12. КЫРГЫЗ МЕКТЕПТЕРИНДЕ ОРУС ТИЛИ ПРЕДМЕТИ
6 КЛАСС
7 КЛАСС
8 КЛАСС
9 КЛАСС
5 КЛАСС
2 СААТ
ОНЛАЙН – МУГАЛИМ ( 20 МИНУТ)
КЛАССТАГЫ МУГАЛИМ (45 МИНУТ)
1 СААТ
ОНЛАЙН – МУГАЛИМ ( 20 МИНУТ)
КЛАССТАГЫ МУГАЛИМ (25 МИНУТ)
16. ОНЛАЙН САБАККА КОЮЛГАН ТАЛАПТАР:
1. БИР САБАК 3-5 СУРООНУ КАМТЫЙТ;
2. ЖООПТОР 2 ЖЕ 4 ВАРИАНТТАН,
АР БИРИ 20 СИМВОЛДОН АШЫК ЭМЕС БОЛСУН;
3. ВАРИАНТТАРДЫН СТИЛИ БАРДЫК УЧУРДА
БИРДЕЙ БОЛУУГА ТИЙИШ;
17. АЧЫК БИЛИМ ЖАЙКЫ 2017 ЛАГЕРИ
КАЙСЫ ШААРДА Т П ЖАТАТӨ Ү ?
1. КАРАКОЛ
2. НАРЫН
3. ПАРИЖ
4. БИШКЕК
ЧОРОБЕК СААДАНБЕКОВЧОРОБЕК СААДАНБЕКОВ
Editor's Notes
Мен араб жазуучу жана окумуштуу Абу-Аль Фарадждын созун кичине озумо ылайык кылып бурмалап “ Менин билимимде жетишпегентиктер бар, анткени мен суроо бергенден тартанчуумун.” сѳзү менен бүгүнкү маегибизди баштап, биздин жоолугушубуз максималдуу бири бирибизге маалымат, пайда алып келсин деп үмүттѳнѳм.
Сабак окуу процессинин негизги уюштуруу формасы болуп калат да, мугалим окуу процессинин уюштуруучусу болуп эсептелет. Ал методикалык жактан даярдык кѳрүп, сабакты ѳз конспектисине жана күндѳлүк сабактын планына жараша ѳткѳрѳт.
Бирок, техника ѳнүккѳн кылымда окуучу үчүн мугалим гана () маалымат булагы боло алат деп ишенимдүү айта алабызбы
Ѳзүнѳ керектүү маалыматты окуучу 2000 жылда иштеп чыгарылган мугалимдин колундагы китептен эмес интернеттен алат. Балдар интернет-маалыматка кѳѳбүрѳѳк ишенип, китептерди колдонуудан баш тартып келе жатышат.
Айта кетсек, классиктердин чыгармаларын деле китептен эмес, () уюлдук телефондон окуп келишет. Жэ дагы бир мисал, мен сабакта орус тилиндеги затты билдируучу эң узун сѳз 24 тамгадан турган
«человеконенавистничество» деген сѳздү окуучуларыма мисал келтирген болсом, эртеси алар: «Кечиресиз,Айгуль Самидиновна, эн узун затты билдируучу сѳз химиялык зат
«Гидразино-карбонил-метилбром-фенил-дигидро-бенздиазепин» 50 тамгадан турган соз деп айтып келишти. А мен болсо академик Зализняктын словарына таянгам.
Заманбап дүйнөдө терең билимдүү адам гана жеңишке жетет. Билимге ээ болуу үчүн окуу керек. Эгер сиз окугунуз келсе, анда сиз онлайн сабактар эмне экенин билесиз.
Башка ыкмалар сыяктуу эле анын да өзүнүн кемчиликтери жана жетишкендиктери бар. ()
1. биринчиден, баардык мектептерге бирдей сабактын жүгүртмөсүн түзүү мүмкүнчүлүгү. () Бул үчүн август айында Кут Билим гезитинде өтүлүүчү предметтер боюнча онлайн сабактарынын жүгүртмөсү жарыяланат. Сабактардын темалары Билим берүү жана илим министрлиги бекиткен программанын негизинде мектеп тарабынан иштелип чыккан календардык-тематикалык план боюнча берилет
Онлайн сабактардын беруу убактысын эске алуу менен мектептер оз сабак жугуртмолорун тузушот. Онлайн сабактардын дал ушул мектептеги сабак жугуртмосуно коюлушу жакшы жыйынтык алып келээрин тажрыйба корсотту. Анткен себеби сурамжылоонун негизинде менин мектебимдеги 8-11 класстардын окуучуларынын 15 пайызы гана сабактан тышкары атайын отуруп теле-сабакты кайталап коруп, даярданышат. Ал эми 27 пайызы эгер жакшы коргон сабактын онлайн беруусун кокустан коруп калганда гана конул бурарын айтышты. Калган окуучулар коргон жокмун, унутуп калдым, колум бошобой калды дешет. Онлайн сабактын кемчилиги мына ушунда, окуучуга мугалимдин таасири жок болгондуктан, козомол жоголуп, натыйжалуулугу жоголот.
Онлайн сабактарды откоруудо теманы оздоштурууго жана бышыктоого болунгон убакытты эске алуу керек. () Мисалга алсак, мен алып барган кыргыз мектептеринде орус тили предмети жумасына 2 саат. Максатка ылайык, 1 саат онлайн жаны тема отууго, ал эми 2-саат метептеги предметник-кесиптешиме теманы оздоштуруп бышыктоого берилуусу керек. () жумасына 1 саат болгондо, анда онлайн сабак 20 минута болот да, калган 25 минут класстагы мугалимге таандык
Ошентип, мугалим сабакка келет. Ал беруулордун программасы аркылуу теманы алдын ала билет, тема календардык-тематикалык планга дал келет, сабактардын жугуртмосу бекитилген, кабинетте телевизор орнотулган, интернет кошулган, веб-камера студияга класстагы болгон окуучулардын кыймыл аракетин корсотуп турат жана онлайн тартипте корсотуучу канал кошулган. Сабак башталды.
Телесабактарды даярдоодо бир нече талаптар бар.
1.Тартылган, монтаждалган сабактын узактыгы 20 же 25 минута болсун;
2.Бир сабакта 2ден кем эмес анимация, видео сюжет болууга тийиш (математика, сабагынан тышкары);
3.Сүрөттөрдүн өлчөмү 720х560 Мп жогору , видеолордун өлчөмү 1280х720, MPEG форматында;
4.Слайддар бир стилде жасалып, бир сабакка 3-4 гана түстүн түрлөрүн колдонууга болот;
5.Мумкүн болушунча тамгалардын өлчөмү 28 ден кем эмес, грамматикалык, пунктуациялык катасыз;
6.Видео, анимациялар максаттуу колдонулуп, сапаттуу үн менен коштолсун;
7.Сабак тартылуучу фонду мугалим өзү сунуштайт;
8.Студияга ылайыктуу кийим ( эки түрлүү), чач жасалгасы болууга тийиш;
9. Тартылуудан мурда сабактын презентациясы текшерүүдөн өтсүн;
Онлайн сабагынын эн негизги талабы. Эгерде сабакта окуучулар менен кайра байланыш болбосо, анда сабак ютуб каналындагы коптогон жонокой гана тартылып алынган сабактардын бирине айланат да озунун натыйжалуулугун жоготот
ОНЛАЙН САБАККА коюлган талаптар. 1. бир сабак 3-5 суроону камтыйт. Мисалы, бышанда откон теманы кайталоо катарында 2 суроо берилсе, онлайн сабагынын аягында жаня теманы жыйынтыктоо катарында дагы 3 сороо даярдалса болот.
2 жооп эки же 4 варианттан ар бири 20 символдон ашык эмес болсун.
3 варианттардын стили бардый учурда бирдей болуга тийиш
