SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
-   –   :
Zoning
.1

-               .2

                .3



          MAB   .4



    MAB

                .5
.1
+   +       +                                                       
+   +           +                                                   
                                                                .2
+   +       -                                                       
+   +       +                                                       
                                                        :       .
+   -       -                           /       /                   
+       +   -                                                       
+       +   -                                                       
+   +       -                                                       
+   +       -                                                       
+   +       -                                                       
+       +   -                                                       
+   -       -                                                       
                                            :                   .
+       +   -                                                       
+       +   -               –                                       
+       +   -       )           (                                   
                        )           (                               
+       +   -
                                                    .
+       +   -                                                       
+   -       -                                               "       
+   -       -                                                       
:             .
+           +   -                               "          
+           +   -                                          
+       -       -                                          
                                                         .
    +   -       -                                          
                                                         .
+       -       -                                          
            +   -                                          
+           +   -                                          
+       -       -               ,       ,                  
+       -       -                                          
                                                         .3
                                                         .
+       +           +                                        
+       +       -                                            
+       +       -           /                                
                                    (                        
+           +   -
                                            .)
+           +   -                                            
                                                             
                        ,                            (
+       +       -
                                                 )
:                                         -                                .
                                                                                                                                          
     +           +           -
                                                                          .'                     ,           ,           :
     +           +           -                                                           /                                              
                                                                                                                                      .
     +           -           -                                                                                                          
     +           -           -                                                                                                          
                                                                                                                                      .
                                                          ' ,         -        (                                 ,                    
     +           +           -
                                                                                                                                 )'
                                                                                                                                      .
     +               +       -                                                                                                        
     +           -           -                                                 .'                                    ,                
                                                                                                                                        .
                                                      :                                                                               
     +           +           -
                                                                 .'                          ,           ,               ,
         +           +       -                                  )                   '(                                                
     +           +           -                                            ,              ,                                            
                                                                                                                                      .
                                                                                                             1
     +               +            +




,–           ,   ,       ,                              ,                                            –                       –              1

                                 )Ceballos Lascurain; 1996(     –                            -
.
+       -       -                               
+       -       -   )   ,       ,   (           
+           +   -                               
+           +   -                               
+       -       -                               
+       -       -                       /   /   
                                                .4
+       +       +                               
+       +       -                               
+       +       -                               
    +       +   -       ,                       
                                                .
                            :                     *
+           +   -                               
+           +   -                               
+           +   -                               
+       -       -                               
+       -       -                               
+       -       -                               
+       -       -                               
+       -       -                               
+           +   -                               
*
+   -        -                       
+   -        -                       
+   -        -                       
+   -       -                        
+   -       -                        
+   -       -                        
+       +   -                        
+   -       -                        
                         3   –       .
                                     .5
+   -       -                        
+   -       -                        
+   +            +   )           (   
+   -       -                        
-
-



            •

            •
–
            •
            •
            •
    -       •


            •

            •
-



        •


-       •


        •
        •
        •
        •



        •



        •
-



        •
        •
        •


        •




-       •
-


        •

        •

        •

        •


-       •

        •



    -


        •
        •
        •
        •
-



        •


        

        •
        •
        •


-       

        •
•


•
•
•
•


•


•







•

        
    -   •
        •



        •



        •

–       •



        •
–       •




        •


        •
    -   •
        •


        •


        •


        •
•


•



•
•


•
•



•
-



    •



    •



    •
-



       A1
    

       A2


       A3


       A4
    

       A5


       A6
    

       A7
    
    
•



    -              •
        -

                   •


                   •
            – )'



                   •


-                  •
                   •
                   •
-



        •



        •



    -




–               –


                –



            –
–
    -        A5
    -
-   -



        A7
.1


          .2
          .3
MAB   -   .4
-       -



            
            
            




    -
–



    
    
–

More Related Content

Viewers also liked

לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים
לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים
לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים
OpenFields
 
Fraser island
Fraser islandFraser island
Fraser island
alloyd1
 
Lirik lagu sita donna donna lyrics
Lirik lagu sita donna donna lyricsLirik lagu sita donna donna lyrics
Lirik lagu sita donna donna lyrics
Rathu Kongo
 
Italia primatista europea per l
Italia primatista europea per lItalia primatista europea per l
Italia primatista europea per l
giovanni facco
 
Clasificación del software
Clasificación del softwareClasificación del software
Clasificación del software
Sebastian Robles
 
Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009
Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009
Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009
daniela_pita
 
Questionnaire results
Questionnaire resultsQuestionnaire results
Questionnaire results
mc04451431
 
Vibe contents page analysis
Vibe contents page analysisVibe contents page analysis
Vibe contents page analysis
deedee5
 
Yahaira juarez
Yahaira juarezYahaira juarez
Yahaira juarez
TEOKILL
 
Digital story introduction
Digital story introductionDigital story introduction
Digital story introduction
bt01317
 

Viewers also liked (18)

Oracle table or index compress note
Oracle table or index compress noteOracle table or index compress note
Oracle table or index compress note
 
Karen 2
Karen 2Karen 2
Karen 2
 
לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים
לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים
לאיפיון מסדרונות אקולוגיים בלב השרון בביצוע דותן רותם אקולוג שטחים פתוחים
 
הפירבור במרכז הארץ - בחינת היקף יחידות דיור קיימות ומתוכננות במועצות מקומיות ...
הפירבור במרכז הארץ - בחינת היקף יחידות דיור קיימות ומתוכננות במועצות מקומיות ...הפירבור במרכז הארץ - בחינת היקף יחידות דיור קיימות ומתוכננות במועצות מקומיות ...
הפירבור במרכז הארץ - בחינת היקף יחידות דיור קיימות ומתוכננות במועצות מקומיות ...
 
תוכנית אזורית סטטוטורית - מועצה אזורית בני שמעון
תוכנית אזורית סטטוטורית - מועצה אזורית בני שמעוןתוכנית אזורית סטטוטורית - מועצה אזורית בני שמעון
תוכנית אזורית סטטוטורית - מועצה אזורית בני שמעון
 
Fraser island
Fraser islandFraser island
Fraser island
 
Lirik lagu sita donna donna lyrics
Lirik lagu sita donna donna lyricsLirik lagu sita donna donna lyrics
Lirik lagu sita donna donna lyrics
 
Italia primatista europea per l
Italia primatista europea per lItalia primatista europea per l
Italia primatista europea per l
 
Nov. 18
Nov. 18Nov. 18
Nov. 18
 
Clasificación del software
Clasificación del softwareClasificación del software
Clasificación del software
 
Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009
Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009
Concurso história fixe - 1ª edição - 8º ano - 2009
 
Questionnaire results
Questionnaire resultsQuestionnaire results
Questionnaire results
 
Vibe contents page analysis
Vibe contents page analysisVibe contents page analysis
Vibe contents page analysis
 
Ativ1 4 joana
Ativ1 4 joanaAtiv1 4 joana
Ativ1 4 joana
 
Yahaira juarez
Yahaira juarezYahaira juarez
Yahaira juarez
 
Prueba historia tercer año
Prueba historia tercer añoPrueba historia tercer año
Prueba historia tercer año
 
Digital story introduction
Digital story introductionDigital story introduction
Digital story introduction
 
practicas
 practicas practicas
practicas
 

תוכנית שטחים פתוחים מועצה אזורית מגידו

  • 1. - – :
  • 3.
  • 4. .1 - .2 .3 MAB .4 MAB .5
  • 5. .1 + + +  + + +  .2 + + -  + + +  : . + - - / /  + + -  + + -  + + -  + + -  + + -  + + -  + - -  : . + + -  + + - –  + + - ) (  ) (  + + - . + + -  + - - "  + - - 
  • 6. : . + + - "  + + -  + - -  . + - -  . + - -  + -  + + -  + - - , ,  + - -  .3 . + + +  + + -  + + - /  (  + + - .) + + -   , ( + + - )
  • 7. : - .  + + - .' , , : + + - /  . + - -  + - -  . ' , - ( ,  + + - )' . + + -  + - - .' ,  . :  + + - .' , , , + + - ) '(  + + - , ,  . 1 + + + ,– , , , , – – 1 )Ceballos Lascurain; 1996( – -
  • 8. . + - -  + - - ) , , (  + + -  + + -  + - -  + - - / /  .4 + + +  + + -  + + -  + + - ,  . : * + + -  + + -  + + -  + - -  + - -  + - -  + - -  + - -  + + - 
  • 9. * + - -  + - -  + - -  + - -  + - -  + - -  + + -  + - -  3 – . .5 + - -  + - -  + + + ) (  + - - 
  • 10. -
  • 11. - • • – • • • - • • •
  • 12. - • - • • • • • • •
  • 13. - • • • • - •
  • 14. - • • • • - • • - • • • •
  • 15. - •  • • • -  •
  • 17.  - • • • • – • •
  • 18. • • • - • • • • •
  • 20. - • • •
  • 21. -  A1   A2  A3  A4   A5  A6   A7  
  • 22. - • - • • – )' • - • • •
  • 23. - • • - – – – –
  • 24. - A5 - - - A7
  • 25. .1 .2 .3 MAB - .4
  • 26.
  • 27. - -    -
  • 28.  
  • 29.