SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
 
«Информация есть информация, а не материя и не энергия»  Норберт Винер Материя Форма Вещество Движение Масса Энергия Информация
[object Object],[object Object]
«Досоциальная» информация : ,[object Object],Пол воспринимает информацию о форме стола в виде следов от четырех его ножек.
[object Object],Информация представлена в виде  формы  (не состава!) белковых молекул.
[object Object],слух зрение вкус обоняние осязание Наши органы чувств выявляют  значимость  внешних воздействий независимо от их материальной и энергетической стороны.
[object Object],Формы внешнего воздействия преобразуются в известные психические формы – чувства, образы, понятия, представления, идеалы, стремления, решения и т.д.  Процесс выработки этих психических форм и вывод из них действий организма называется мышлением. Эта совокупность информационных процессов –  психическая информация.
[object Object],Мысль Мысль Социальная информация :
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],Первым шагом в организационном оформлении информатики было создание в 1895 году Международного института библиографии, ставшего позднее главной профессиональной организацией специалистов по информатике под названием Международная федерация по информации и документации (ФИД). Создатель –  Поль Отле , бельгийский ученый.
Документационная деятельность (П. Отле) включает в себя следующие процессы информации: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Информатика и автоматика ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Информатика и библиотечное дело
Документальная информатика ,[object Object],[object Object]
 

More Related Content

Similar to информация и информатика

Психология как наука
Психология как наукаПсихология как наука
Психология как наукаIrina Shlyapnikova
 
человек и общество
человек и обществочеловек и общество
человек и обществоalina6784
 
Гальперин об учебной деятельности
Гальперин об учебной деятельностиГальперин об учебной деятельности
Гальперин об учебной деятельностиnnnechaev
 
Эпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеЭпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеlukoshka
 
Тема 1. Основные понятия системных исследований
Тема 1. Основные понятия системных исследованийТема 1. Основные понятия системных исследований
Тема 1. Основные понятия системных исследованийСергей Солнечный
 
Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...
Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...
Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...Ilya Perminov
 
455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptx
455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptx455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptx
455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptxssuserbf4af22
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
 
философия познания
философия познанияфилософия познания
философия познанияOlga Gizatulina
 
презентация учащихся
презентация учащихсяпрезентация учащихся
презентация учащихсяguest890901
 
презентация учащихся
презентация учащихсяпрезентация учащихся
презентация учащихсяguest890901
 
Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2
Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2
Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2nnnechaev
 
КСЕ-01 наука в контексте культуры
КСЕ-01 наука в контексте культурыКСЕ-01 наука в контексте культуры
КСЕ-01 наука в контексте культурыVictor Gorbatov
 

Similar to информация и информатика (20)

Наука
НаукаНаука
Наука
 
Психология как наука
Психология как наукаПсихология как наука
Психология как наука
 
человек и общество
человек и обществочеловек и общество
человек и общество
 
Гальперин об учебной деятельности
Гальперин об учебной деятельностиГальперин об учебной деятельности
Гальперин об учебной деятельности
 
Эпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеЭпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знание
 
лекции 1 2
лекции 1 2лекции 1 2
лекции 1 2
 
Пиаже
ПиажеПиаже
Пиаже
 
наука
науканаука
наука
 
Тема 1. Основные понятия системных исследований
Тема 1. Основные понятия системных исследованийТема 1. Основные понятия системных исследований
Тема 1. Основные понятия системных исследований
 
наука
науканаука
наука
 
Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...
Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...
Информационные технологии в деятельности психолога: Научно-исследовательская ...
 
455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptx
455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptx455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptx
455f13a6c7020e8761808d0d9c0392e9.pptx
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
 
Наука
НаукаНаука
Наука
 
философия познания
философия познанияфилософия познания
философия познания
 
презентация учащихся
презентация учащихсяпрезентация учащихся
презентация учащихся
 
презентация учащихся
презентация учащихсяпрезентация учащихся
презентация учащихся
 
Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2
Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2
Проблема взаимосвязи «психики» и «мозга». Часть 2
 
КСЕ-01 наука в контексте культуры
КСЕ-01 наука в контексте культурыКСЕ-01 наука в контексте культуры
КСЕ-01 наука в контексте культуры
 
Наука
НаукаНаука
Наука
 

информация и информатика