu
vàng?”thìkhôngthểtrảlờiđược
Giảiphápthứ3.Prop(bus,color,yellow)
Tấtcả3câuhỏitrênđềucóthểtrảlờiđược
TríTuệNhânTạo
22
Biểudiễntrithứcbằngkhung(2)
Mộtđốitượngđượcbiểudiễnbởi:
(ObjtPtVl)(Object,Property,Value)
Đượcgọilàcáchbiểudiễnbằngbộbađối
tượng-thuộctính-giátrị(object-property-value)
Nếuchúngtagộpnhiềuthuộctínhcủacùng
mộtkiểuđốitượngthànhmộtcấutrúc,thì
chúngtacócáchbiểdiễnhớngđốitợngObjectchúngtacócáchbiểudiễnhướngđốitượng
(object-centeredrepresentation)
Prop(Object,Property1,Value1)
Property1
Property2
Object
p(j,py1,1)
Prop(Object,Property2,Value2)
…
Prop(ObjectPropertyValue)
...
Propertyn
TríTuệNhânTạo
23
Prop(Object,Propertyn,Valuen)
Biểudiễnhướngđốitượnggợg
Cáchbiểudiễnbằngbộbaobject-property-valuelàmột
cáchtựnhiênđểbiểudiễncácđốitượngcáchtựnhiênđểbiểudiễncácđốitượng
Cácđốitượngcụthể(Physicalobjects)
Vídụ:MộtcáibàncócácthuộctínhchấtliệubềmặtsốngănVídụ:Mộtcáibàncócácthuộctínhchấtliệubềmặt,sốngăn
kéo,độrộng,độdài,độcao,màusắc,...
Cáctìnhhuống(Situations)g()
Vídụ:Mộtlớphọccócácthuộctínhmãsốphònghọc,danh
sáchsinhviênthamdự,giáoviên,ngàyhọc,thờigianhọc,...
Vídụ:MộtchuyếnđinghỉmátcócácthuộctínhnơikhởihànhVídụ:Mộtchuyếnđinghỉmátcócácthuộctínhnơikhởihành,
nơiđến,phươngtiệndichuyển,phòngnghỉ,…
TríTuệNhânTạo
24
Khung(Frame)g()
Có2kiểukhung:cụthể(individual)vàtổngquát
(generic)(generic)
Khungcụthể(Individualframes).Đểbiểudiễnmộtđối
tượngcụthể,chẳnghạnnhưmộtngườicụthể,mộttượngcụthể,chẳnghạnnhưmộtngườicụthể,một
chuyếnđinghỉmátcụthể,...
Khungtổngquát(Genericframes).ĐểbiểudiễnmộtKhungtổngquát(Genericframes).Đểbiểudiễnmột
lớp(loại)cácđốitượng,chẳnghạnnhưcácsinhviên,
cácchuyếnđinghỉmát,...
Vídụ
Khungtổngquát:Europian_City
KhthểCitPiKhungcụthể:City_Paris
TríTuệNhânTạo
25
Biểudiễncủamộtkhungộg
Mộtkhungđượcbiểudiễnbằngmộtdanhsáchđịnh
danhcácthuộctínhđượcgọilàcácslotsdanhcácthuộctínhđượcgọilàcácslots
Giátrịgánchomộtthuộctínhđượcgọilàfillerofthe
slotslot
(frame-nameTêncủakhung
<slot-name1filler1>
<slot-name2filler2>
)…)
Slots
fillers
TríTuệNhânTạo
26
Khungđơng
Mộtkhungđơn(individualframe)cómộtthuộctínhđặc
biệtcótênlàINSTANCE-OFvàgiátrịcủathuộctínhbiệtcótênlàINSTANCEOF,vàgiátrịcủathuộctính
đặcbiệtnàylàtêncủamộtkhungtổngquát(generic
frame)
Vídụ
(toronto%sửdụngchữthườngchocáckhungđơn(ggg
<:INSTANCE-OFCanadianCity>
<:Provinceontario>
<:Population45M><:Population4.5M>
…)
TríTuệNhânTạo
27
Khungtổngquátggq
Mộtkhungtổngquát(genericframes)cóthểcómột
thuộctínhđặcbiệtlàIS-AmàgiátrịcủathuộctínhđặcthuộctínhđặcbiệtlàISAmàgiátrịcủathuộctínhđặc
biệtnàylàtêncủamộtkhungtổngquátkhác
VídụVídụ
(CanadianCity%sửdụngtênbắtđầuchữhoachokhungtổngquát
<:IS-ACity>y
<:ProvinceCanadianProvince>
<:Countrycanada>
)…)
TríTuệNhânTạo
28
Suydiễnvớikhung(1)yg()
Cácthuộctính(slots)trongcáckhungtổngquátcóthể
đượcgắn(liênkết)vớicácthủtụcđểthựchiệnvàđiềuđượcgắn(liênkết)vớicácthủtụcđểthựchiệnvàđiều
khiểnviệcsuydiễn
Có2kiểuthủtục:IF-NEEDEDvàIF-ADDEDCó2kiểuthủtục:IFNEEDEDvàIFADDED
ThủtụcIF-NEEDED
ĐượcthựchiệnkhikhôngcógiátrịcầnthiếtđượcgánchomộtĐượcthựchiệnkhikhôngcógiátrịcầnthiếtđượcgánchomột
thuộctính(noslotfiller)
Vídụ:(Table
<:Clearance[IFNEEDEDcomputeClearance]><:Clearance[IF-NEEDEDcomputeClearance]>
…)
computeClearancelàmộtthủtụcđểtínhtoán(xácđịnh)mứcp()
độsạchsẽcủacáibàn
TríTuệNhânTạo
29
Suydiễnvớikhung(2)yg()
ThủtụcIF-ADDED
ĐthhiệkhiộtthộtíhđáiátịđểhhéĐượcthựchiệnkhimộtthuộctínhđượcgángiátrị,đểchophép
lantruyềnảnhhưởngcủaviệcgángiátrịcủathuộctínhđóđối
vớicáckhungkhác(vídụ,đểđảmbảocácràngbuộctrongbài
toán)toán)
Vídụ:(Lecture
<:DayOfWeekWeekDay>:DayOfWeekWeekDay
<:Date[IF-ADDEDcomputeDayOfWeek]>
…))
Giátrịcủathuộctính:DayOfWeeksẽđượctínhtoán(lại)khi
thuộctính:Dateđượcgángiátrị
TríTuệNhânTạo
30
Khung–Giátrịmặcđịnh(1)gịặị()
Hãyxétkhungtổngquát(genericframe)sauđây
(CanadianCity(CanadianCity
<:IS-ACity>
<:ProvinceCanadianProvince>
Ctd<:Countrycanada>
…)
Hãyxétkhungcụthể(individualframe)sauđâyygụ()y
(city134
<:INSTANCE-OFCanadianCity>
)…)
Đốivớikhungcity134,giátrị(mặcđịnh)chothuộctính
:Countrylàcanada:Countrylàcanada
TríTuệNhânTạo
31
Khung–Giátrịmặcđịnh(2)gịặị()
Hãyxétkhungcụthể(individualframe)sauđây
(it135(city135
<:INSTANCE-OFCanadianCity>
<:Countryholland>
…)
Đốivớikhungcity135,thìgiátrịchothuộctính
:Countrylàholland(chứkhôngphảilàgiátrịmặcđịnh
canada)
TríTuệNhânTạo
32
Khung–Tínhkếthừa(1)g()
Cácthủtụcvàcácgiátrịthuộctínhcủamộtkhungtổng
quáthơnsẽđượcápdụng(kếthừa)bởimộtkhungcụquáthơnsẽđượcápdụng(kếthừa)bởimộtkhungcụ
thểhơn,thôngquacơchếkếthừa
VídụVídụ
(CoffeeTable
<:IS-ATable>
...)
(MahoganyCoffeeTable
ISACffTbl<:IS-ACoffeeTable>
...)
TríTuệNhânTạo
33
Khung–Tínhkếthừa(2)g()
Vídụ
(Elephant(Elephant
<:IS-AMammal>
<:Colourgray>
...)
(RoyalElephant
ISAElht<:IS-AElephant>
<:Colourwhite>
…)
(clyde
<:INSTANCE-OFRoyalElephant>
)…)
TríTuệNhânTạo
34
Khung–Suydiễngy
Quátrìnhsuydiễntrongphươngphápbiểudiễnbằngkhung
sẽdiễnranhưsau
1.Ngườidùngkhởitạomộtkhung(tươngđươngvớiviệckhaibáo
sựtồntạicủamộtđốitượnghaymộttìnhhuống)
2.Cácgiátrịcủacácthuộctínhsẽđượckếthừa(từcáckhung2.Cácgiátrịcủacácthuộctínhsẽđượckếthừa(từcáckhung
tổngquáthơn)
3.CácthủtụcIF-ADDEDsẽđượcthựchiện.Việcnàycóthểsẽ
dẫnđếnviệckhởitạocủacáckhungkhác,vàviệcgángiátrịdẫnđếnviệckhởitạocủacáckhungkhác,vàviệcgángiátrị
củacácthuộctính
Nếungườidùnghoặcmộtthủtụcyêucầuviệcgángiátrịcho
mộtthuộctính,thì:
Nếucógiátrịchothuộctính,thìgiátrịđósẽđượcgán
NếukhôngthủtụcIF-NEEDEDsẽđượcthựchiệnNếukhông,thủtụcIFNEEDEDsẽđượcthựchiện
TríTuệNhânTạo
35
Biểudiễnbằngkhung–Ưuđiểm
Kếthợpđượccảtrithứckhaibáo(declarativeknowledge)vàtrithức
thủtục(proceduralknowledge)trongcùngmộtphươngphápbiểu
diễn
Cáckhungđượctổchứccócấutrúcphâncấp,chophépdễdàng
phânloại(phânlớp)trithứcphânloại(phânlớp)trithức
Cấutrúcphâncấpcáckhungchophépgiảmbớtsựphứctạp(vàchi
phí)trongquátrìnhxâydựngcơsởtrithức
Chophépthiếtlậpcácràngbuộcđốivớicácgiátrịđượcgáncho
cácthuộctính(vídụ:ràngbuộcgiátrịnhậpvàophảinằmtrongmột
khoảnggiátrịcụthể)
Chophéplưugiữcácgiátrịmặcđịnh(sửdụngthuộctínhđặcbiệt
IS-A,cácgiátrịcủacácthuộctínhcủamộtkhungtổngquáthơn
đượcsửdụngđểgánchocácthuộctínhcủamộtkhungcụthểhơn)ợụggộộgụ)
TríTuệNhânTạo
36
Biểudiễnbằngkhung–Nhượcđiểm
Trongquátrìnhthiếtkếcấutrúcphâncấpcủacác
khungcầnrấtđểýđếnsựhợplýcủaviệcphânloại(cáckhung,cầnrấtđểýđếnsựhợplýcủaviệcphânloại(các
khung)
Cóthểgặpvấnđềchiphícaochoviệcthiếtkếcácthủgpp
tục(IF-ADDEDvàIF-NEEDED)–Quánhiềucôngsức
dànhchoviệcthiếtkếcácthủtụcphùhợp,thayvìtập
trungvàoviệckiểmtracấutrúcvànộidungcủacáctrungvàoviệckiểmtracấutrúcvànộidungcủacác
khung
Quátrìnhkhaitháccáckhungcóthểkhônghiệuquả,vìggệq,
khôngcóphươngpháphiệuquảđểlưutrữdữliệu(của
cáckhung)trongmáytính
TríTuệNhânTạo
37
Mạngngữnghĩa(1)ạggg()
Mạngngữnghĩa(SemanticNetwork)đượcđềcửbởiQuillianvào
năm1966nhưlàmộtmôhìnhbiểudiễnbộnhớcủaconngười
Cácđộngcơthúcđẩysựpháttriểncủamạngngữnghĩa
Đểhiểuvềcấutrúccủabộnhớconngười,vàviệcsửdụngcấutrúcbộ
nhớnàytrongxửlý(hiểu)ngônngữnhớnàytrongxửlý(hiểu)ngônngữ
Kiểubiểudiễnnàochophéplưugiữcácýnghĩa(meanings)củacáctừ
đểcóthểsửdụnglạicácngữnghĩanày(nhưtrongbộnhớconngười)?
GiảsửrằngconngườisửdụngcùngcấutrúcbộnhớchocáccôngviệcGiảsửrằngconngườisửdụngcùngcấutrúcbộnhớchocáccôngviệc
Cácchứngminhvềtâmlýhọcđãchỉrarằngbộnhớcủaconngười
sửdụngcácliênkếttrongviệcxửlý(hiểu)cáctừ
Yêucầu:cầnbiểudiễnđịnhnghĩatừđiểncủacáctừ,để
Sosánhvàphânbiệtýnghĩacủa2từ
Siháâ“t”(ầiố)tiếAhđểôtảáhàSinhracáccâu“tựa”(gầngiống)tiếngAnhđểmôtảsựsosánhnày
TríTuệNhânTạo
38
Mạngngữnghĩa(2)ạggg()
Mạngngữnghĩa(SemanticNetwork-SN)làphươngpháp
biểudiễndựatrênđồthị(graph-basedrepresentation)ựị(gpp)
Mộtmạngngữnghĩabaogồmmộttậpcácnút(nodes)và
cácliênkết(links)đểbiểudiễnđịnhnghĩacủamộtkháiniệm
(hoặccủamộttậpcáckháiniệm)
Cácnútbiểudiễncáckháiniệm
Cácliênkếtbiểudiễncácmốiquanhệ(liênhệ)giữacáckháiCácliênkếtbiểudiễncácmốiquanhệ(liênhệ)giữacáckhái
niệm
Quátrìnhsuydiễn(reasoning/inference)trongmạngngữ
nghĩađượcthựchiệnthôngquacơchếlantruyền
Tácđộng(Activation)
Kếthừa(Inheritance)Kếthừa(Inheritance)
TríTuệNhânTạo
39
Mạngngữnghĩa–Cúphápạgggpp
Cácnút(nodes)biểudiễncáckháiniệm(concepts),hành
động(actions)hoặcđốitượng(objects)tronglĩnhvựcbàitoánộg()ặợg(j)gự
đangxét
Cácliênkết(links)làcácquanhệđượcgánnhãnvàcóchiều
(directionalandlabeled)giữacácnút(directionalandlabeled)giữacácnút
Haikiểuliênkết:kếthừavàcụthể
Liêkếtkếthừ(Ihititdlik)biểdiễLiênkếtkếthừa(Inheritance-orientedlink)biểudiễn:
NútAlàmộtlớp(loại)concủanútB(vd:liênkếtIS-A)
NútAlàmộtvídụ(instance)củanútB(vd:liênkếtINSTANCE-OF)
Liênkếtcụthể(Domain-specificlink)biểudiễn:
NútAliênquantới(cóquanhệvới)nútB
Vídụ:HAS,CAN,HAS-PART,CAUSES,HAS-COLOR,…
TríTuệNhânTạo
40
http://bit.ly/KhoTaiLieuAZ

More Related Content

More from TiLiu5

CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019
CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019
CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019TiLiu5
 
Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...
Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...
Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...TiLiu5
 
Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019
Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019
Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019TiLiu5
 
CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...
CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...
CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...TiLiu5
 
CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019
CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019
CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019TiLiu5
 
CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...
CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...
CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...TiLiu5
 
CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019
CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019
CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019TiLiu5
 
CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019
CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019
CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019TiLiu5
 
CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...
CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...
CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...TiLiu5
 
CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019
CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019
CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019TiLiu5
 
Cải cách & tư duy lại_10544212092019
Cải cách & tư duy lại_10544212092019Cải cách & tư duy lại_10544212092019
Cải cách & tư duy lại_10544212092019TiLiu5
 
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...TiLiu5
 
CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...
CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...
CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...TiLiu5
 
CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...
CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...
CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...TiLiu5
 
CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...
CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...
CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...TiLiu5
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...TiLiu5
 
Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019
Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019
Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019TiLiu5
 
CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019
CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019
CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019TiLiu5
 
CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...
CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...
CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...TiLiu5
 
Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...
Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...
Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...TiLiu5
 

More from TiLiu5 (20)

CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019
CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019
CẨM NANG HỌC TẬP & NGHIÊN CỨU DÀNH CHO NGHIÊN CỨU SINH_10552012092019
 
Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...
Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...
Cẩm Nang Học Sinh Student Handbook & Nội Quy về Hạnh Kiểm Học Sinh_1055181209...
 
Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019
Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019
Cẩm Nang Hạnh Phúc Gia Đình Kitô - D. Wahrheit_10551612092019
 
CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...
CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...
CẨM NANG HẠCH TOÁNH CHI PHÍ DÒNG NGUYÊN LIỆU THEO TIÊU CHUẨN ISO 14051_105514...
 
CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019
CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019
CẨM NANG Đội công tác xã hội tình nguyện_10550812092019
 
CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...
CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...
CẨM NANG CHÍNH SÁCH VÀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH CẦN THIẾT DÀNH CHO KIỀU BÀO_1055011...
 
CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019
CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019
CẨM NANG CHẨN ĐOÁN LÂM SÀNG BỆNH BÒ SỮA_10545912092019
 
CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019
CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019
CẨM NANG CỦA NGƯỜI PHẬT TỬ Tập 3_10545712092019
 
CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...
CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...
CẢM NHẬN Về những giá trị văn hóa - lịch sử trong tác phẩm của nhà văn Hoàng ...
 
CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019
CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019
CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH VIỆT NAM HIỂU & NGHĨ NÓI & LÀM_10544412092019
 
Cải cách & tư duy lại_10544212092019
Cải cách & tư duy lại_10544212092019Cải cách & tư duy lại_10544212092019
Cải cách & tư duy lại_10544212092019
 
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀN...
 
CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...
CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...
CÁC XU HƯỚNG LỚN TOÀN CẦU TÁC ĐỘNG ĐẾN KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠ...
 
CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...
CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...
CÁC VĂN BẢN, QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH...
 
CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...
CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...
CÁC TỘI PHẠM VỀ THAM NHŨNG THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN THÀNH...
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN CÁC DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA ...
 
Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019
Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019
Các hành lang phát triển trong ASEAN_10540212092019
 
CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019
CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019
CÁC CÔNG TRÌNH VĂN HỌC QUỐC NGỮ MIỀN NAM_10535512092019
 
CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...
CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...
CÁC BIỆN PHÁP NGĂN CHẶN THEO PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN ...
 
Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...
Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...
Các biến giải thích ngẫu nhiên và phương pháp biến công cụ - Domadar N. Gujar...
 

BÀI GIẢNG Trí Tuệ Nhân Tạo_10433912092019