KUSIF 2. Sosyal Etki Ölçümleme Konferansı Koç Üniversitesi'nden Gizem Erdem'in sunumu

1. Gizem Erdem
Koç Üniversitesi
Etki Ölçümlemede Araştırma
Yöntemleri:
Ön Hazırlık Aşaması ve Planlama

2. Aslında etki ölçümleme yemek yapmak gibidir.

3. Neden etki ölçümleme?
(veya) Neden yemek yapıyoruz?
‘Elalem güzel olmuş desin diye’
 Bürokratik denetleme ve geribildirim mekanizması
 Fon alınan kuruma proje çıktılarının raporlanması
 STK’nın bütçe kalemlerinin açıklanması
 Şeffaflık: Kamuoyunu bilgilendirme

4. ‘Ne kadar ekmek o kadar köfte’ yasası
Projenin uygulanabilirliğini ve verimliliğini test etmek için
önemlidir:
 Gerçekçi miyiz?
 Elimizdeki kaynaklar ile ne kadar etki yaratabildik?
 Projeyi daha verimli hale nasıl getirebiliriz?
Neden etki ölçümleme?
(veya) Neden yemek yapıyoruz?

5. Neden etki ölçümleme?
(veya) Neden yemek yapıyoruz?
‘Bizimki çok güzel yemek yapar. İstediği neyse
alalım.’
STK’nın misyonu, tanılırlığı ve projelerin devamlılığı için
önemlidir:
 Sosyal politika tartışmaları
 Yurtdışı fon olanakları

6. Ön Hazırlık Aşaması:
Malzemelerin belirlenmesi
Proje içeriğinin oluşturulması:
Bugün ne pişirelim? Kimin canı ne ister?
 Konunun belirlenmesi
 Temel amaçlar: Neyi değiştirmek istiyoruz?
 Uygulamanın süresi, sıklığı ve dozu
 Hedef kitlenin ve ihtiyaçlarının belirlenmesi

7. Ön Hazırlık Aşaması:
Malzemelerin belirlenmesi
İhtiyaç belirleme aşaması: Dolapta ne var?
Araştırma yöntemleri:
 Odak grup çalışmaları
 Birebir görüşmeler
 Gözlem çalışmaları
 Anket uygulanması

8. Ön Hazırlık Aşaması
İhtiyaç belirleme aşaması:
Dolapta ne var? Kim ne ister?
İhtiyaç belirlemede farklı gruplarla ve kişilerle
görüşülebilir.
 Hedef kitleden katılımcılar
 Hedef kitle tarafından benimsenen kişiler
(‘liyezon’)
 Alanda benzer konularda çalışan diğer kurumlar
 Benzer projelerin yürütücüleri
 Konunun uzmanları ve bilirkişi

9. Ön Hazırlık Aşaması
Ağız tadı ve tercihler
 Katılımcıların tercihlerini ve ihtiyaçlarını bilmek,
onlarla ilişki kurmak projenin hem benimsenmesi
hem de etkili olması için önemli.
 Akademik geribildirim ve saha ihtiyaçları farklı
olabilir. Katılımcı yararı gözetilmeli.

10. Ön Hazırlık Aşaması
Malzemelerin seçimi, hazırlanması, ayıklanması
 Belirlenen ihtiyaçlar doğrultusunda program
revize edilir: İçerik, doz, süre, kitle ihtiyaçları…
 Program materyallerinin hazırlanması: Broşürler,
duyurular, eğitim materyalleri, kitapçık…
 Proje ekibinin eğitilmesi
 Etki ölçümünün koordinasyonu: Ölçekler,
uygulama, raporlama, süpervizyon.

11. … ve proje uygulanması ve etki ölçümü başlar!
Şimdiden elinize sağlık!