専修大学 2017年度後期 心理学A・応用心理学入門・心理学102 第9回

1. 心理学A
応用心理学入門
心理学102
第9回 心の発達
2017年11月29日
人間科学部 上村卓也

2. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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授業の予定
⚫ 9月27日 [休講]
⚫ 10月4日 導入（講義の概要・心理学の諸領域）
⚫ 10月11日 古典的条件づけ
⚫ 10月18日 オペラント条件づけ
⚫ 10月25日 神経系
⚫ 11月1日 学習の神経機構
⚫ 11月8日 動機
⚫ 11月15日 情動
⚫ 11月22日 心の発達における遺伝と環境
⚫ 11月29日 運動の発達・認知の発達
⚫ 12月6日 言語の発達・社会性の発達
⚫ 12月13日 [休講]
⚫ 12月20日 パーソナリティ
⚫ 1月10日 適応・不適応
⚫ 1月17日 自己・対人関係・集団・集合

3. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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遺伝と環境
⚫ある形質が、遺伝によるものか、環境によるものか？
⚫遺伝的要因
⚪DNA
⚫環境的要因
⚪経験、教育、社会、など
⚫研究手法
⚪家系研究
⚪養子研究
⚪双生児研究

4. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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家系研究
図3-5
図3-6

5. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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養子研究
⚫遺伝的要因 異なる 似ている
⚫環境的要因 似ている 異なる

6. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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双生児研究
遺伝的要因 環境的要因
一卵性双生児 同一 似ている
二卵性双生児 似ている 似ている
双生児でない兄弟 似ている 似ているが、双生児ほ
どではない？

7. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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初期経験
⚫発達初期になされる経験
⚫他の時期の経験よりも大きな影響をもつ
⚫臨界期
⚪ある行動・能力を獲得できる発達上の特定の時期
⚪敏感期
⚫非可逆性
⚪もとに戻せない

8. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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視覚の例
Blakemore & Cooper (1970)

9. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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言語の例
Johnson & Newport (1989)

10. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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刻印づけ
⚫発達初期に母親に対して社会的愛着を形成する過程
図3-17 図3-18

11. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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赤ちゃんの呼び方
⚫胎児
⚫新生児
⚫乳児
⚫幼児

12. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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赤ちゃんを対象とした実験方法
⚫選好注視法
⚫古典的条件づけ
⚫オペラント条件づけ
⚫視覚的断崖
⚫衝突回避実験

13. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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選好注視法
図3-20

14. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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古典的条件づけ
図3-26
⚫例：眼瞼条件づけ
⚪US：空気
⚪UR：まばたき
⚪CS：音

15. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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オペラント条件づけ
⚫反応： 頭の回転、吸啜、など
⚫強化子： ミルク、ショ糖溶液、母親の声、など
図3-27

16. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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視覚的断崖
図3-22

17. 2017.11.29
Takuya KOUMURA
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衝突回避実験
図3-23