mon chuoi cung ung xanh

1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT
PHÒNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC
LỚP K26CCH
MỐI TƯƠNG QUAN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN THỰC TIỄN
QUẢN LÝ CHUỖI CUNG ỨNG XANH :
Phân tích cấp độ doanh nghiệp tại Malaysia
Tulus Suryanto #[1] , Muhammad Haseeb #[2] *, Nira Hariyatie Hartani #[3]
# 1 Khoa Kinh tế và Kinh doanh Hồi giáo, Viện Hồi giáo Nhà nước Raden Intan Lampung
QUẢN TRỊ CHUỔI CUNG ỨNG
GIẢNG VIÊN: TS. LÊ NHƯ BÍCH
Trình bày: Trần Ngọc Hinh

2. 2
NỘI DUNG
1 Mục tiêu
2 Phương pháp nghiên cứu
3 Kết quả

3. 3
1 Mục tiêu
Trong tất cả các doanh nghiệp luôn thay đổi môi trường cạnh
tranh, tổ chức luôn được yêu cầu sửa đổi nội bộ và bên ngoài để
cạnh tranh toàn cầu thành công trên thị trường. Việc Quản lý chuỗi
cung ứng là nguồn quan trọng để các công ty đạt được hiệu suất
cao.
Mục đích cơ bản của bài viết này là kiểm tra mức độ liên kết giữa
hai chỉ số hỗ trợ quản lý và tổ chức học tập của tác giả với khái
niệm môi trường quản lý chuỗi cung ứng xanh.

4. 4
2 Phương pháp nghiên cứu
 Đầu tiên nghiên cứu này đã tiến hành thử nghiệm thí điểm để
kiểm tra thiết kế công cụ khảo sát được xác nhận bằng cách sử dụng
28 người tham gia từ hai hội thảo quản lý khác nhau.
 Mẫu được lấy từ một phạm vi đại diện của 11 ngành công nghiệp
Malaysia
 Phản hồi từ việc gửi thư là 128, và các cuộc gọi điện thoại theo
dõi là 1000 được lựa chọn ngẫu nhiên bởi Nhà máy bia Carlsberg
Malaysia Berhad. Trong khi đó, trên tất cả tổng số 285.
 Công cụ AMOS trong SPSS để đo các thuộc tính
 Thang đo Likert được sử dụng để đo một bảng câu hỏi khảo sát.

5. (tt_) Mô hình nghiên cứu
Organizational
learning
Management
support
GSCM practices
- External Activities
- Investment Recovery
- Eco-Design
Controls
- Organization size C
- Industry-level of Pratice
- Regulatory Pressures
- Market Pressures
- Cost Pressures
- Supplier Pressures
H1: Thực hành GSCM được
thông qua bởi tổ chức Malaysia
sẽ tác động tích cực đến mức
độ năng lực học tập của tổ
chức.
H1 (+)
H2(+)
H2: Thực hành GSCM được
các tổ chức Malaysia áp dụng
sẽ liên tác động tích cực đến
mức độ hỗ trợ quản lý.

6. 6
Trong nghiên cứu này, mô hình hồi quy phân cấp được trình bày
theo bốn bước:
 Bước đầu tiên, các biến điều khiển được hồi quy chỉ với thực
hành GSCM,
 Bước thứ hai, hỗ trợ quản lý và học tập tổ chức như biến độc
lập được đề cập,
 Bước thứ ba, mô hình được trình bày để hỗ trợ quản lý
 Bước thứ tư cuối cùng, mô hình được trình bày cho việc học
tập của tổ chức. Trên đây là bốn bước để trình bày mô hình hồi
quy phân cấp nghiên cứu này.
3 Kết quả

7. Em cảm ơn Cô và các bạn
đã lắng nghe!
77