Dit is een inleiding over duurzaamheid voor studenten communicatie. Het gaat onder meer over het belang van een breed duurzaamheidsbegrip, zoals gebruikt door de Brundtland Commissie.

1. CHE, 15 april 2019

2.  Een Leven voor Duurzaamheid
 Inclusief Leven binnenVeilige Grenzen:Video
 Effecten van Overschrijding: Landbouw,
Mijnbouw en Afvalverwerking
 VierWereldbeelden over Duurzaamheid
 Transitie: Waar is dat voor Nodig?

3.  Ministerie VROM, afdeling
klimaatverandering
 Wetenschapsverkenningen
 Onderwijsprojecten voor
stichting STLI in Kirgizië
Auteur leerboek ‘Introduction to Sustainable Development’ (2018)
Opleiding: MSc
Algemene Economie,
Bestuurskundig

4. Tienshan-bergen, de ruggengraat van Kirgizië
10 jaar Docent Duurzame Ontwikkeling aan de
American University of Central Asia in Bishkek

5. Wat past in deze omgeving?
Hoe kunnen deze studenten zich
goed voelen over duurzaam gedrag?

6. DuurzameOntwikkeling is
een type ontwikkeling dat
voorziet in de noden van
onze generatie zonder het
voorzieningsvermogen van
toekomstige generaties te
verminderen
Sinds 1992 is er elke 10 jaar eenVN-top over Duurzame Ontwikkeling
1987

7.  A world in which poverty and inequity are endemic will always be prone
to ecological and other crises. Sustainable development requires
meeting the basic needs of all and extending to all the opportunity to
satisfy their aspirations for a better life.
 Perceived needs are socially and culturally determined, and sustainable
development requires the promotion of values that encourage
consumption standards that are within the bounds of the ecological
possible and to which all can reasonably aspire.
 An expansion in numbers can increase the pressure on resources and
slow the rise in living standards in areas where deprivation is widespread.
Though the issue is not merely one of population size but of the
distribution of resources, sustainable development can only be pursued if
demographic developments are in harmony with the changing
productive potential of the ecosystem.

8. Critical objectives for environment and
development policies that follow from the
concept of sustainable development include:
 reviving growth;
 changing the quality of growth;
 meeting essential needs for jobs, food,
energy, water, and sanitation;
 ensuring a sustainable level of population;
 conserving and enhancing the resource base;
 reorienting technology & managing risk; and
 merging environment and economics in
decision making.
Bron:WCED (1987)

9. https://www.youtube.com/watch?v=KE1eVR-xyHE

10. Source: https://www.stockholmresilience.org/contact-us/staff/2008-01-16-rockstrom.html
Door ontbossing
en overbevissing
Door over-
bemesting
Door subsidiëring van
Energieproductie en
Energie-intensieve
industrie
Door toenemende vraag
Uit rijke landen

11. Kirgizië,
Centraal
Azië

12. Oliepalmplantage

13. Grondstoffen komen uit een mijn, .. Of een olieveld
Mineralen worden
Met chemicaliën
Uit de erts gehaald.
Het afval gaat naar
Speciale stortplaats
Regelmatig gebeuren er ongelukken

14. Bron: Extractive IndustriesTransparency Initiative
https://eiti.org/

15. Instorting
Een incident?
Onderbetaling
Een tijdelijk
probleem?
De meest vervuilende
stadia van productie
vinden plaats in
ontwikkelingslanden.

16. 25-50% van ons e-Waste  Ghana, India,Thailand, China, …
https://www.youtube.com/watch?v=RJ6VX3pC02s

17. Uit het boek ‘DeVerborgen Impact’
Mijn toelichting:
Onze aankopen
Betalen voor
Sociale en Milieu
Impact ver over
Onze grenzen.
Het roze/bruine deel
is de onzichtbare,
Verborgen Impact

18. Diep verankerde visies op de mens, de wereld en hun relatie vormen de basis
voor percepties van hoe dingen zijn en opinies over hoe ze behoren te zijn:
 Bio-environmentalist – we moeten de effecten van menselijk handelen dringend
terugbrengen binnen veilige ecologische grenzen
 Institutionalist – geleidelijk bestaande instituties verbeteren en nieuwe in het leven
roepen om inclusieve, ecologisch duurzame ontwikkeling te bereiken
 Market-liberal – gebreken van markt en overheidshandelen aanpakken om door
economische groei onze kwaliteit van leven te verhogen en sociale en milieu-
problemen op te lossen
 Social Green – structuren die uitbuiting van kwetsbare mensen en natuur door
machtige belangengroepen mogelijk maken, moeten worden ontbonden en
vervangen door instituties die lokale en regionale economie bevorderen

19. Vragen:
 Zijn de uitkomsten van
Rockström’s analyse ernstig
genoeg om kostbare actie te
rechtvaardigen?
 Welke verantwoordelijkheid
dragen wij voor de ver-van-ons-
bed effecten van onze aankopen?
Uit de video ‘Duurzaamheid alsWereldbeeld
Op welke manier beïnvloeden de vier wereldbeelden
praktische discussies over duurzaamheid?

20. VERGT:
 Actie van hoog tot laag
 In elke maatschappelijke sector
 Herzien van ongeveer alles wat we doen
 Consistent op lange duur
 Op elkaar afgestemd
De duurzaamheidtransitie is een lange periode waarin
Gedrag, Instituties enTechnologie geleidelijk worden
veranderd naar de beginselen van duurzame
ontwikkeling, waardoor de samenleving zich inclusief
gaat ontwikkelen binnen veilige ecologische grenzen.

21.  De economie circulair: zodat we
minder uitputting en vervuiling,
minder instabiliteit en
afhankelijkheid hebben
 Structurele uitsluiting opheffen:
zodat iedereen mee mag delen
in veiligheid en welvaart
 Veilige milieugrenzen: zodat
ecosystemen ook volgende
generaties van hun diensten
kunnen blijven voorzien
RiverWhanganu (schilderij), www.squarewise.com

22.  J.Clapp & P.Dauvergne, Paths to a GreenWorld, 2nd edition, MIT Press, 2011
 L.Simons, Changing the Food Game. MarketTransformation Strategies for
Sustainable Agriculture, Greenleaf Publishing 2015
 H.van Bommel, Sustainability Strategies in Industrial Supply Networks,
UniversiteitTwente 2016
 J. en W. Hafenmayer, The Future Makers, aJourney to People who are
Changing theWorld, Greenleaf Publishing 2013
 B.Porcelijn, DeVerborgen Impact, Alles voor een Eco-Positief Leven,
Amsterdam 2017, www.thinkbigactnow.org
 VIDEO: Duurzaamheid alsWereldbeeld
https://www.youtube.com/watch?v=wRznjMNiMkM