2. Міф №1
Міф: Мантэсоры кінула сваё дзіця, каб займацца з чужымі дзецьмі
Рэчаіснасць: сын Марыі Марыё стаў яе паплечнікам і пры жыцці
маці шмат працаваў разам з ёй. Марыё Мантэсоры зрабіў значны
ўклад у развіццё навуковай педагогікі і ў справу распаўсюджвання
гуманістычных падыходаў у адукацыі ва ўсім свеце
3. Міф №2
Міф: Мантэсоры прыдумала сваю тэорыю для разумова адсталых
дзяцей і потым распаўсюдзіла свае адкрыцці на звычайных
Рэчаіснасць: ля двух гадоў працавала ў Артафрэнічнай школе і
спрыяла таму, каб да разумова адсталых дзяцей сталі ставіцца як
да звычайных дзяцей.
Пасля гэтага яна пайшла адтуль, таму што хацела працаваць са
звычайнымі дзецьмі, і больш паловы стагоддзя прысвяціла
разнастайнай дзейнасці
4. Міф №3
Міф: педагогіка Мантэсоры прыдумана сто гадоў таму і даўно
састарэлая
Рэчаіснасць: многія ідэі Мантэсоры, якія яна вылучыла на аснове
сваіх назіранняў за дзецьмі і іх рэакцыяй на прапанаваныя ёю
дапаможнікі, пацверджаны толькі ў 21 стагоддзі.
5. Міф №4
Міф: сістэма Мантэсоры - гэта дзе ўсё дазволена альбо усё
забаронена
Рэчаіснасць: клас, напоўнены дыдактычнымі матэрыяламі і
практыкаваннямі, цікавы дзецям, але яго выгляд можа не супадаць
з вобразам цікавага месца ў аднаго з бацькоў. Гэта і нараджае
часам памылковае ўражанне, што ў Мантэсоры-класе шмат
забаронаў.
6. Міф №5
Міф: дзеці ў Мантэсоры-класе працуюць кожны сам па сабе, таму
яны не навучацца сумеснай працы
Рэчаіснасць: Мантэсоры-клас дазваляе дзіцяці працаваць у
індывідуальным тэмпе і рытме, выбіраць заняткі і паслядоўнасць
практыкаванняў. Але самастойныя заняткі -- не адзіная форма
дзейнасці нават у класах для дзяцей да трох гадоў.
7. Міф №6
Міф: дзецям пасля Мантэсоры-класа цяжка ў звычайнай школе, і
настаўнікі адгукаюцца пра іх, як пра непаслухмяных
Рэчаіснасць: у сітуацыі сярэднестатыстычнай школы Мантэсоры-
дзіця ўсё ж будзе адчуваць сябе лепш, чым яго аднагодкі за кошт
таго, што ў яго будзе куды больш рэсурсаў быць паважлівым,
карэктным, дакладным у прытрымліванні інструкцыі, гэта значыць
з пункту гледжання настаўніка - паслухмяным.
8. Міф №7
Міф: можна дадаць «трохі Мантэсоры», так што атрымаюцца
развіваючыя заняткі з «элементамі Мантэсоры»
Рэчаіснасць: дыдактычныя прыёмы Мантэсоры пачынаюць жыць
сваім жыццём за межамі Мантэсоры-класа і можа так здарыцца,
што яны служаць іншым мэтам, чым першапачаткова было
задумана.
