Uluslararası Makedonya/Üsküp te yayınlanmış sunulmuş makalemdir.

1. Avrupa Birliği Sürecinde Türkiye ve AB Ülkeleri Okul Öncesi Eğitim Okullaşma Oranı İstatistiklerinin
Karşılaştırılması
Şerife Serap MUTLUAY1
Özet
Okul öncesi eğitim geçmişten günümüze geniş bir yelpazede değerlendirilmektedir. Avrupa Birliğine
uyum sürecinde düzenlenmesi gereken maddelerden biri de eğitimdir. Eğitimin erken yaşta başlaması
önemlilik arz etmektedir. Türkiye’de okul öncesi eğitim oranı yıldan yıla artış göstermektedir. Avrupa
Birliği ülkeleri ise eğitim oranında çıtayı yükseltmektedir. Okul öncesine devam etmeyen çocukların
tespit edilmesi önemlidir. Temel sorunların giderilmesi ve oranın yükseltilmesi okul öncesi eğitime
devam eden çocukların sayısını artırılması bakımından zorunludur. Bu araştırmada okullaşma oranının
Türkiye’de tespit edilmesi ve Avrupa Birliği ülkeleri ile karşılaştırılması incelenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Avrupa Birliği, Eğitim, Okul öncesi Eğitim
Abstract
There is a wide range of preschool education from the past of present. One of early education terms
that need to be regulated is the process of harmonization with the European Union. Education is
particularly important at a very early age. In Turkey the pre-school education rate has increased from
year to year but it still not comparable to the European Union. It is particularly important to identify
children who do not attend pre-school and educate the parents on the importance of early childhood
education and to enroll their children in these programs. The elimination of this main problem is
essential in terms of raising the rate of the pre-school population. The enrollment rate in Turkey is
detected in studies and have examined and compared with European Union countries and Turkey is
not up to par.
Keywords: European Union, education, pre-school education
1
Universidad Azteca PHD Student, Nilüfer Hatun Mesleki Teknik ve Anadolu Lisesi, Bursa, Türkiye
Serap.mutluay16@gmail.com