Η μουσική της Σαουδικής Αραβίας μας μαγεύει. Συνδυάζει εύκολα τον ρυθμό και την μελωδία. Η κλασσική αραβική μουσική είναι εξαιρετικά δημοφιλής σήμερα στον κόσμο.

1. Η Μ Ο Υ Σ Ι Κ Η
ΤΗΣ
ΣΑΟΥΔΙΚΗΣ ΑΡΑΒΙΑΣ
Δ Η Μ Η Τ Ρ Η Σ Δ Η Μ Η Τ Ρ Ι Α Δ Η Σ Α Μ : 0 1 1 8 2 2 5
Α Γ Ο Ρ Ι Τ Σ Α Β Α Σ Ι Λ Ο Υ Α Μ : 0 1 1 8 0 9 8

2. Η ΣΑΟΥΔΙΚΗ ΑΡΑΒΙΑ ΣΤΟΝ ΧΑΡΤΗ
 Το βασίλειο της ΣαουδικήςΑραβίας είναι χώρα στην
Αραβική χερσόνησο.
 Συνορεύει με το Ιράκ, την Ιορδανία, το Κουβέι, το Ομάν,
το Κατάρ, τα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα και τηνΥεμένη.
 Βρέχεται από τον Περσικό Κόλπο στα βορειοανατολικά
και από την Ερυθρά θάλασσα στα δυτικά (el.wikipedia.org).
 Το κεντρικό οροπέδιο, ανυψώνεται από την Ερυθρά
Θάλασσα και καταλήγει στο Νατζντ και τον περσικό
κόλπο.

3. ΚΛΊΜΑ ΣΑΟΥΔΙΚΉ ΑΡΑΒΊΑΣ
Εξαιρετικά ζεστές μέρες
Απότομες πτώσεις θερμοκρασίας τη νύχτα.
Απέραντη έρημος, δίχως ποτάμια ή λίμνες στη χώρα.
Αμμοθύελλες

4. ΙΣΤΟΡΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΗ
ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ
Στην πρώιμη ιστορία > μικρός πληθυσμός
> κυρίως από φυλετικούς, νομαδικούς
ανθρώπους > μεταφορά με καμήλες
ΣΗΜΕΡΑ
Το Βασίλειο της ΣαουδικήςΑραβίας είναι μια
απόλυτη μοναρχία
Ο σημερινός ηγέτης είναι ο Βασιλιάς Salman

5. ΟΙ ΓΥΝΑΊΚΕΣ
ΣΤΗ ΣΑΟΥΔΙΚΉ
ΑΡΑΒΙΑ
ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
Ευάλωτη ομάδα(γυναίκες). 1)
απαγόρευση κυκλοφορίας
(συνοδεία συζύγου, πατέρα,
αδερφού)
Ενδυματολογικός κώδικας:
μαντίλα και μαύρη κελεμπία.
(υποχρεωτικό και στις ξένες)

6. Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΣΑΟΥΔΙΚΗΣ
ΑΡΑΒΙΑΣ  Η οικονομία της ΣαουδικήςΑραβίας βασίζεται
στο πετρέλαιο.
 Εμπορικό πλεόνασμα σε:
-φυσικό αέριο
-εξόρυξης χρυσού- μεταλλευτικές δραστηριότητες
 αγροτικό τομέα (στους χουρμάδες)
 την κτηνοτροφία.
 καλλιέργεια στην αραβική έρημο
νερό για την παραγωγή:
δημητριακά
γαλακτομικά

7. Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΗΣ ΣΑΟΥΔΙΚΗΣ ΑΡΑΒΙΑΣ
 Ισλάμ-Μουσουλμανική θρησκεία (κοράνι)
 «Iερές» πόλεις: η Μέκκα και η Μεδίνα.
 Πληθυσμός: Σουνίτες, Σιίτες, Σαφίτες
 Μορφή του Σουνιτικού Ισλάμ ο ουαχαμπισμός
(υπερσυντηρητικό δόγμα)

8. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ
ΣΑΟΥΔΙΚΗΣ ΑΡΑΒΙΑΣ
 Δυσκολία στην εκπαίδευση > ύπαρξη
νομαδικών φυλών
 Μη ύπαρξη νόμου που να την καθιστά
υποχρεωτική σε συγκεκριμένη ηλικία.
 Το 1955 > εκστρατεία > για την
καταπολέμηση του αναλφαβητισμού.
 Διάρκεια εκπαίδευση > έξι χρόνια
όπως και η μέση > προετοιμασία για τις
πανεπιστημιακές σπουδές.
 Στα σχολεία> διαχωρισμός φύλων
αυστηρά.

9. ΕΝΔΥΜΑΣΊΑ

10. ΠΩΣ ΖΟΥΝΕ;
ΦΤΩΧΙΚΑ

11. ΠΛΟΥΣΙΟΠΆΡΟΧΑ

12. ΠΑΝΊΔΑ ΚΑΙ ΧΛΩΡΊΔΑ ΤΗΣ
ΣΑΟΥΔΙΚΗΣ ΑΡΑΒΙΑΣ
ΦΥΤΑ
 περιορισμένη βλάστηση.
 Σε περιοχές σαβάνας > ακακίες> αμυγδαλιές
 Σε οάσεις > φοίνικες
ΖΩΑ
 Καμήλες
 Αραβικοί όρυξ

13. ΦΑΓΗΤΟ
Μπαχαρικά>έντονες γεύσεις
KABSA (ρύζι με κρέας-αρνί) > παραδοσιακό φαγητό
Χουρμάδες, τουλούμπες, αραβικοί λουκουμάδες

14. Η ΠΡΙΓΚΊΠΙΣΣΑ ΡΊΜΑ
• Η πρώτη γυναίκα
πρέσβειρα στις ΗΠΑ.
• Θεωρείται υπέρμαχος
των δικαιωμάτων των
γυναικών.

15. ΑΡΑΒΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ

16. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΣΤΗΝ ΑΡΑΒΙΑ
Η Μουσική παράδοση της Αραβίας
Ο όρος Αραβική Μουσική > μουσική των ισλαμικών λαών της Αραβίας.
Η μουσική της Μέσης Ανατολής > πηγάζει > από το Αραβικό, το Περσικό, το
Τουρκικό και από Βόρεια και της Νότια Αφρική.
Η Κλασσική αραβική μουσική, είναι εξαιρετικά δημοφιλής σε ολόκληρο
τον κόσμο.
 Η Αραβική μουσική > έμφαση στην (μελωδία+ ρυθμός) παρά από την
αρμονία.
Η αραβική θρησκευτική μουσική > τον Χριστιανό και την Ισλαμική μουσική.

17. ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΕΓΧΟΡΔΑ
Ούτι
Κανονάκι
Σάζι

18. ΚΡΟΥΣΤΑ
Ντάφ ή ταρ
Ταμπουρίνο
Τάμπλα ή ταρμπούκα ή τουμπερλέκι

19. ΠΝΕΥΣΤΑ
Νέι
(Σύνδεσμος ακρόασης: ‘Μουσικά
όργανα της Αραβίας,
https://www.youtube.com/watch?v=
XWF-7CyqE1s)

20. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΊ ΧΟΡΟΊ
Χορός Οριεντάλ(χορός της κοιλιάς)> χορός Ανατολής
αρκετά ελεύθερος, ενεργητικός
Το βλέμμα , οι γοφοί , τα χέρια και ο κορμός > ιδιαίτερα
απαιτητικός + δύσκολος
https://www.youtube.com/watch?v=0FCEyA3l7Z4
Khaleegy
Μικρά βήματα, μικρές κινήσεις των χεριών, στο πλάι και
μπροστά στο στήθος
Η κίνηση των μαλλιών είναι αυτή που δημιουργεί την
μαγική εικόνα.
https://www.youtube.com/watch?v=j7RgD-NJD3Y
 Bandari Χορός > ενεργητικός και δυνατός.
Το Bandari είναι αρκετά κοντά με το Khaleegy, πιο συντηρητικό
ντύσιμο. Οι γυναίκες > φερετζέ με φιλτραρισμένο ύφασμα
μπροστά.
https://www.youtube.com/watch?v=ZPwqhJ8BFNM

21. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ
ΤΑΞΗ
 Μοιράζουμε στους μαθητές μερικά από τα μουσικά όργανα (τουμπερλέκι-ντέφι-ούτι).Στη
συνέχεια, θα ρωτήσουμε τους μαθητές αν γνωρίζουν την ονομασία των συγκεκριμένων
οργάνων.Αν όχι, τους καλούμε να σκεφτούν με ποιο ‘δικό μας ’ παραδοσιακό μουσικό
όργανο μοιάζει.
 Έπειτα, αφήνουμε τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα συγκεκριμένα μουσικά
όργανα, να τα αγγίξουν και να παράγουν διάφορους ήχους, εντοπίζοντας έτσι τη
διαφορετική μελωδία του καθενός.
Σε μια δεύτερη φάση, τους ζητάμε να τα χωρίσουν σε κατηγορίες (κρουστά, πνευστά,
έγχορδα).
Έπειτα, βάζουμε ένα μουσικό άκουσμα μέσα στην τάξη και σε συνεργασία με τους μαθητές
προσπαθούμε να διακρίνουμε τους ήχους των μουσικών οργάνων.
Τέλος, οι μαθητές προσπαθούν σε ομάδες να παράγουν ένα δικό τους μουσικό ήχο με βάση
τα παραδοσιακά μουσικά όργανα.

22. 2Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΝΈΡΓΕΙΑ
• Στο τέλος της ώρας, προβάλλουμε στους μαθητές μας ένα βίντεο με το χορό
της κοιλιάς.Έτσι, ζητάμε από τους μαθητές να παρατηρήσουν τις κινήσεις
της χορεύτριας (Πώς κινείται; με ποιο ρυθμό; ποια η έκφραση της;). Αφού
παρατηρήσουν, τους προτρέπουμε να σηκωθούν από τις θέσεις τους.Τους
ζητάμε να κάνουν κινήσεις παρόμοιες με βάση το συγκεκριμένο ρυθμό και
μελωδία του τραγουδιού και να χορέψουν.

23. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
• Wikipedia
• https://www.greelane.com/el/%ce%ba%ce%bb%ce%b1%cf%83%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%
82-
%ce%bc%ce%b5%ce%bb%ce%ad%cf%84%ce%b5%cf%82/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%c
e%af%ce%b1--
%cf%80%ce%bf%ce%bb%ce%b9%cf%84%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82/saudi-arabia-facts-
and-history-195708/
• Youtube: ‘Μουσικά όργανα της Αραβίας’
• Αραβική Μουσική (ellinogalliki.gr)
• Αραβική Μουσική (oud.gr)
• Αραβικά ΜουσικάΌργανα: Παραδοσιακά, δυτικά Αραβοποιημένα και κρουστά (maqamworld.com)
• https://www.youtube.com/watch?v=ZPwqhJ8BFNM
• https://www.youtube.com/watch?v=0FCEyA3l7Z4
• https://www.youtube.com/watch?v=j7RgD-NJD3Y