Финансы

1. Финансы, практикум №1.
№1. Личные цели.
Цель (S)
Научиться водить
автомобиль
8 месяцев
Овладеть
Теорией(М)
Выучить ПДД Делать тест по ПДД без
ошибок
Сдать теориюв
автошколе
Знать устройство
автомобиля
Замечать неисправности
вовремя, умение
устранить мелкие
неисправности
Сдать теориюв
автошколе
Овладеть
Практикой (М)
Овладеть навыками
вождения
Научиться трогаться,
двигаться по прямой,
поворачивать,
маневрировать на
площадке
Сдать практику
(площадку) в автошколе
Соединить теорию
с практикой (М)
Применять знания
ПДД во время
вождения
Научиться водить
автомобиль в городе
Сдать практику (город)
в автошколе
Накопить опыт
Вождения (М)
Научиться плавному
и спокойному
вождению, без
аварийных ситуаций
Скорость В соответствиисо
знаками
Соблюдениеправил
ПДД
В соответствиисо
знаками, разметкой.
светофор
Стиль вождения Плавное. Без резких
торможенийи поворотов

2. №2. Цель
Цель (S)
повысить
профессиональный
уровень педагогов
Курсы повышения
квалификации в
соответствиис
интересами
педагога и целями
ОУ (М)
Получение
теоретических знаний
Применение в
педагогической
деятельности
новых знаний и
умений
Овладение
новой
технологией,
новыми
техниками,
новыми
методами
Повышение
результата
деятельности
и
саморазвитие
Приобретение
практических умений
Анализ и
рефлексия
результатов
Посещение уроков
коллег (М)
Анализ уроков Перенять и
трансформировать
для себя
положительный
опыт коллег
Применять
находки в
деятельности
Открытыеуроки
(М)
Попытка обобщить свой
опыт и его
демонстрация на уровне
школы, округа
Рефлексия: что
удается, над чем
надо работать.
Общение с
коллегами,
взаимоанализ
Развитие
лучших
практик,
применение
советов и
находок своихи
чужих для
корректировки
деятельности
Участие в
профессиональных
конкурсах
Самосовершенствование Изучение
передовых
практик,
Применение
передовых
практик

3. современных
технологий
Рефлексия своей
деятельности
Корректировка
и развитие
своей
деятельности
Обобщениесвоего
опыта, выработка
своего стиля
Трансляция и
передача своего
опыта коллегам
на уровне
города, страны
Практикум №2.
Спросисебя
Принципы контроля
1.Своевременность:4
2.Объективность:4.
3.Экономичность:3.
4.Разумность:4.
5.Индивидуальный подход:5.
Конкретные примеры

4. Стараюсь осуществлять контроль своевременно, согласноплану ВШК, избегать пошагового контроля. Стремлюсь
быть объективнойи применять индивидуальный подход. Например, контролируя, как педагогиоценивают контрольные
работы учащихся, с однойстороны смотрюсоблюдаетсяли требования школьного Положения об оценочной
деятельности, с другойстороны,учитываются ли при этом индивидуальные особенностиученика и его личное
продвижениев теме. Ученик допустил 6 ошибок в диктанте и по критериям оценивания – это «2», но в предыдущих
диктантах у него было 12-15 ошибок, для ученика это прогресс, можно в данном случае поставить «3».
Практикум №2
Сейчас чаще «сверху вниз», редко «цели вниз, планы вверх».
Хотелось бы «цели вниз, планы вверх»
Спросите себя «Делегированиеполномочий»
1. Доступному– 2
2. Сделать самому – 3.
3. Сотрудниксправится без помощи – 5.
Спросите себя«Мотивация»
1.Мотивирую с учетом индивидуальных особенностей -4.
2. Хвалю за хорошуюработу – 5.
3.Работникидолжный осознавать цели – 5.
4.Я определяюцели жизни – 4.
5. Я уверен, что достигнуцели – 4.