111

1. 11.09.2013 - перше засідання учасників Шкільного клубу
підприємництва.
11.09.2013 року відбулося перше засідання
учасників Шкільного клубу підприємництва. На даному занятті дітям був
презентований українсько-польський проект «Шкільна Академія
Підприємництва-2», його цілі та завдання . Дев’ятикласники висловили свої
очікування щодо даного проекту та розробили правила роботи в групі. Вправа
«Знайди свою мету» об’єднала дітей і дозволила усвідомити те, що для досягнення
мети важлива підтримка і згуртованість. Велике захоплення та ентузіазм
викликала спільна робота над створенням логотипу клубу і його презентація.
18.09.2013 - «Причини успіху та невдачі в
підприємницькій діяльності»
Метою заняття було розглянути критерії оцінки альтернатив та вибір певної
сфери і виду підприємництва, ознайомити з новим поняттям «продуктивність».
Після інформаційного повідомлення діти пограли в гру «Книжкова фабрика»,
яка викликала велике емоційне задоволення та захоплення. Дана гра дозволила
дітям зрозуміти те, яким чином інвестиції, а також розподіл праці можуть
збільшити продуктивність; чому зростання продуктивності є важливим в економіці

2. 25.09.2013 – «Моя роль у проекті»
Чергове заняття проводилося спільно з
директором нашого закладу Л.Цимбалюк. Змістовною та інформативною була
гра «Моя роль у проекті ». Діти не лише дізналися більше один про одного, але й
поспілкувались з директором ліцею в неформальній обстановці. Після проведення
вправ відбулася невимушена спільна бесіда, під час якої визначили пріоритети
та завдання діяльності ШКП. Це дозволило учням усвідомити важливість
спільної, командної роботи при досягненні мети.
18.10.2013 - гра «Домовся з іншими»
Дата публікації 28/10/2013 | Автор admin
На занятті ШКП діти розглянули основи
прийняття рішень, життєві ситуації прийняття рішення, українські традиції
господарювання та прийняття рішень з господарювання. В практичній частині
заняття була проведена гра «Домовитися з іншими», яка допомогла дітям здобути
навики приймати спільне рішення та домовлятися з іншими.

3. 20.10.2013 – екскурсія до ПриватБанку
20 листопада члени клубу «Business-
children» відвідали Березнівське відділення ПриватБанку. Нас люб’язно зустріла
керівник Давидюк Валентина Миколаївна , яка цікаво розповіла про діяльність
даної банківської установи. Діти мали змогу почути про особливості такого
різновиду грошей , як електронні гроші , що функціонують за допомогою
пристрою терміналу та електронних карток . Новиною було те , що є навіть
дитяча електронна картка Юніор . Нам цікаво було спостерігати за спокійною ,
діловою , робочою атмосферою в залі банку , де всі працівники чітко та якісно
виконували свою щоденну роботу з обслуговування населення . Хоча відвідувачів
в обідню пору було досить багато , ми вдячні за виявлену до нас увагу , та
надіємось на подальшу співпрацю з ПриватБанком . На завершення екскурсії діти
на якусь мить відчули себе великими банкірами – фінансистами , побувавши на
робочому місці керівника офісу .
24.10.2013 - участь у загальноліцейному проекті «Осінній
бал»
24 жовтня в ліцеї відбувся традиційний
конкурс бального танцю серед учнів старших класів. Умовами конкурсу є
виконання танцю вальс. Учні 9-А класу , члени клубу підприємництва, із

4. задоволенням взяли участь в даному виді змагань. Вони вперше брали участь у
такому танцювальному конкурсі, а тому старанно готувалися. По завершенні діти
отримали звання “Найкраще акторське виконання танцю”. Завдяки участі в
даному святі учні навчились у процесі підготовки приймати спільне рішення,
брати на себе відповідальність. Вони здобули досвід працювати командно та
прагнути до досягнення спільної мети.
06.11.2013 - зустріч з підприємцем
6.11. відбулася зустріч з приватним
підприємцем фірми «ЮЛІСіК», яке успішно функціонує з 2001 р.
Підприємець СуханЛ.І. познайомила членів клубу з організацією виробництва,
можливими труднощами і способами їх подолання. Також діти дізнались про
головні риси підприємців, ділову спрямованість та про ризики у підприємницькій
діяльності і можливості їх уникнення. Цікаво було послухати також про фактори,
які допомагають досягти успіху.
07.11.2013 – «Ризики у підприємницькій діяльності»
7 листопада в Березнівському НВК «ЕГЛ-
ЗОШ І-ІІступенів» відбулося відкрите заняття клубу, на яке завітали методист
РОІППО Медведчук Л.І., методист районного методичного кабінету Швед Л.М. та
заступник директора ліцею Шнайдер О.Л. У ході візиту гості познайомилися з
діяльністю клубу та відвідали заняття з теми «Ризики у підприємницькій

5. діяльності». Захід відбувався в ігровій формі. На початку заняття психолог
провела вправи «Знайомство», «Покажи настрій», «Телефакс», які сприяли
позитивній психологічній атмосфері та згуртуванню дітей до подальшої роботи.
Потім вчитель економіки і географії Юсковець Т.В залучила дітей до гри
«Створення товариства», яка допомогла їм визначити, який ризик чекає на
підприємців, як його передбачити та знизити. Після проведення заняття
відбулося спільне обговорення за круглим столом та підведення підсумків.
Презентація блогу «Шкільний клубпідприємництва» виявила не лише
зацікавлення учнів 9-А класу даним проектом, а й високий освітній рівень
ліцеїстів та їх творчий потенціал.
13.11.2013 – гра «Іграшки»
13.11 учасникиклубу мали змогу дізнатися
про те, яким чином фірми отримують прибуток. Досягти
поставленої цілі допомогла гра «Іграшки». В процесі гри учні утворили власні
фірми по виготовленню іграшки, презентували та продавали її.
18.11.2013 – «Ліки від стрессу»
Учасники ШКП охоче відгукнулись на пропозицію озеленити класну кімнату, де
проходять не лише навчальні заняття, а й засідання клубу. Учні: Наумчук Ірина,

6. Назарчук Назар, Гаврушенко Оксана принесли з дому різні декоративні кімнатні
рослини. Під час спільної роботи учні обговорювали різні питання,
зокрема проблему раціонального використання природних ресурсів та
збереження довкілля нашої держави, що є на сучасному етапі дуже актуальним,
оскільки від цього залежить гармонійне співіснування суспільства, природи і
людини. Пізніше діти поділились власними секретами для подолання стресу.
Завершили роботу веселими жартами та гарним настроєм. Посаджені кімнатні
рослини щодня нагадують учасникам клубу про гарно проведений час і
спонукають до подальшої спільної діяльності.
27.11.2013 - створення реклами
27 листопада на черговому засіданні клубу ми
вчились створювати рекламу. Учням було запропоновано такі варіанти назв
товарів для реклами :
1. Зимові шапки
2. Зубна паста
3. Шампунь
4. Печиво
5.Шкільний рюкзак
6.Шоколадні цукерки
7. Мінеральна вода
8. Пральний порошок
9. Дитяча іграшка

7. 04.12.2013 – гра «Ринок яблук»
Мета : змоделювати ринок яблук , де зустрічаються продавці та покупці , та
розглянути як в результаті попиту споживачів та пропозиції подавців
установлюються ціни на товар та обсяги продажу.
11.12.2013- ми провели аукціон
Мета : провести гру аукціон та пояснити поняття інфляція. Подати визначення
інфляції як усталеного зростання цін. Пояснити учням , що збільшення кількості
грошей в обігу може спричинити інфляцію. Передбачити вплив інфляції
на купівельну спроможність споживачів.

8. 17.12.2013 - продовження співпраці з ПриватБанком
17 грудня відбулась зустріч з керівником напрямку
« Агентська мережа» Рівненської філії ПриватБанку Шеметило Галиною
Степанівною та керівником Березнівського відділення Давидюк Валентиною
Миколаївною, які завітали до нас в гості.
Під час зустрічі представниками банку запропонована лекція – Вікно у
банківський світ та слайд-презентація, де розглядались наступні питання:
1. ПриватБанк : минуле , сьогоднішнє, мабутнє ;
2. Для чого потрібні банки ?
3. Банківські продукти: карта Універсальна, карта Юніора, послуга накопичення
Скарбничка, карта для виплати пенсіонерам, послуга Приват 24;
4. Зовнішній вигляд карти ;
5. Платіжні системи: VISA , MasterCard;
6. Шахрайство з платіжними картами;
7. Як захистити карту від шахраїв?
Члени клубу підприємництва з цікавістю ознайомились з широким спектром
діяльності ПриватБанку.
15.01.14 - гра “Cashflow”
15.01.14 та 29.01.14 на засіданні шкільного клубу підприємництва ми грали в гру
«Грошовий потік»

9. 15.01.2014 - на засіданні ШКП прийнято рішення про зміну
логотипу
Триєдина гривна
Опис логотипу. В центральній частині композиції розташований шестикутник
сріблястого кольору на якому викарбувано графічний символ грошової одиниці
України- гривня золотого кольору .Зовні малюнок оздоблений золотою
прикрасою у формі обруча .
07.02.2014 – «Що таке гроші. Банки та банківська
діяльність.»
Така тема заняття ,що відбулось 07.02.14 в
рамках співпраці з ПриватБанком в бізнес клубі ЮніорБанку.
Основні питання ,що розглядались на засіданні:
1. Товарні гроші
2. Золоті та срібні гроші
3. Перші бумажні гроші (Китай)
4. Походження слова-банк (Італія-стіл банк для обмінних
операцій вкритий зеленим сукном)
5. Електронні гроші
6. Якості грошей
Родзинкою заняття був тест : « Я і гроші», де учні презентували оригінальні
грошові купюри власного дизайну. Умовою завдання було намалювати зразки
грошових купюр з центральною частиною –зображенням Діда Мороза або Джека

10. Горобця. Дуже всіх зацікавили банкноти ,які представили Переходько Дмитро-
гульдени; Луцик Тарас-горобчики; Семенюк Аліна-морозенки.
Діти пробували себе в ролі архітекторів створюючи фонтан для власного будинку.
Складали пазли з фотографій найбільших банків світу , а також відповідали на
запитання вікторини. Всім сподобався солодкий стіл-солодощі від ПриватБанк
12.02.2014 – «Банківські продукти»
Банківські продукти- заняття з такою темою відбулось 12 лютого 2014р. в
рамках програми співпраці з ПриватБанком . Всі заняття бізнес клубу ЮніорБанку
проводить керівник Березнівського відділення Приватбанку Давидюк Валентина
Миколаївна.
13.02.2014 – «Пластикові картки, вчора , сьогодні ,
завтра.»
Така тема заняття , що відбулось 13 .02.2014р. в Бізнесшколі ЮніорБанку. Цікавим
та пізнавальним видалось заняття, де мова велась про історію створення перших
електронних карток. Учні дізнались , що самою першою карткою ще у 1914р. була
зовсім не електронна , а картонна картка Mobil Oil. А ще цікавинкою була
інформація про першу металеву картку Manufacturing-там імена людей
видавлювались уже на металевій пластині. Ще пізніше у 60-х роках з»явилась
пластикова картка з магнітною смугою. Спочатку перші пластикові картки Diners
Club використовували багаті люди при подорожах та розвагах на оплату послуг
готелю чи ресторану. Досить цікавою була інформація про те , як з»явились
платіжні системи :VISA та MasterCard. А початок тренінгу був досить
несподіваним , тому що учням запропонували навести приклад свого улюбленого
руху(імітація), а інші учасники тренінгу його мали повторити. Це всіх розвеселило
та налаштувало на творчу співпрацю. Протягом заняття ще проводилась гра: всім
учням роздали фото з трьох різновидів карток , а саме: золота, юніор та
універсальна. Кожен учень бачив тільки свою картку. Розмовляти не дозволялось ,
але потрібно було якимось чином згрупуватись у три групи за картками. З цим

11. завданням діти досить швидко та успішно справились без помилок. Підсумком
заняття була гра в банківські карти –листочки паперу, де були написані риси
впізнаваності картки універсальна. Такі карточки виготовили самі діти – дві групи
: хлопців та дівчат . Представники від кожної команди успішно справились із цим
завданням.
14.02.2014 - відбувся семінар заступників директорівз
навчально- виховної роботи «Діяльність педагогічних
працівників щодо розвитку та творчої реалізації проектів,
результатів інноваційного пошуку педагогів навчального
закладу.»
Презентацію закладу провела Цимбалюк Леся Миколаївна-директор ліцею. В
роботі семінару взяла участь Мельничук Лідія Степанівна- завідувач районного
методичного кабінету. В панорамі інновацій педагогів навчально-виховного
комплексу прозвучав виступ Новачок Людмили Володимирівни-практичного
психолога: «Компетенції інноваційності та підприємливості. Презентація
українсько-польського проекту « Шкільна академія підприємництва 2» . В
практичному блоці Юсковець Тамара Василівна –учитель географії та економіки
провела симуляційну гру « Іграшка». Заняття презентували на засіданні
Шкільного клубу підприємництва учні 9-А класу. Таким чином ми продовжуємо
ознайомлювати освітянську громадськість району з міжнародним проектом , який
реалізується на базі нашого навчального закладу в 2013-2014 н.р.

12. 20.02.2014 – «Банківські професії»
Це 4-йурок –заняття в БізнесШколі ЮніорБанку , який розпочався досить
оригінально-з привітань на різній мові і у різноманітних інтерпретаціях. Пізніше
ведуча заняття Валентина Миколаївна Давидюк пояснила , що знання різних мов
потрібне для спеціалістів колл-центру , які мають спілкуватись з клієнтом на тій
мові , що він до них звернувся. Таким чином учні почали знайомитись з
професіями які є в ПриватБанку. А щоб було цікавіше- діти погрались в ділову гру
«Колл-центр» . Одній парі учнів , що уявляли себе спеціалістом колл-центру та
клієнтом , запропонували дати консультацію про те , як поповнити рахунок через
Приват 24 , а іншій – запропонували детально пояснити клієнту , як саме
оформити картку Юніор. Протягом заняття учні дізнались про інші професії –
досить важливі та відповідальні . Це зокрема: касир , копірайтер , охоронець ,
інкасатор , юрист , програміст , клієнт-менеджер , спеціаліст. Були також
розглянуті критерії оцінювання роботи ,умови праці , результати праці ,
можливості кар»єрного росту працівників. Всіх зацікавило питання про заробітну
плату. Як виявилось , вона складається з двох частин : основної та іншої другої
частини , що залежить від коштів , які спеціаліст заробляє обслуговуючи клієнтів.
Далі була гра: « Запитання із конверта» тут учніпочергово діставали запитання і
відповідали на них з допомогою і коментарями ведучої. Прозвучала цікава
інформація про : офіційне працевлаштування ; обов»язковість виплат лікарняних
і відпускних ; корпоративи для працівників ; про застосування найновіших
інформаційних технологій ; свою ПриватБанківську газету , а також про
відпочинок працівників на спартакіадах . Насамкінець учні в групах готували
виступи про найкращі професії в ПриватБанку.

13. 21.02.2014- урок №5 «Секрети успішного управління
часом.»
Дане заняття розпочалось прислів’ями про час. Дві команди учнів у
вигляді пантоміми представляли такі прислів»я : « Час- гроші» та «Все боїться
часу , а час боїться пірамід». Наступна ділова гра була ще цікавішою
«Викрадачі часу». Суть гри була в розподілі ролей між учнями . Хтось грав роль
мами, тата, бабусі, сестри, брата, друга одного з учнів. Даному учневі потрібно
було виконати домашнє завдання , а всі інші учасники гри йому заважали , бо
кожен з них мав до нього свою справу. Причому всі вони вважали що саме їх
справа найважливіша та найтерміновіша , і вони буквально вимагали допомоги. В
результаті –розосередження уваги та невиконане домашнє завдання. А головна
ідея гри- полягала в тому, що потрібно було відтермінувати всі інші справи та
зосередитися на одній головній . Отож мова перейшла до схеми планування по-
Ейзенхауеру. Вона передбачає справи важливі та термінові; справи важливі , але
не термінові; справи неважливі , але термінові та справи неважливі та
нетермінові. Допомогти розібратись у цій класифікації покликана вправа « Мій
день». З цієї вправи робиться висновок про «Закон примусової ефективності»,
який звучить таким чином , що на все часу ніколи не вистачає , але на головне
завжди вистачить. А тому важливо знати 3 золоті правила:
1.Які справи важливі
2.Що я можу зробити щоб цю справу покращити
3.Як використати час з найбільшою користю
28.02.2014 - урок №6 з циклу уроків фінансової
грамотності БізнесШколи ЮніорБанку «Ораторське
мистецтво».
На початку уроку булопоставлено проблемне запитання : « Хто такий оратор ?» ,
тому все заняття присвячене умінню виступати перед аудиторією тобто
ораторському умінню. Учні розглянули особливості композиції виступу , а також

14. різноманітні прийоми , що використовуються на початку , в середині та на
завершенні виступу. Найбільше емоцій та здивування викликав прийом: «
Хвилюєтесь- одягніть генеральську шинель, або- якір ». Проведена гра на
уважність ( коли ведучий поглядом вимагає уваги ). Той хто є уважним – має
відчути погляд спрямований на нього і хлопнути в долоні. Це не всім вдавалось
відчути відразу. Завершилось заняття підсумковим конкурсом : 3-м командам
потрібно було підготувати виступ на тему « Найкраще відпочивати – влітку ,
зимою чи осінню». Тут уже всім виступаючим знадобились нові знання щоб
переконати у перевагах саме їхньої пропозиції відпочинку. І на завершення , як
завжди , смачний солодкий стіл.
14.03.2014 – «Як стати лідером?»
На початку заняття були поставлені запитання :
1. Бути лідером означає…
2. Бути лідером добре…
3. Бути лідером складно тому, що…
4. Я лідер коли…
Учні на аркушіпаперу мали визначитися з відповідями на дані запитання , а
також аргументувати свої міркування. Така вправа допомогла дітям чіткіше
визначити критерії , за якими вони пізніше на плакатах написали прізвища тих
людей , досить відомих у світі та в Україні , кого вони вважають лідерами .
Прізвищ – пропозицій на плакатах було багато , адже майже у кожної
дитини були свої думки. А далі – відбулось своєрідне голосування : учні мали
визначитися хтож саме з усіх запропонованих є все таки найбільшим лідером , на
їх думку. У підсумку найбільше « плюсів» набрали :

15. 1. Віталій Кличко ( політик , спортсмен)
2. Білл Гейтс ( розумний , багатий )
3. Майкл Джексон (музикант )
19.03.2014 – «Вчимося досягати успіху»
На черговому засіданні клубу відбулася зустріч з призером ІІІ етапу
Всеукраїнської олімпіади з «Психології та педагогіки» Тетяною Ясковець,
ученицею 11-Б класу.
В Березнівському НВК “ЕГЛ-ЗОШ І-ІІ ст.” уже четвертийрік діє спецкурс з
психології, який відповідає загальній меті сучасної школи: формуванню
гармонійно розвиненої, соціально зрілої, творчо активної, працелюбної
особистості. У формуванні означених якостей особистості громадянина сучасної
демократичної держави, розвитку соціальної компетентності підростаючого
покоління важливе місце займає підвищення психологічної грамотності та
культури, яке, передусім, включає розуміння самого себе як особистості,
усвідомлення свого місця серед людей, формування навичок рефлексії,
конструктивного вирішення проблем. Тому введення в шкільну освіту спеціальних
знань про людину, зокрема, з галузі практичної психології, є сьогодні особливо
актуальною. Учні нашого закладу уже не вперше стають призерами олімпіад,
МАН та різних конкурсів з психології. 2014 рік не став виключенням. Саме тому на
черговому засіданні клубу відбулася зустріч з призером ІІІ етапу Всеукраїнської
олімпіади з «Психології та педагогіки» Тетяною Ясковець, ученицею 11-Б класу.
Тетяна розповіла про підготовку та участь не тільки в олімпіаді, а й в
тренувальних зборах по підготовці до ІV етапу олімпіади. Довелося багато вивчити
нового за короткий час, адже рішення про участь в олімпіаді було прийняте
незадовго до початку ІІ етапу. Учениця наполегливо працювала і саме це їй
дозволило досягти значного успіху. Участь в олімпіаді передбачала наявність не
лише грунтовних знань з психології та педагогіки, а й необхідно було підготувати
та провести міні-урок з учнями початкових класів. У підготовці творчого конкурсу
допомагала вчитель початкових класів Галина Миколаївна Данилюк.
Підготовка та участь в олімпіаді допомогли випускниці оволодіти практичними
навичками міжособистісних взаємин і ділового спілкування, прийомами
самопрезентації та співробітництва, сприяли підготовці до професійного
самовизначення та дієвої участі у житті громадянського суспільства. Тетяна також
поділилася з учасниками клубу планами на майбутнє.

16. 21.03.2014р. відбулось чергове заняття Бізнес-Школи
ЮніорБанку. Тема заняття - «Реклама».
Реклама- це певний набір інформації щодо споживчих властивостей
різноманітних товарів та послуг з метою їх популяризації та продажу. Відомо, що
найважливішим завданням реклами є ознайомлення потенційних покупців з
фірмами –виробниками , їх продукцією та спонукання нас купити саме ці товари
та послуги. А щоб реклама була яскравою, привабливою- люди , що її створюють
мають свої певні професійні секрети . Так , зокрема , ми ознайомились з
маленькими хитрощами , що використовуються при створенні реклами харчових
продуктів (пельменів , морозива та ін.) . Реклама розміщується в пресі, на радіо й
телебаченні, плакатах, вивісках , щитах і на транспортних засобах. Всі ці
різновиди реклами мають свої як переваги так і недоліки. Саме щоб визначитися
з особливостями різних видів реклами учні поділились на групи , де розглядалась
якась одна реклама і представлялись її переваги над іншими. Наступним етапом
заняття було творче завдання : створити білл-борд реклами Бізнес-Школи
ЮніорБанку, з яким учні прекрасно справились. А на завершення ми проглянули
фоторепортаж з найбільш цікавих та вдалих рекламних проектів.

17. 02.04.2014 - зустріч з юним науковцем .
02.04.2014р. Відбулась зустріч з юним науковцем , дійсним членом малої академії
наук Рівненської обл., учнем 11-А класу Лавренюком Владиславом
Максимовичем. Владислав представив свою науково-дослідницьку роботу на
тему: ” Виробництво паливних брикетів на прикладі ПП Торфвуд.” Ось тези
наукового дослідження.
Тези
Виробництво альтернативного палива – паливних
брикетів на прикладі ПП «Торфвуд»
Автор: Лавренюк Владислав Максимович, учень 11 класу Березнівського
навчально-виховного комплексу « Економіко- гуманітарний ліцей –
загальноосвітня школа І- ІІ ступенів».
Науковий керівник: Юсковець Тамара Василівна, вчитель географії.
Мета роботи є дослідження діяльності малого підприємства Україні, що зайняте
у виробництві альтернативного виду палива – паливних гранул (пелетів).
Завдання: дослідити виробництво паливних брикетів на прикладі приватного
підприємства «Торфвуд» та визначити проблеми виробництва та перспективи
розвитку малого підприємства альтернативної енергетики.
Об`єкт досліджень - Приватне підприємство «Торфвуд». Предмет досліджень
– організація виробничої діяльності підприємства, технологія виробництва
брикетів із відходів деревини, ефективність виробництва, виробничі зв’язки
підприємства альтернативної енергетики «Торфвуд».
В ході виконання даної роботи було проаналізовано транспортно-географічне
розташування ПП «Торфвуд». Під час експедиції на підприємство було описано
технологічний процес створення деревних брикетів типу Pini Kay. Вивчено склад,
особливості кваліфікації та підготовки трудових ресурсів. Описано виробничі
зв’язки ПП «Торфвуд», а також створено схему цих зв’язків. Розкрито
перспективи розвитку даної галузі виробництва в Україні, а також проблеми, що
постають перед малими підприємствами альтернативної енергетики. Визначено
виробничий потенціал підприємства та динаміку його розвитку. Запропоновано
цільову програму підтримки малих підприємств, що зайняті у виробництві
альтернативного виду палива, щоб допомогти їх становленню і запобігти
банкрутства на початкових етапах розвитку.

18. Презентація from Business-Children
04.04.2014 – «Про комунікації.» Така тема заняття
відбулась в рамках проекту Бізнес-Школи ЮніорБанку.
Перш за все, учням запропонували створити портрет ідеального учасника
переговорів, і записати риси, що йому властиві на дошці та на своїх аркушах
паперу.
На цьому занятті кожен зміг визначити, а чи він має такі риси характеру, що
необхідні для ведення переговорів .
В результаті обговорення всі разом визначили , що найоптимальнішою є стратегія
співпраці адже саме вона приносить найбільше конструктиву у переговорний
процес.
Як завжди цікавими та оригінальними були ділові ігри . Потрібно було на
закріплення скласти правильний логічний ланцюжок із розданих у конверті фраз-
заготовок про етапи переговорного процесу.
Цікавим етапом заняття був розгляд психологічного портрету « клієнта». А також
визначення невербальних сигналів невпевненості це зокрема- різні жести, міміка ,
поза . У всіх присутніх особливий інтерес викликала гра : «Обдури мене». В цій
грі 3 учасники мали потренуватись в умінні розпізнати обман або неправдиві
моменти в розповіді свого товариша за отими розглянутими раніше
невербальними сигналами, що видають нещирість людини . І насамкінець , учні
отримали домашнє завдання: написати реферат або скласти кросворд на задані
теми .

19. 16.04.2014 – «Сімейний бюджет.» Урок № 10 з циклу уроків
Бізнес-Школи ЮніорБанку.
Сімейна економіка передбачає розуміння понять : бюджет, доходи , витрати . Для
закріплення теоретичних понять проводилась гра завдяки якій діти визначали ,
що відноситься до доходів , а що до витрат. Оскільки бюджет може бути
збалансованим , дефіцитним або надлишковим , то важливо стежити за обліком ,
плануванням , організацією та контролем сімейних коштів . Наступна вправа
сприяла розвитку вміння економити грошову масу, що витрачається на оплату
харчування , опалення , транспортні послуги , власний гардероб . Діти на окремих
аркушах паперу писали свої думки , як зекономити кошти на цих та інших
платежах .
18.04.2014 – «Як стати успішним, але не стати рабом
грошей?» Відповідь на таке запитання розглядалась на черговому
засіданні Бізнес-Школи ЮніорБанку.

20. На початку заняття учні розглядали проблемне запитання: « У мене є мільйон ,
тож кудиі на що його витратити?» Кожен учасник дискусії запропонував свій
варіант.
Але найбільш рейтинговими були відповіді – покласти кошти на депозитний
рахунок у банк , а ще більше учнів хотіло витратити дані кошти на створення
власного бізнесу.
В ході проведення заняття дискутувались запитання: « Як виміряти успіх?», «
Яких ви знаєте успішних людей у своєму краї , державі , світі ?» , « Які виникають
проблеми коли грошей мало , а які проблеми існують коли грошей багато ?»
Учні ознайомились з ідеями Роберта Кіосакі , про доцільність працювати на гроші.
Чи все ж таки краще , щоб гроші працювали на них ( своїх власників) . Розглянули
як заробляють гроші різні соціально-економічні верстви населення: наймані
працівники ,підприємці , бізнесмени , інвестори.
На завершення заняття всіх зацікавила інформація про становлення фінансових
імперій юних мільйонерів світу. Цікавим і повчальним є досвід молодого
мільярдера Марка Цукерберга – засновника соціальної мережі «
Facebook» .
В результаті всі прийшли до висновку , що гроші повинні використовуватись так ,
щоб приносити їх власникам дохід.