STRALED 2012 - 13th November 2012

1. Kulture u dijalogu 26-30.septembar 2012.
TEMPUS REFLESS: Program master studija iz
konferencijskog prevođenja (MCIT)
Jasmina Nikolić, IvanaTrbojević, Jelena Gledić, Jelena Kamarić
Univerzitet u Beogradu, Filološki fakultet

2. Okolnosti za nastanak projekta
 Na univerzitetima u Srbiji postoji duga tradicija obrazovanja
stručnjaka/profesionalaca u oblasti istraživanja jezika, nastave jezika, književnosti
i književne teorije
 MEĐUTIM, do sada nije poklanjano dovoljno pažnje sistematskom obrazovanju
profesionalnih prevodilaca i tumača
 U poslednjih par decenija, potreba za visoko stručnim i kvalifikovanim
prevodiocima i tumačima stalno raste
 Srbija čini velike napore da zadovolji standarde Evropske unije i da uskladi svoje
zakonodavstvo i zakone sa zakonom Unije (Aqui Communautaire)
 Ogroman zahtev posla (prevođenje Aqui-a, kao i bitno povećana potreba za
konferencijskim prevodiocima) ne može da zadovolji zaista veoma aktivna, ali
nedovoljna zajednica prevodilaca i tumača

3. Postojeći programi za obrazovanje
stručnjaka
 Neki kursevi na nivou dodiplomskih studija:
 teorija i tehnika prevođenja
 prevodilačke tehnike i postupci
 vežbe prevođenja neknjiževnog teksta
 konsekutivno i simultano prevođenje – neke katedre
 Kursevi i master programi u inostranstvu
 Nekolicina komercijalnih kurseva na tržištu za koje ne
postoji mogućnost transparentne kontrole kvaliteta

4. TEMPUS REFLESS project
 Moguće rešenje ovog problema – novi akademski MCIT, u
okviru projekta TEMPUS REFLESS
 Ciljevi projekta :
 Reforma sistema nastave stranih jezika u Srbiji na najširem
nivou
 Osnivanje i pokretanje akademskog studijskog programa
(master nivo) za srpski kao strani jezik
 Osnivanje i pokretanje akademskog studijskog
programa (master nivo) za stručno i konferencijsko
prevođenje (MCIT)
 TEMPUS IV generacija projekata , 2010-2013
 18 partnera u projektu – univerziteti, institucije vlade,
privredne komore
 www.refless.rs

5. MCIT – osnovne informacije
 Zajednička diploma (joint degree) 5 evropskih i srpskih univerziteta
 Dvogodišnji program studija od 120 ESPB:
 Godina I : zajednički teorijski i opšti predmeti (unapređenje jezičkih
kompetencija, uvod u teoriju i praksu pismenog i usmenog prevođenja-tumačenja, )
 Godina II : 3 modula: (po polaganju kvalifikacionog ispita za godinu II)
 Pismeno prevođenje stručnog teksta
 Audio-vizuelano prevođenje
 Konferencijsko prevođenje (tumačenje - konsekutivno i simultano)
 Jezici: engleski / francuski/ nemački
 Praktičnu nastavu izvode profesionalci (prevodioci i konferencijski prevodioci)
koji su neposredno anagažovani na tržištu
 Program je otvoren za kandidate iz Srbije, regiona (moguće i za kandidate iz
UK)

6. MCIT – kandidati
 Na program se upisuje do 40 studenata, 15 za konferencijsko
prevođenje (po položenom kvalifikacionom ispitu posle prve godine)
 Na MCIT mogu konkurisati diplomirani studenti akademskih studija
bilo koje struke, sa odličnim znanjem engleskog/ francuskog/
nemačkog
 Idealni kandidat za MCIT mora izvanredno poznavati dva od tri
navedena jezika:
 Jezik B (sa koga se prevodi na jezik A – srpski) na nivou C1 CEF
 Drugi/a (dva) jezika (jezici C) na nivou koji nije ispod B2 CEF
 Neophodno je poznavanje kulture, tekućih političkih i ekonomskih
događaja, kao i posedovanje određenih kognitivih sposobnosti, što se
proverava na prijemnom ispitu i kvalifikacionom ispitu posle Godine
I.

7. MCIT –
curriculum

8. MCIT – rezultat, ishodi, proizvod
 Kompetentni prevodioci i tumači, potpuno opremljeni
znanjem i veštinama i obučeni da u datoj situaciji prenesu
i prenose poruku iz jednog jezika u drugi, na prirodno,
tačno i adekvatno.
 Definisani ishodi učenja
 Za MCIT
 Za pojedinačne predmete i module u okviru MCIT

9. Kandidat koji uspešno završi MCIT u
stanju je da:
 Prepoznaje jezičke, kulturne i funkcionalne odlike izvornog i ciljnog teksta
(govorenog i/ili pisanog);
 Obavlja pripreme neophodne za uspešno prevođenje (pismeno i/ili usmeno) kao i
da u toku procesa prevođenja izrađuje i/ili se služi standardnim terminološkim
bazama;
 Na profesionalan način isporučuje tačne i adekvatne prevode (pismene i usmene)
pisanih, multimodularnih i usmenih tekstova) sa jezika B/C na jezik A
 Na profesionalan način isporučuje tačne i adekvatne prevode (pismene i usmene)
pisanih, multimodularnih i usmenih tekstova) sa jezika A na jezike B/C
 Kompetentno i kritičke procenjuje kvalitet prevoda, kako sopstvenog tako i tuđeg;
 Svoj posao obavlja u skladu sa najvišim principima profesionalne etike;
 Koristeći stečena stručna znanja i veštine, kao i osnovna znanja o preduzetništvu,
pronađe i zauzme odgovarajuću nišu na tržištu prevodilačkih usluga.

10. MCIT – mogućnosti za profesionalnu
karijeru prevodioca/tumača
 MCIT predstavlja odgovor na obrazovne potrebe
stručnih i konferencijskih prevodilaca u Srbiji i regionu,
kako kao profesionalaca na tržištu prevođenja, tako i u
obrazovanju budućih instruktora/nastavnika u ovoj oblasti
 MCIT je osmišljen i projektovan u skladu se vrhunskim
standardima EU u oblasti stručnog i konferencijskog
prevođenja