ujian sains tahun 4

1. NFM2015 1
JAWAB SEMUA SOALAN.
BAHAGIAN I
A. Tuliskan deria yang digunakan semasa membuat pemerhatian berikut.
Pemerhatian Deria
1.
Permukaan durian kasar,
Manakala permukaan
tembikai licin.
2.
Bayang-bayang tiang semakin
pendek dari pagi ke tengah
hari.
3.
Bunyi terhasil apabila sudu
diketuk pada sebuah cawan
4.
Jus oren dalam gelas P lebih
manis daripada jus oren
dalam gelas Q.
( 4 Markah)
B. Kelaskan objek-objek di bawah mengikut kebolehan menyerap air.
Boleh menyerap air Tidak boleh menyerap air
( 8 markah)

2. NFM2015 2
C. Tuliskan inferens berdasarkan pemerhatian berikut.
Pemerhatian: Ahmad diserang sakit perut.
Inferens: _______________________________________________
_______________________________________________
Pemerhatian: Mentol dalam litar tidak menyala.
Inferens: _______________________________________________
_______________________________________________
Pemerhatian: Tumbuhan dalam pasu telah layu.
Inferens: _______________________________________________
_______________________________________________
Pemerhatian: Ikan-ikan dalam akuarium telah mati.
Inferens: _______________________________________________
_______________________________________________
( 4 Markah)
D. Tuliskan ramalan berdasarkan pernyataan berikut.
1. Ramalan : ________________________________________________________
2. Ramalan : __________________________________________________________
3. Ramalan : __________________________________________________________
( 3 markah)
Awan kelihatan mendung
Suhana tidak menyiapkan kerja sekolah
Pokok bunga ros tidak disiram air selama 2 minggu

3. NFM2015 3
E. Lengkapkan peta alir berikut dengan senarai semak laporan eksperimen.
Laporan Eksperimen
( 5 Markah)
F. Tuliskan pemerhatian berdasarkan gambar rajah.
1.
__________________________________________________________
2.
___________________________________________________________
3.
___________________________________________________________
4.
__________________________________________________________
5.
__________________________________________________________
( 5 Markah)
PernyataanMas
alah
AlatdanBahan 4.
Dapatan / Data
Eksperimen 5.
MengenalpastiPembolehubah
1.
2. 3.
Manipulasi

4. NFM2015 4
G. Tandakan  atau  pada peraturan bilik sains.
Peraturan Bilik Sains  atau 
1 Murid-murid hanya dibenarkan masuk ke dalam bilik sains dengan kebenaran
guru
2 Boleh makan dan minum di dalam bilik sains
3 Laporkan kepada guru dengan segera sekiranya terdapat sebarang kemalangan,
kecederaan atau kerosakan
4 Pastikan bilik sains dalam keadaan bersih dan kemas sebelum meninggalkan bilik
sains
5 Dibenarkan bergurau dan berlari di bilik sains
6 Buang sampah ke dalam bakul sampah yang disediakan
( 6 markah)

5. NFM2015 5
BAHAGIAN II
1. Rajah di bawah menunjukkan satu situasi di dalam sebuah bilik Sains.
a) Apakah yang dapat diperhatikan dalam situasi di atas?
___________________________________________________________________
( 1 Markah)
b) Adakah tindakan dua orang murid itu betul?
___________________________________________________________________
( 1 Markah)
c) Nyatakan dua akibat yang mungkin berlaku daripada situasi di atas.
i)________________________________________________________________________
ii) _______________________________________________________________________
( 2 Markah)
d) Apakah yang harus dilakukan oleh murid-murid yang lain?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
( 1 Markah)

6. NFM2015 6
2. Sekumpulan murid tahun 4 telah menjalankan satu penyiasatan tentang kekuatan daya magnet.
Klip kertas yang digunakan adalah sama saiz.
Saiz magnet Bilangan klip kertas yang melekat
Kecil 6
Sederhana 12
Besar 18
a) Kenal pasti pemboleh ubah yang berikut,
i. Pemboleh ubah yang dimalarkan (sama): ______________________________________
ii. Pemboleh ubah yang dimanipulasi (berubah): __________________________________
iii. Pemboleh ubah yang bergerak balas: _________________________________________
( 3 Markah)
b) Apakah tujuan penyiasatan?
Untuk menyiasat hubungan di antara _________________________________ dengan
______________________________________________________________.
( 1 Markah)
c) Magnet manakah yang paling kuat daya magnetnya?
________________________________________________________________________
( 1 Markah)
d) Lakarkan sejenis magnet yang kamu telah pelajari dalam ruangan disediakan.
( 1 Markah)

7. NFM2015 7
3. Satu penyiasatan telah dijalankan oleh Borhan mengenai prubahan bilangan daun pokok
keembung mengikut bilangan hari. Jadual di bawah menunjukkan keputusannya.
Bilangan hari Bilangan daun pokok keembung
1 2
2 4
3 6
4 8
a) Apakah tujuan penyiasatan?
Untuk menyiasat hubungan di antara _________________________________ dengan
______________________________________________________________.
( 1 Markah)
b) Apakah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini?
________________________________________________________________________
( 1 Markah)
c) Kenal pasti pemboleh ubah yang berikut,
ii. Pemboleh ubah yang dimanipulasi (berubah): ___________________________________
iii. Pemboleh ubah yang bergerak balas: __________________________________________
( 2 Markah)
“ KERTAS SOALAN TAMAT “