урок 6

1. СКЛАДАННЯ ТА ВИКОНАННЯ
АЛГОРИТМІВ. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2
«СКЛАДАННЯ АЛГОРИТМІВ
ОПРАЦЮВАННЯ ПОДІЙ З ВИКОРИСТАННЯ
СТРУКТУРИ СЛІДУВАННЯ ТА ВИКОНАННЯ
ЇХ У ВИЗНАЧЕНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ
СЕРЕДОВИЩІ ВИКОНАННЯ АЛГОРИТМІВ»
Урок №6
1
14.10.2014

2. Ви, напевне, вже хочете спробувати застосувати
здобуті знання на практиці. Але для цього потрібно
пригадати основні терміни й поняття.
2

3. ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «ДОПУСК»
Учитель ставить запитання, на які учні
відповідають по черзі, не встаючи зі своїх місць.
Підводяться тільки ті учні, які не змогли відповісти
на запитання. Після першого кола допуску в класі
стоять лише кілька учнів. Учитель пропонує класу не
залишати товаришів у біді, пропонує учням кинути
«рятувальні кола», — поставити їм запитання, які
вже звучали сьогодні. Рятувальна операція триває
доти, доки кожен учень не дасть правильної
відповіді.
Важливо, щоб вправа проводилась без тиску,
створювала ситуацію успіху, зміцнювала в дітей
переконаність, що їм це під силу.
3

4. ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ЗАПИТАНЬ
1. Що таке алгоритм?
2. Хто або що може бути виконавцем алгоритму?
3. Які ви знаєте форми подання алгоритму?
4. Яка форма подання алгоритму є найзручнішою?
Чому?
5. Чи можна уявити життя без виконання алгоритмів?
6. Що таке програма?
7. Що таке середовище виконання алгоритму?
8. Які бувають структури алгоритму?
9. Що означає структура слідування?
10. Чи може в структурі слідування якась команда
починатися словом «якщо»?
11. Який алгоритм називаємо лінійним?
4

5. КОЛЕКТИВНА РОБОТА
 Покроковий розбір виконання алгоритму у
вибраному середовищі виконання алгоритмів.
5

6. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2
«СКЛАДАННЯ АЛГОРИТМІВ ОПРАЦЮВАННЯ
ПОДІЙ З ВИКОРИСТАННЯ СТРУКТУРИ СЛІДУВАННЯ
ТА ВИКОНАННЯ ЇХ У ВИЗНАЧЕНОМУ
НАВЧАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ВИКОНАННЯ
АЛГОРИТМІВ».
6

7. ЗАВДАННЯ
Варіант А
1. З дозволу вчителя займіть робоче місце.
2. Пригадайте правильну поставу для роботи за
комп’ютером, розташуйте учнівське приладдя згідно з
правилами.
3. Ввімкніть комп’ютер згідно з вивченим порядком.
4. Робота з виконавцями в програмних комплексах за
вибором учителя та за наявності:
• виконавець «Садівник», «Навантажувач», «Кенгуру»,
«Восьминіжка», «Черепашка» — програма «Сходинки до
інформатики»;
• виконавець Їжачок — «Скарбниця знань».
Варіант Б
Завдання в середовищі Scratch
7

8. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Завдання за підручником
Повторити основний матеріал з теми «Алгоритми
та їх виконавці».
8

9. РЕФЛЕКСІЯ
 Що нового ви дізналися на уроці?
 Що найбільше запам’яталось на уроці?
 Що сподобалося?
9