HR

1. End
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫سعود‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫اإلمام‬ ‫جامعة‬
‫التق‬ ‫العروض‬ ‫برنامج‬ ‫المكتب‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫تطبيقات‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫برنامج‬
‫ديمية‬

2. End
‫استخدامات‬
‫النانو‬ ‫تقنية‬
‫النانو‬ ‫تعريف‬ ‫مقدمة‬
‫الخاتمة‬
‫المراجع‬
‫العريني‬ ‫سارة‬
2
‫معلومات‬ ‫أختبر‬
‫ك‬
‫فديو‬

3. End
‫العريني‬ ‫سارة‬
3

4. End
‫النانو‬ ‫تعريف‬
‫ا‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫مرفو‬ ‫عشرة‬ ‫األساس‬ ‫إلى‬ ‫ترمز‬ ‫كبادئة‬ ‫النانو‬ ‫لفظ‬ ‫يستخدم‬
‫أو‬ ‫لقوة‬
‫األس‬
-
9
.
‫بــ‬ ‫له‬ ‫ويرمز‬ ‫والنانومتر‬
nm)
)
‫قياس‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫وحدة‬ ‫أدق‬ ‫هو‬
‫المتر‬ ‫من‬ ‫تسعة‬ ‫سالب‬ ‫اس‬ ‫عشرة‬ ‫يساوي‬ ‫وهو‬ ،‫الطول‬
.
‫النانو‬ ‫تقنية‬ ‫أما‬
‫فهي‬
‫وا‬ ،‫والحيوية‬ ،‫والكيميائية‬ ،‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫لمختلف‬ ‫تطبيق‬
،‫لهندسية‬
‫أدوا‬ ‫وصنع‬ ‫لتصميم‬ ‫وتسخيرها‬ ‫والصيدلية؛‬ ‫والطبية‬ ،‫واألحيائية‬
‫ومعدات‬ ‫ت‬
‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مقياس‬ ‫في‬
100
‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫تجميع‬ ‫عبر‬ ‫نانومتر‬
(
‫ذرات‬
)
‫للمواد‬
.
‫العريني‬ ‫سارة‬
4

5. End
‫النانو‬ ‫تقنية‬ ‫استخدامات‬
‫العريني‬ ‫سارة‬
5
‫الطبي‬ ‫المجال‬
:
‫تمك‬
‫ن‬
‫صنع‬ ‫من‬ ‫العلماء‬
‫بحجم‬ ‫دقيقة‬ ‫آالت‬
‫لعالج‬ ‫الدم‬ ‫كريات‬
‫األمراض‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫إجرا‬ ‫تتطلب‬ ‫التي‬
‫ء‬
‫الجراحية‬ ‫العمليات‬
.
‫الطيران‬ ‫مجال‬
:
‫قامت‬
‫الطيران‬ ‫وكالة‬
‫األمريكية‬ ‫والفضاء‬
‫دقي‬ ‫آالت‬ ‫بصنع‬ ‫ناسا‬
‫قة‬
‫النان‬ ‫بتقنية‬ ‫تعمل‬
‫من‬ ‫و‬
‫أجسام‬ ‫في‬ ‫حقنها‬ ‫أجل‬
‫بهدف‬ ،‫الفضاء‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬
‫األوضاع‬ ‫مراقبة‬
،‫لجسمهم‬ ‫الصحية‬
‫بشكل‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬
‫إرسال‬ ‫دون‬ ّ‫ي‬‫فور‬
‫طبيب‬
.
‫الطاقة‬ ‫مجال‬
:
‫إنتاج‬
‫تخزين‬ ‫بطاريات‬
‫كب‬ ‫كميات‬ ‫ن‬ّ‫تخز‬
‫يرة‬
‫ولفترات‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬
‫وبالتالي‬ ،‫طويلة‬
‫تعم‬ ‫سيارات‬ ‫إنتاج‬
‫ل‬
‫النظيفة‬ ‫بالطاقة‬
‫وغ‬ ،ّ‫ل‬‫أق‬ ‫بتكلفة‬
‫ير‬
‫النفط‬ ‫على‬ ‫معتمدة‬
.
‫الصناعة‬ ‫مجال‬
:
‫صلبة‬ ‫مواد‬ ‫صناعة‬
‫الفو‬ ‫صالبة‬ ‫تفوق‬
‫الذ‬
،‫وزنها‬ ‫ة‬ّ‫ف‬‫خ‬ ‫مع‬
‫طارد‬ ‫زجاج‬ ‫وصناعة‬
‫وغير‬ ‫لألتربة‬
،‫للحرارة‬ ‫الموصل‬
‫صنا‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫عة‬
‫األب‬ ‫ثالثية‬ ‫شاشات‬
‫عاد‬
‫بشفافي‬ ‫ّز‬‫ي‬‫تتم‬
‫تها‬
‫االنثن‬ ‫على‬ ‫وقدرتها‬
‫اء‬
.

6. ‫العريني‬ ‫سارة‬
6
End

7. End
‫الخاتمة‬
:
‫في‬ ‫النانو‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫وغيرها‬ ‫السابقة‬ ‫التطبيقات‬ ‫إن‬
‫مجال‬
‫والمعلمين‬ ‫الطلبة‬ ‫وعي‬ ‫تنمية‬ ‫الضرورة‬ ‫من‬ ‫ستجعل‬ ‫التعليم‬
‫في‬
‫بدور‬ ‫الجامعات‬ ‫قيام‬ ‫أهمية‬ ‫تبرز‬ ‫وهنا‬ ،‫النانو‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬
‫ها‬
‫وعي‬ ‫تنمية‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫الريادي‬
‫خريجيها‬
‫تكنولوجي‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫النانو‬ ‫ا‬
‫مع‬ ‫إعداد‬ ‫برامج‬ ‫وفي‬ ‫ا‬ً‫م‬‫عمو‬ ‫المختلفة‬ ‫األكاديمية‬ ‫البرامج‬ ‫في‬
‫لم‬
‫الخصوص‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫التعليم‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫التكنولوجيا‬
.
‫العريني‬ ‫سارة‬
7

8. End
‫سالب‬ ‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫أس‬ ‫عشرة‬
‫تسعة‬ ‫سالب‬
‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫العريني‬ ‫سارة‬
8
N nm
mn

9. End
‫سالب‬ ‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫أس‬ ‫عشرة‬
‫تسعة‬ ‫سالب‬
‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫العريني‬ ‫سارة‬
10
N nm
mn

10. End
‫سالب‬ ‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫أس‬ ‫عشرة‬
‫تسعة‬ ‫سالب‬
‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫العريني‬ ‫سارة‬
12
N nm
mn

11. End
‫سالب‬ ‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫أس‬ ‫عشرة‬
‫تسعة‬ ‫سالب‬
‫أس‬ ‫تسعة‬
‫عشرة‬
‫العريني‬ ‫سارة‬
14
N nm
mn

12. End
.1
https://www.alriyadh.com/725123
.2
https://theconsultant1.com/feasibility-study-
sport-club
/
.3
https://www.al-
jazirah.com/2013/20130314/sp15.htm
.4
https://sites.google.com/site/archischool2016/ho
me/articles/arci-supplier---sigma/sigma-
board/project-data-base/sporting-clubs-alnwady-
w-almlab-alryadyte
‫العريني‬ ‫سارة‬
15