SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Sanastoa kannattaa opiskella
Keräämällä samaan teemaan kuuluvat sanat
yhteen, esim. perhe, koulu, työ,
harrastukset, luonto
Opettelemalla vastakohtia tai synonyymejä
yhtä aikaa
Opettelemalla sanontoja, joissa sana
esiintyy
Opettelemalla päätteitä ja etuliitteitä, joiden
avulla voi laajentaa sanavarastoa
Sanna Leinonen Kielikulma - Language Corner
Liittämällä uusi sana jo tuntemaasi
äidinkielen tai toisen vieraan kielen sanaan
Kirjoittamalla itse virkkeitä ja tekstejä,
joissa käytät oppimiasi sanoja
Piirtämällä kuvia omista muistisäännöistäsi
Tekemällä sanakortteja: toiselle puolelle
vieras kieli, toiselle suomi
Sanna Leinonen Kielikulma - Language Corner
Kun vastaan tulee uusi sana
 yritä arvata sen merkitys lauseyhteydestä
 etsi sen merkitys sanastosta/sanakirjasta
 merkitse se muistiin omaan henkilökohtaiseen
uusien sanojen sanavarastoon (oma sanakirja)
 kirjoita pieni lause, jossa käytät uutta sanaa
 käytä sitä mahdollisimman pian ja usein sekä
puheessa, että tekstissä
 lue paljon kaikenlaista englanninkielistä tekstiä, ja
etsi aktiivisesti uusia oppimiasi sanoja tekstistä
Sanna Leinonen Kielikulma - Language Corner

More Related Content

More from Sanna Leinonen

Tiimioppiminen 17.9.2016 pko
Tiimioppiminen 17.9.2016 pkoTiimioppiminen 17.9.2016 pko
Tiimioppiminen 17.9.2016 pkoSanna Leinonen
 
Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...
Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...
Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...Sanna Leinonen
 
Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416
Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416
Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416Sanna Leinonen
 
Ilmiöt osaksi opetusta
Ilmiöt osaksi opetusta Ilmiöt osaksi opetusta
Ilmiöt osaksi opetusta Sanna Leinonen
 
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 publicIlmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 publicSanna Leinonen
 
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenIlmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenSanna Leinonen
 
Kieli pelittää Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014
Kieli pelittää   Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014Kieli pelittää   Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014
Kieli pelittää Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014Sanna Leinonen
 
Kuuntelutaidot vieraissa kielissä
Kuuntelutaidot vieraissa kielissäKuuntelutaidot vieraissa kielissä
Kuuntelutaidot vieraissa kielissäSanna Leinonen
 

More from Sanna Leinonen (10)

Tiimioppiminen 17.9.2016 pko
Tiimioppiminen 17.9.2016 pkoTiimioppiminen 17.9.2016 pko
Tiimioppiminen 17.9.2016 pko
 
Tiimioppiminen
Tiimioppiminen Tiimioppiminen
Tiimioppiminen
 
Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...
Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...
Team learning in the upper secondary school - focus changes from teaching to ...
 
Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416
Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416
Ilmiöt työpaja seinäjoki 080416
 
Ilmiöt osaksi opetusta
Ilmiöt osaksi opetusta Ilmiöt osaksi opetusta
Ilmiöt osaksi opetusta
 
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 publicIlmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 public
 
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenIlmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
 
Kieli pelittää Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014
Kieli pelittää   Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014Kieli pelittää   Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014
Kieli pelittää Erilaisen oppimisen hullut päivät 071014
 
Kuuntelutaidot vieraissa kielissä
Kuuntelutaidot vieraissa kielissäKuuntelutaidot vieraissa kielissä
Kuuntelutaidot vieraissa kielissä
 
Kieli pelittaa 140513
Kieli pelittaa 140513Kieli pelittaa 140513
Kieli pelittaa 140513
 

Sanaston opiskelu

  • 1. Sanastoa kannattaa opiskella Keräämällä samaan teemaan kuuluvat sanat yhteen, esim. perhe, koulu, työ, harrastukset, luonto Opettelemalla vastakohtia tai synonyymejä yhtä aikaa Opettelemalla sanontoja, joissa sana esiintyy Opettelemalla päätteitä ja etuliitteitä, joiden avulla voi laajentaa sanavarastoa Sanna Leinonen Kielikulma - Language Corner
  • 2. Liittämällä uusi sana jo tuntemaasi äidinkielen tai toisen vieraan kielen sanaan Kirjoittamalla itse virkkeitä ja tekstejä, joissa käytät oppimiasi sanoja Piirtämällä kuvia omista muistisäännöistäsi Tekemällä sanakortteja: toiselle puolelle vieras kieli, toiselle suomi Sanna Leinonen Kielikulma - Language Corner
  • 3. Kun vastaan tulee uusi sana  yritä arvata sen merkitys lauseyhteydestä  etsi sen merkitys sanastosta/sanakirjasta  merkitse se muistiin omaan henkilökohtaiseen uusien sanojen sanavarastoon (oma sanakirja)  kirjoita pieni lause, jossa käytät uutta sanaa  käytä sitä mahdollisimman pian ja usein sekä puheessa, että tekstissä  lue paljon kaikenlaista englanninkielistä tekstiä, ja etsi aktiivisesti uusia oppimiasi sanoja tekstistä Sanna Leinonen Kielikulma - Language Corner