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専修大学 応用心理学入門・心理学102 オペラント条件づけ
1.
応用心理学入門 心理学102 オペラント条件づけ 人間科学部 上村卓也
2.
2019.10.16 Takuya KOUMURA cycentum.com 学習 ⚫経験によって生じる比較的永続的な行動の変化 ⚫同一刺激に対する学習 ⚪順化 ⚪鋭敏化 ⚫連合学習 ⚪古典的条件づけ ⚪オペラント条件づけ
3.
2019.10.16 Takuya KOUMURA cycentum.com 図4-15 オペラント条件づけ ⚫刺激・状況 光
弁別刺激 ⚫行動・反応 レバー押し 行動・反応 ⚫結果 餌が出る 強化子
4.
2019.10.16 Takuya KOUMURA cycentum.com オペラント条件づけ ⚫刺激・状況 授業中
弁別刺激 ⚫行動・反応 寝る 行動・反応 ⚫結果 怒られる 強化子 ⚫刺激・状況 雨 弁別刺激 ⚫行動・反応 傘をさす 行動・反応 ⚫結果 濡れなくなる 強化子
5.
2019.10.16 Takuya KOUMURA cycentum.com 反応と強化の関係 表4-2
6.
2019.10.16 Takuya KOUMURA cycentum.com 図4-16 表4-3 強化スケジュール
7.
2019.10.16 Takuya KOUMURA cycentum.com 用語 ⚫古典的条件づけ ←→
道具的条件づけ ⚫レスポンデント条件づけ ←→ オペラント条件づけ
8.
2019.10.16 Takuya KOUMURA cycentum.com 応用 ⚫ 元々、動物の行動を制御するために研究が進んできた ⚪
芸 ⚪ 教育 ⚫ 達成感を強化子にする、など ⚪ 医療 ⚫ 行動療法 ⚫ 言語によるコミュニケーションが上手くできなくても、治癒に 向けて行動を誘導できる ⚪ ゲーム・ギャンブル ⚫ 動物の認知機能を明らかにするための実験手続き ⚪ 刺激の弁別能力 ⚪ 注意・記憶の機能 ⚪ 社会行動
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