Recommended
More Related Content
Similar to 03. Intan Millenia Qadarsih 11811022.pptx
Similar to 03. Intan Millenia Qadarsih 11811022.pptx (20)
03. Intan Millenia Qadarsih 11811022.pptx
- 3. Manajemen ketatausahaan adalah kegiatan mengurus surat- menyurat mulai dari menerima, mencatat, mengelola, mengendalikan, mengirim dan menyimpan semua bahan keterangan/informasi yang dibutuhkan oleh sebuah organisasi. A. Pengertian Manajemen ketatausahaan
- 5. C. Jenis-jenis kegiatan ketatausahaan • Kegiatan yang menyangkut manajemen kurikulum • Kegiatan yang menyangkut manajemen siswa • kegiatan yang menyangkut manajemen personal • Kegiatan penataan inventaris sekolah • Kegiatan yang menunjang penataan keuangan • Kegiatan mengenai pekerjaan surat menyurat • Kegiatan yang menunjang manajemen sarana
- 6. D. Tugas tugas ketatausahaan Administrasi kepegawaian Administrasi keuangan Administrasi sarana dan prasarana Administrasi kehumasan Administrasi persuratan dan kearsipan Administrasi kesiswaan Administrasi layanan khusus Teknologi informasi dan komunikasi
- 7. E. Proses pengurusan surat Kartu kendali Alat penelusur Alat pengantare kspedisi surat Arsip pengganti
- 8. F. Sistem pengolahan arsip Sistem masalah Sistem abjad Sistem tunggal Sistem wilayah
- 10. Pengertian manajemen kurikulum Ruang lingkup manajemen kurikulum Prinsip&fungsi manajemen kurikulum Tugas&peran kepala sekolah Manajemen kurikulum
- 11. Manajemen kurikulum adalah pengelolaan kurikulum atau pengelolaan seperangkat pendidikan yang mengandung tujuan, isi, bahan pembelajaran, dan tata cara operasionalisasi penyelenggaraan pembelajaran. Pengertian manajemen kurikulum
- 12. Perencanaan Pengembangan Implementasi atau pelaksanaan Evaluasi atau penilaian KTSP
- 13. MBS Input • Dilakukan secara selektif proses • Efektif dan efesien yaitu konsisten terhadap visi&misi output •Berkualitas dan mampu bersaing
- 14. C. Prinsip dan fungsi manajemen kurikulum Produktivitas Demokratisasi Kooperatif Efektivitas&efesien Mengarahkan visi, misi, dan tujuan Prinsip
- 15. Fungsi 1. Meningkatkan efesiensi pemanfaatan sumber daya kurikulum. 2. Meningkatkan keadilan ( equity ) dan kesempatan pada siswa untuk mencapai hasil yang maksimal. 3. Meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik maupun lingkungan sekitar peserta didik. 4. Meningkatkan efektivitas kinerja guru maupun aktivitas siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. 5. Meningkatkan efesiensi dan efektivitas proses belajar mengajar. 6. Meningkatkan partisipasi masyarakat untuk membantu mengembangkan kurikulum.
- 16. D. Tugas dan peran kepala sekolah dalam manajemen kurikulum 1. Menyusun perencanaan sekolah untuk berbagai tingkatan perencanaan. 2. Mengembangkan organisasi sekolah sesuai dengan kebutuhan. 3. Memimpin sekolah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah secara optimal. 4. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah manuju organisasi pembelajaran yang efektif. 5. Menciptakan budaya dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik. 6. Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal. 7. Mengelola sarana dan prasarana sekolah dalam rangka pendayagunaan secara optimal. 8. Mengelola hubungan sekolah dan masyarakat dalam rangka pendirian dukungan ide, surnber belajar, dan pembinaan sekolah.
- 17. 9. Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru serta penernpatan dan pengembangan kapasitas peserta didik. 10. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional. 11. Mengelola keuangan sekolah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien. 12. Mengelola ketatausahaan sekolah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah. 13. Mengelola unit layanan khusus sekolah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah. 14. Mengelola sistem informasi sekolah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan. 15. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah. 16. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjut.