SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
σχεδιάζω την κατασκευή μου
Πριν από κάθε κατασκευή προηγούνται
1. Μελέτη
2. Σχεδίαση
Πριν από κάθε κατασκευή προηγούνται
1. Μελέτη
2. Σχεδίαση
Μελέτη
•Τι σχήμα θα δώσω
•Τι μέγεθος θα έχει (διαστάσεις)
Σχεδίαση
•Ποιοι είναι οι κανόνες σχεδίασης
•Τι μας δείχνει ένα σχέδιο
Κατασκευή
•Τι υλικό να χρησιμοποιήσω
•Τι εργαλεία θα χρειαστώ
•Ποια είναι η σειρά των εργασιών
Τι είναι το σχέδιο
Στην καθημερινή του ζωή ο άνθρωπος χρησιμοποιεί τον γραπτό και
προφορικό λόγο για να επικοινωνεί με τους άλλους ανθρώπους.
Οι τεχνικοί έχουν τον δικό τους τρόπο επικοινωνίας, το σχέδιο.
Από τους τεχνικούς άλλοι μελετούν τα τεχνικά έργα και άλλοι τα
κατασκευάζουν.
Για να μπορέσουν λοιπόν να συνεννοηθούν ο μελετητής ενός έργου
Με τον κατασκευαστή χρησιμοποιούν το σχέδιο.
Με το σχέδιο λοιπόν προσπαθούμε να παρουσιάσουμε, με
μια γραφική παράσταση που μας δείχνει με σαφήνεια και
με λεπτομέρειες, την μορφή που θέλουμε να δώσουμε σε
κάτι που πρόκειται να κατασκευάσουμε
ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ
ΤΡΙΓΩΝΑ
Χρησιμεύουν για να χαράξουμε ευθείες γραμμές, ή
γραμμές παράλληλες ή κάθετες σε δεδομένη ευθεία
γραμμή.
ΥΠΟΔΕΚΑΜΕΤΡΟ-ΧΑΡΑΚΑΣ
Χρησιμοποιείται για να μετράμε μήκη, αλλά και σαν οδηγός
για την χάραξη ευθειών
ΔΙΑΒΗΤΗΣ
Χρησιμοποιείται για την χάραξη κύκλων και κυκλικών τόξων.
ΚΑΜΠΥΛΟΓΡΑΜΜΟ
Χρησιμοποιούνται για να χαράξουμε καμπύλες γραμμές που
δεν είναι κύκλοι ή τμήματα κύκλων.
Μελέτησα το θέμα που διάλεξα και
παρατηρώ ότι έχει μεγάλη ομοιότητα με το
ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ
4 εκ
3 εκ.
6 εκ.
ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ
είναι ένα στερεό σχήμα που αποτελείται
από 6 διαφορετικές επιφάνειες (έδρες)
που όπως φαίνεται πιο κάτω είναι ανά 2
όμοιες
1η
έδρα
6εκ. Χ 4εκ.
(μπροστινή έδρα)
2η
έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ.
(πάνω έδρα)
3εκ. Χ 4εκ.
Αριστερή
(3η ) έδρα
4η
έδρα
6εκ. Χ 4εκ.
(πίσω έδρα)
5η
έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ.
(κάτω έδρα)
3εκ. Χ 4εκ.
Δεξιά
(6η έδρα)
2η
έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ.
(πάνω έδρα)
3εκ. Χ 4εκ.
Δεξιά
(6η
) έδρα
2η έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ.
(κάτω έδρα)
3εκ. Χ 4εκ.
Αριστερή
(6η) έδρα
4η έδρα
6εκ. Χ 4εκ.
(πίσω έδρα)
4η έδρα
6εκ. Χ 4εκ.
(μπροστινή έδρα)
Αν αυτές τις έδρες τις δημιουργήσω μ’ ένα οποιοδήποτε
υλικό και τις συνδέσω μεταξύ τους σύμφωνα με το
παρακάτω σχήμα θα έχω κατασκευάσει ένα
ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ
Αν αυτές τις έδρες τις δημιουργήσω μ’ ένα οποιοδήποτε
υλικό και τις συνδέσω μεταξύ τους σύμφωνα με το
παρακάτω σχήμα θα έχω κατασκευάσει ένα
ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ
κάτοψη
Αριστερή
πλάγια όψη
άνοψη
Δεξιά
πλάγια όψη
Πίσω
όψη
πρόσοψη
Οι ονομασίες των 6 εδρών αλλάζουν και
χαρακτηρίζονται από τη θέση που βλέπω τα αντικείμενα
Πρόσοψη
Αριστερή
πλάγια όψη
Κάτοψη
Οι όψεις ανά ζεύγη έχουν τις ίδιες διαστάσεις οπότε αρκεί
η σχεδίαση 3 από τις 6. Συγκεκριμένα τις
Πρόσοψη – κάτοψη και αριστερή πλάγια όψη,
στις θέσεις που φαίνονται πιο κάτω
άξονες
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΚΗ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ
ΟΨΕΙΣ
• ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΚΟ • ΠΡΟΣΟΨΗ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΕ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΟΨΕΙΣ
• ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΚΟ • ΚΑΤΟΨΗ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΕ ΟΡΙΖΟΝΤΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΟΨΕΙΣ
• ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΚΟ • ΠΛΑΓΙΑ ΟΨΗ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΕ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟ
ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΟΨΕΩΝ
ΠΡΟΣΟΨΗ ΠΛΑΓΙΑ ΟΨΗ
ΚΑΤΟΨΗ ΓΩΝΙΑ ΣΤΡΟΦΗΣ
45ο
ΕΙΔΗ ΓΡΑΜΜΩΝ
Κατά τη σχεδίαση των όψεων ενός
αντικειμένου τα είδη γραμμών
είναι:
• ΠΛΗΡΕΙΣ ΓΡΑΜΜΕΣ
Είναι οι ορατές ακμές του αντικειμένου
• ΔΙΑΚΕΚΟΜΜΕΝΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ
Έτσι παριστάνονται οι μη ορατές ακμές.
Αν συμπίπτει πλήρης με διακεκομμένη
γραμμή επικρατεί η πλήρης.
διαστάσεις
Γραμμή διάστασης βοηθητική γραμμή
Η κάθε διάσταση αποτελείται:
1. Τη γραμμή διάστασης
γραμμή παράλληλη στο αντικείμενο
2. Τις βοηθητικές γραμμές
Γραμμές συνήθως κάθετες στο σχέδιο
3. Τα σύμβολα αρχής – τέλους
Συνήθως αιχμές βέλους στα σημεία
συνάντησης των γραμμών
διάστασης με τις βοηθητικές
4. Την αριθμητική τιμή
Εκφράζεται σε cm ή mm
10
20
10
15
Για την τοποθέτηση των διαστάσεων :
1. Φέρουμε λεπτές βοηθητικές
γραμμές.
2. Τοποθετούμε τα βέλη των
μικρότερων διαστάσεων μέσα και
των μεγαλύτερων έξω.
3. Οι διαστάσεις τοποθετούνται μία
μόνο φορά.
4. Δίνονται πάντα οι συνολικές
διαστάσεις.
5. Τα βέλη των διαστάσεων
απέχουν μεταξύ τους και από το
σχήμα περίπου 10 mm.
6. Οι αριθμοί τοποθετούνται όπως
φαίνονται στο σχήμα
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΥΠΟ ΚΛΙΜΑΚΑ
Η κλίμακα εκφράζει τη σχέση ενός πραγματικού μήκους,
προς το μήκος του ίδιου αντικειμένου στο σχέδιο.
κλίμακα = 1: {(πραγματικό μήκος)/(μήκος σχεδίου)}
Το αποτέλεσμα έχει μορφή: 1:α
Π.χ 1:20
Σημαίνει ότι ένα μήκος ενός εκατοστού στο σχέδιο
αντιστοιχεί σε πραγματικό μήκος 20 εκατοστών.
Δηλαδή το σχέδιο είναι 20 φορές μικρότερο από το
αντικείμενο
Παράδειγμα όψεων αυτοκινήτου
Παράδειγμα όψεων αεροπλάνου
ΠΗΓΗ:http://users.sch.gr/irantousis/index.html

More Related Content

What's hot

Koylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioy
Koylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioyKoylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioy
Koylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioyGiorgos Liarakos
 
Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-
Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-
Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-Fotini Pog
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)Dimitris Kontoudakis
 
Ερωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β Λυκείου
Ερωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β ΛυκείουΕρωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β Λυκείου
Ερωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β ΛυκείουStathis Gourzis
 
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξηEleni Kots
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑNatassa Pechtelidou
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...mvourtsian
 
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητώνΒασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητώνΜάκης Χατζόπουλος
 
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)Xristos Koutras
 
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfTest Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfAnthimos Misailidis
 
ΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟlabr0s
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαNatassa Pechtelidou
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστNikos Michailidis
 
άτομα και μόρια
άτομα και μόριαάτομα και μόρια
άτομα και μόριαanthi georgoula
 
Θεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ Λυκείου
Θεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ ΛυκείουΘεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ Λυκείου
Θεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥGeorgia Sofi
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501
ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501
ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501Lamprini Magaliou
 
αξιον εστι ελυτης
αξιον εστι ελυτηςαξιον εστι ελυτης
αξιον εστι ελυτηςtondion
 

What's hot (20)

Koylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioy
Koylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioyKoylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioy
Koylifeths antonis ,trapeza thematon a lykeioy
 
Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-
Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-
Διαγώνισμα Γεωγραφία Β Γυμνασίου -2-
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
 
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
 
Ερωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β Λυκείου
Ερωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β ΛυκείουΕρωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β Λυκείου
Ερωτήσεις Επανάληψης Χημεία Β Λυκείου
 
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
7.το ποιητικό αίτιο ενεργητική-παθητική σύνταξη
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
 
3.Mechanical Drawing
3.Mechanical Drawing3.Mechanical Drawing
3.Mechanical Drawing
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
 
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητώνΒασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
 
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
 
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfTest Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
 
ΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΠΩΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΕΝΑ ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
 
άτομα και μόρια
άτομα και μόριαάτομα και μόρια
άτομα και μόρια
 
Θεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ Λυκείου
Θεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ ΛυκείουΘεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ Λυκείου
Θεωρία από τη Γεωμετρία Α΄ Λυκείου
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501
ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501
ΑΝΤΙΓΟΝΗ, Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, στ. 441 501
 
αξιον εστι ελυτης
αξιον εστι ελυτηςαξιον εστι ελυτης
αξιον εστι ελυτης
 

Viewers also liked

Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEffie Taralaikou
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑPELAMAKI
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 
ανεμογεννήτρια
ανεμογεννήτριαανεμογεννήτρια
ανεμογεννήτριαGiwrgos Dendrinos
 
Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...
Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...
Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...John Tzortzakis
 
Mεταφορές και επικοινωνίες - ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
Mεταφορές και επικοινωνίες -  ΑΕΡΟΣΤΑΤΟMεταφορές και επικοινωνίες -  ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
Mεταφορές και επικοινωνίες - ΑΕΡΟΣΤΑΤΟKats961
 

Viewers also liked (11)

Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
τεχνικό σχέδιο
τεχνικό σχέδιοτεχνικό σχέδιο
τεχνικό σχέδιο
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
ανεμογεννήτρια
ανεμογεννήτριαανεμογεννήτρια
ανεμογεννήτρια
 
γραπτη εργασια
 γραπτη εργασια γραπτη εργασια
γραπτη εργασια
 
Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...
Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...
Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) της Α τάξης ΕΠΑΛ _ Παρουσίαση Σχ.Συμ...
 
Mεταφορές και επικοινωνίες - ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
Mεταφορές και επικοινωνίες -  ΑΕΡΟΣΤΑΤΟMεταφορές και επικοινωνίες -  ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
Mεταφορές και επικοινωνίες - ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
 

Similar to τεχνικό σχέδιο

Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
γεωμετρικα σχηματα περιμετροσ
γεωμετρικα σχηματα περιμετροσγεωμετρικα σχηματα περιμετροσ
γεωμετρικα σχηματα περιμετροσNansy Tzg
 
τενώκη
τενώκητενώκη
τενώκηMaria Ten
 
Μαθηματικά Δ' ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄
Μαθηματικά Δ'  ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄Μαθηματικά Δ'  ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄
Μαθηματικά Δ' ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣnikonikolo
 
02 Basic Elements Of Design
02 Basic Elements Of Design02 Basic Elements Of Design
02 Basic Elements Of Designeretrianews
 
ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1
ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1 ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1
ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1 Μαρία Μανουρά
 
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.docstefilias
 

Similar to τεχνικό σχέδιο (11)

Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 32. ΄΄Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα΄΄
 
γεωμετρικα σχηματα περιμετροσ
γεωμετρικα σχηματα περιμετροσγεωμετρικα σχηματα περιμετροσ
γεωμετρικα σχηματα περιμετροσ
 
τενώκη
τενώκητενώκη
τενώκη
 
Μαθηματικά Δ' ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄
Μαθηματικά Δ'  ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄Μαθηματικά Δ'  ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄
Μαθηματικά Δ' ΄΄Επανάληψη 5ης Ενότητας, κεφ. 27 - 34΄΄
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
 
σχεδιο 02b
σχεδιο  02bσχεδιο  02b
σχεδιο 02b
 
παδ2 διπλωμα 3πτυχου1
παδ2 διπλωμα 3πτυχου1παδ2 διπλωμα 3πτυχου1
παδ2 διπλωμα 3πτυχου1
 
02 Basic Elements Of Design
02 Basic Elements Of Design02 Basic Elements Of Design
02 Basic Elements Of Design
 
Fillo ergasias (3)
Fillo ergasias (3)Fillo ergasias (3)
Fillo ergasias (3)
 
ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1
ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1 ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1
ΕET - 3D κτίρια στο google Earth - Άσκηση 1
 
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
 

More from Papanikolaougiannis

εξετασεισ ιουν. 2017
εξετασεισ ιουν. 2017εξετασεισ ιουν. 2017
εξετασεισ ιουν. 2017Papanikolaougiannis
 
δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4
δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4
δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4Papanikolaougiannis
 
αυτογνωσια δραστηριοτητα 4
αυτογνωσια δραστηριοτητα 4αυτογνωσια δραστηριοτητα 4
αυτογνωσια δραστηριοτητα 4Papanikolaougiannis
 
αυτογνωσια τελικη δρασηριοτητα
αυτογνωσια τελικη δρασηριοτητααυτογνωσια τελικη δρασηριοτητα
αυτογνωσια τελικη δρασηριοτηταPapanikolaougiannis
 
ατμοηλεκτρικα εργοστασια
ατμοηλεκτρικα εργοστασιαατμοηλεκτρικα εργοστασια
ατμοηλεκτρικα εργοστασιαPapanikolaougiannis
 
φωτογραφική μηχανή
φωτογραφική μηχανήφωτογραφική μηχανή
φωτογραφική μηχανήPapanikolaougiannis
 

More from Papanikolaougiannis (20)

εξετασεισ ιουν. 2017
εξετασεισ ιουν. 2017εξετασεισ ιουν. 2017
εξετασεισ ιουν. 2017
 
δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4
δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4
δραστηριοτητα αυτογνωσιασ 4
 
αυτογνωσια δραστηριοτητα 4
αυτογνωσια δραστηριοτητα 4αυτογνωσια δραστηριοτητα 4
αυτογνωσια δραστηριοτητα 4
 
αυτογνωσια τελικη δρασηριοτητα
αυτογνωσια τελικη δρασηριοτητααυτογνωσια τελικη δρασηριοτητα
αυτογνωσια τελικη δρασηριοτητα
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόροιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόροιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόρο  ιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόρο  ιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόροιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόροιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
τρακτερ
τρακτερτρακτερ
τρακτερ
 
ατμοηλεκτρικα εργοστασια
ατμοηλεκτρικα εργοστασιαατμοηλεκτρικα εργοστασια
ατμοηλεκτρικα εργοστασια
 
ανεμογεννήτριεσ
ανεμογεννήτριεσανεμογεννήτριεσ
ανεμογεννήτριεσ
 
ανεμογεννήτριεσ
ανεμογεννήτριεσανεμογεννήτριεσ
ανεμογεννήτριεσ
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόροιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόροιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
αυτοκινητο
αυτοκινητοαυτοκινητο
αυτοκινητο
 
αυτοκινητο
αυτοκινητοαυτοκινητο
αυτοκινητο
 
αυτοκινητο
αυτοκινητοαυτοκινητο
αυτοκινητο
 
φωτογραφική μηχανή
φωτογραφική μηχανήφωτογραφική μηχανή
φωτογραφική μηχανή
 

τεχνικό σχέδιο

  • 2. Πριν από κάθε κατασκευή προηγούνται 1. Μελέτη 2. Σχεδίαση Πριν από κάθε κατασκευή προηγούνται 1. Μελέτη 2. Σχεδίαση Μελέτη •Τι σχήμα θα δώσω •Τι μέγεθος θα έχει (διαστάσεις) Σχεδίαση •Ποιοι είναι οι κανόνες σχεδίασης •Τι μας δείχνει ένα σχέδιο Κατασκευή •Τι υλικό να χρησιμοποιήσω •Τι εργαλεία θα χρειαστώ •Ποια είναι η σειρά των εργασιών
  • 3. Τι είναι το σχέδιο Στην καθημερινή του ζωή ο άνθρωπος χρησιμοποιεί τον γραπτό και προφορικό λόγο για να επικοινωνεί με τους άλλους ανθρώπους. Οι τεχνικοί έχουν τον δικό τους τρόπο επικοινωνίας, το σχέδιο. Από τους τεχνικούς άλλοι μελετούν τα τεχνικά έργα και άλλοι τα κατασκευάζουν. Για να μπορέσουν λοιπόν να συνεννοηθούν ο μελετητής ενός έργου Με τον κατασκευαστή χρησιμοποιούν το σχέδιο. Με το σχέδιο λοιπόν προσπαθούμε να παρουσιάσουμε, με μια γραφική παράσταση που μας δείχνει με σαφήνεια και με λεπτομέρειες, την μορφή που θέλουμε να δώσουμε σε κάτι που πρόκειται να κατασκευάσουμε
  • 5. ΤΡΙΓΩΝΑ Χρησιμεύουν για να χαράξουμε ευθείες γραμμές, ή γραμμές παράλληλες ή κάθετες σε δεδομένη ευθεία γραμμή.
  • 6. ΥΠΟΔΕΚΑΜΕΤΡΟ-ΧΑΡΑΚΑΣ Χρησιμοποιείται για να μετράμε μήκη, αλλά και σαν οδηγός για την χάραξη ευθειών
  • 7. ΔΙΑΒΗΤΗΣ Χρησιμοποιείται για την χάραξη κύκλων και κυκλικών τόξων.
  • 8. ΚΑΜΠΥΛΟΓΡΑΜΜΟ Χρησιμοποιούνται για να χαράξουμε καμπύλες γραμμές που δεν είναι κύκλοι ή τμήματα κύκλων.
  • 9. Μελέτησα το θέμα που διάλεξα και παρατηρώ ότι έχει μεγάλη ομοιότητα με το ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ
  • 10. 4 εκ 3 εκ. 6 εκ. ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ είναι ένα στερεό σχήμα που αποτελείται από 6 διαφορετικές επιφάνειες (έδρες) που όπως φαίνεται πιο κάτω είναι ανά 2 όμοιες 1η έδρα 6εκ. Χ 4εκ. (μπροστινή έδρα) 2η έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ. (πάνω έδρα) 3εκ. Χ 4εκ. Αριστερή (3η ) έδρα 4η έδρα 6εκ. Χ 4εκ. (πίσω έδρα) 5η έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ. (κάτω έδρα) 3εκ. Χ 4εκ. Δεξιά (6η έδρα)
  • 11. 2η έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ. (πάνω έδρα) 3εκ. Χ 4εκ. Δεξιά (6η ) έδρα 2η έδρα/ 6εκ. Χ 3εκ. (κάτω έδρα) 3εκ. Χ 4εκ. Αριστερή (6η) έδρα 4η έδρα 6εκ. Χ 4εκ. (πίσω έδρα) 4η έδρα 6εκ. Χ 4εκ. (μπροστινή έδρα) Αν αυτές τις έδρες τις δημιουργήσω μ’ ένα οποιοδήποτε υλικό και τις συνδέσω μεταξύ τους σύμφωνα με το παρακάτω σχήμα θα έχω κατασκευάσει ένα ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ Αν αυτές τις έδρες τις δημιουργήσω μ’ ένα οποιοδήποτε υλικό και τις συνδέσω μεταξύ τους σύμφωνα με το παρακάτω σχήμα θα έχω κατασκευάσει ένα ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΠΙΠΕΔΟ
  • 12. κάτοψη Αριστερή πλάγια όψη άνοψη Δεξιά πλάγια όψη Πίσω όψη πρόσοψη Οι ονομασίες των 6 εδρών αλλάζουν και χαρακτηρίζονται από τη θέση που βλέπω τα αντικείμενα
  • 13. Πρόσοψη Αριστερή πλάγια όψη Κάτοψη Οι όψεις ανά ζεύγη έχουν τις ίδιες διαστάσεις οπότε αρκεί η σχεδίαση 3 από τις 6. Συγκεκριμένα τις Πρόσοψη – κάτοψη και αριστερή πλάγια όψη, στις θέσεις που φαίνονται πιο κάτω
  • 17. ΟΨΕΙΣ • ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΚΟ • ΠΡΟΣΟΨΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΕ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
  • 18. ΟΨΕΙΣ • ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΚΟ • ΚΑΤΟΨΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΕ ΟΡΙΖΟΝΤΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
  • 19. ΟΨΕΙΣ • ΑΞΟΝΟΜΕΤΡΙΚΟ • ΠΛΑΓΙΑ ΟΨΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΕ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟ ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
  • 20. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΟΨΕΩΝ ΠΡΟΣΟΨΗ ΠΛΑΓΙΑ ΟΨΗ ΚΑΤΟΨΗ ΓΩΝΙΑ ΣΤΡΟΦΗΣ 45ο
  • 21. ΕΙΔΗ ΓΡΑΜΜΩΝ Κατά τη σχεδίαση των όψεων ενός αντικειμένου τα είδη γραμμών είναι: • ΠΛΗΡΕΙΣ ΓΡΑΜΜΕΣ Είναι οι ορατές ακμές του αντικειμένου • ΔΙΑΚΕΚΟΜΜΕΝΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ Έτσι παριστάνονται οι μη ορατές ακμές. Αν συμπίπτει πλήρης με διακεκομμένη γραμμή επικρατεί η πλήρης.
  • 22. διαστάσεις Γραμμή διάστασης βοηθητική γραμμή Η κάθε διάσταση αποτελείται: 1. Τη γραμμή διάστασης γραμμή παράλληλη στο αντικείμενο 2. Τις βοηθητικές γραμμές Γραμμές συνήθως κάθετες στο σχέδιο 3. Τα σύμβολα αρχής – τέλους Συνήθως αιχμές βέλους στα σημεία συνάντησης των γραμμών διάστασης με τις βοηθητικές 4. Την αριθμητική τιμή Εκφράζεται σε cm ή mm
  • 23. 10 20 10 15 Για την τοποθέτηση των διαστάσεων : 1. Φέρουμε λεπτές βοηθητικές γραμμές. 2. Τοποθετούμε τα βέλη των μικρότερων διαστάσεων μέσα και των μεγαλύτερων έξω. 3. Οι διαστάσεις τοποθετούνται μία μόνο φορά. 4. Δίνονται πάντα οι συνολικές διαστάσεις. 5. Τα βέλη των διαστάσεων απέχουν μεταξύ τους και από το σχήμα περίπου 10 mm. 6. Οι αριθμοί τοποθετούνται όπως φαίνονται στο σχήμα
  • 24. ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΥΠΟ ΚΛΙΜΑΚΑ Η κλίμακα εκφράζει τη σχέση ενός πραγματικού μήκους, προς το μήκος του ίδιου αντικειμένου στο σχέδιο. κλίμακα = 1: {(πραγματικό μήκος)/(μήκος σχεδίου)} Το αποτέλεσμα έχει μορφή: 1:α Π.χ 1:20 Σημαίνει ότι ένα μήκος ενός εκατοστού στο σχέδιο αντιστοιχεί σε πραγματικό μήκος 20 εκατοστών. Δηλαδή το σχέδιο είναι 20 φορές μικρότερο από το αντικείμενο