การเคลื่อนที่แนวตรง

1. ห น้ า !|"5"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 1
นักวิ่ง 100 เมตร
คําชี้แจง ให้นักเรียนดูวีดีทัศน์ ข่าวนักวิ่งแข่ง 100 เมตร พร้อมตอบคําถามท้ายกิจกรรม
อ้างอิงมาจาก https://youtu.be/FulkL8uOPd8
1) นักเรียนคิดว่าในขณะที่นักวิ่งเคลื่อนที่ในแนวตรง มีปริมาณอะไรบ้างเกิดขึ้น
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

2. ห น้ า !|"6"
!
!
ใบความรู้ที่ 1
อัตราเร็วและความเร็ว
ในขณะที่รถยนต์เริ่มเคลื่อนที่บนถนนตรง ถ้าคนขับเหยียบคันเร่งทําให้รถเคลื่อนที่เร็วขึ้น
แสดงว่า รถเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็ว (speed) เพิ่มขั้น
และถ้าพิจารณาทิศทางของการเคลื่อนที่ด้วย จะกล่าวได้ว่า รถเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว (velocity)
เพิ่มขึ้น
อัตราเร็วเฉลี่ย
นักขับรถยนต์โดยปกติจะไม่สามารถรักษาอัตราเร็วให้คงตัวตลอดเวลาได้นอกจากจะขับใน
ทางสายด่วนที่การจราจร ไม่คับคั่ง จึงพอที่จะรักษาอัตราเร็วคงตัวไว้ได้ โดยทั่วไป
มักจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงอัตราเร็ว หรือหยุด อันเนื่องมาจากการจราจรติดขัด
พื้นผิวถนนขรุขระ หรือมีการเลี้ยวโค้ง ฉะนั้น ในการเดินทางแต่ละครั้ง
จะใช้เวลาเท่าไรจึงต้องคิดแบบอัตราเร็วเฉลี่ย ที่เขาสามารถทําได้ตลอดเส้นทาง
อัตราเร็วเฉลี่ย มีนิยามว่า
เป็นอัตราการเปลี่ยนแปลงระยะทางที่เคลื่อนที่ไปได้เทียบกับเวลา
ดังนั้น ถ้าเดินทางจากกรุงเทพมหานคร ไปยังจังหวัดลําปาง เป็นระยะทาง 670
กิโลเมตร ในเวลา 8 ชั่วโมง จะได้
อัตราเร็วเฉลี่ย =
ระยะทาง
เวลา
!!!!!!!!!!!!!!!!!!=
!"#!!"
!!!
!!!!!!!!!!!!!!= 84! !" ℎ
ในระบบ SI เราจะให้หน่วยของอัตราเร็วเป็น เมตร/วินาที ฉะนั้น
จะได้อัตราเร็วเฉลี่ยมีค่าเป็น 23.3 m/s โดยให้ระยะทางมีหน่วยเป็น เมตร(m)
และเวลามีหน่วยเป็น วินาที( s)
อย่างไรก็ดี ในระหว่างการเดินทางนั้น
อัตราเร็วจริงของรถยนต์ขณะหนึ่งย่อยมากหรือน้อยกว่านี้
มีเพียงบางครั้งเท่านั้นที่เท่ากับอัตราเร็วเฉลี่ย
อัตราเร็วขณะหนึ่ง
โดยปกติ คนขับจะดูอัตราเร็วขณะหนึ่งได้จากเครื่องวัดอัตราเร็ว แต่
เครื่องวัดอัตราเร็วมีความคลาดเคลื่อนที่อยู่บ้างเสมอ ดังนั้น
การหาอัตราเร็วขณะหนึ่งจึงต้องวัดระยะทางที่เคลื่อนที่ได้ในช่วงเวลาสั้นๆ
ซึ่งอาจทําได้โดยให้ผู้สังเกตริมถนนจับเวลาที่รถยนต์เล่นในระยะทางที่วัดได้แล้ว
ดังเช่นที่ตํารวจทางหลวงใช้จับผู้ขับรถเร็วเกินอัตราที่กําหนด เมื่อใช้ช่วงเวลาสั้นๆ เช่นนี้
ย่อมพออนุโลมได้ว่าอัตราเร็วไม่เปลี่ยนแปลงตลอดระยะทาง ที่วัดได้นั้น

3. ห น้ า !|"7"
!
!
จึงถือว่าเป็นอัตราเร็วขณะหนึ่ง (instantaneous speed)
ความเร็ว
ในภาษาพูดมักใช้ “ความเร็ว” แทนคําว่า “อัตราเร็ว” เช่น จํากัดความเร็ว 80
กิโลเมตรต่อชั่วโมง เป็นต้น แต่ในทางวิทยาศาสตร์มีความหมายต่างกัน
ความเร็วมีนิยามว่า
เป็นอัตราการเปลี่ยนแปลงของการกระจัดเทียบกับเวลาในทิศที่กําหนดให้
หรืออัตราการเปลี่ยนแปลงของการกระจัดเทียบกับเวลา
เพราะฉะนั้น ความเร็วจึงเป็นปริมาณเวกเตอร์ ต้องมีทิศทางกํากับไว้ด้วยเสมอ
ส่วนอัตราเร็วเป็นปริมาณสเกลาร์ ตัวอย่างเช่น ถ้ารถยนต์วิ่งด้วยอัตราเร็วคงตัว 30 km/h
ไปตามถนนสายตรง อาจจะพูดให้ถูกต้องได้ว่ารถยนต์วิ่งด้วยความเร็ว 30 km/h ในทิศเหนึ่งเฉียง
30° ไปทางตะวันออก หรือทิศอื่นตามแต่ว่าถนนอยู่ในทิศใด ในทางตรงข้าม
ถ้ารถยนต์เลี้ยวไปตามทางโค้งด้วยอัตราเร็วคงตัว
ทิศของการเคลื่อนที่ย่อมเปลี่ยนแปลงต่อเนื่องกันไป ฉะนั้น ความเร็วย่อมเปลี่ยนต่อเนื่องไปด้วย
แม้ว่าอัตราเร็วจะคงตัวก็ตาม อนึ่งคําว่า “อัตราเร็ว” ยังใช้ในความหมายของ “ขนาด”
ของความเร็วอีกด้วย
ความเร็วคงตัว
วัตถุจะเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว
ก็ต่อเมื่ออัตราการเปลี่ยนแปลงของการกระจัดเทียบกับเวลาในทิศที่กําหนดให้คงตัว นั่นคือ
เป็นความเร็วคงตัวทั้งขนาดและทิศทาง
ในกรณีการเคลื่อนที่แนวตรงในทิศทางเดิม ระยะทางและขนาดของการกระจัดมีค่าเท่ากัน
แต่การกระจัดจะต้องมีทิศทางของการเคลื่อนที่กํากับด้วย ในการเคลื่อนที่ของรถยนต์
ความเร็วของรถยนต์อาจเปลี่ยนแปลงได้ตลอดการเคลื่อนที่
ดังนั้นบางครั้งจึงนิยมบอกความเร็วของรถด้วยความเร็วเฉลี่ย (average velocity) ซึ่งหาได้ดังนี้
ความเร็วเฉลี่ย =
การกระจัด
เวลา
ความเร็วเฉลี่ย มีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที แต่ต้องมีทิศเดียวกับการกระจัด

4. ห น้ า !|"8"
!
!
ตัวอย่าง จากภาพ รถยนต์เคลื่อนที่ไปทางทิศตะวันออกจาก A ไป B ในเวลา 20 วินาที
ได้ระยะทาง 200 เมตร และการกระจัด 200 เมตร ไปทางทิศตะวันออก
รถคันนี้มีอัตราเร็วเฉลี่ยและความเร็วเฉลี่ยเท่าใด
ภาพ .รถยนต์เคลื่อนที่ไปทางทิศตะวันออก 200 เมตร ในเวลา 20 วินาที
ที่มา : สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี,องค์การค้าของ สกสค.
การเคลื่อนที่และแรงในธรรมชาติ . หน้า 14
หาอัตราเร็วเฉลี่ยของรถ จาก
อัตราเร็วเฉลี่ย =
ระยะทาง
เวลา
!!!!!!!!!!!!!!!!!!=
!""!!
!"!!
!!!!!!!!!!!!!!= 10! ! !
ดังนั้น อัตราเร็วเฉลี่ยของรถเท่ากับ 10 เมตรต่อวินาที
หาความเร็วเฉลี่ยของรถ จาก
ความเร็วเฉลี่ย =
การกระจัด
เวลา
!!!!!!!!!!!!!!!!!!=
!""!!
!"!!
!!!!!!!!!!!!!!= 10! ! !
เนื่องจากการกระจัดไปทางทิศตะวันออก ดังนั้นทิศทางของความเร็ว จึงเป็นทิศตะวันออก
ดังนั้น ความเร็วเฉลี่ยของรถเท่ากับ 10 เมตรต่อวินาที ไปทางทิศตะวันออก

5. ห น้ า !|"9"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 2
การหาอัตราเร็วเฉลี่ย
คําสั่ง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มทํากิจกรรมที่ 1.2 การหาอัตราเร็วเฉลี่ย ตามหนังสือเรียน หน้า 12
โดยสังเกตผล และอภิปรายร่วมกัน จนได้ข้อสรุป
กิจกรรมที่ 1.2 การหาอัตราเร็วเฉลี่ย
จุดประสงค์
เพื่อให้นักเรียนศึกษาหาอัตราเร็วเฉลี่ยของรถทดลองที่ติดแถบกระดาษโดยเคลื่อนที่ผ่านเ
ครื่องเคาะสัญญาณเวลา
วัสดุอุปกรณ์
1. รถทดลอง จํานวน 1 คัน
2. เครื่องเคาะสัญญาณ จํานวน 1 เครื่อง
3. หม้อแปลงโวลต์ต่ํา 12 V AC
4. แถบกระดาษ
5. กระดาษคาร์บอน
วิธีทํา
1. ต่อเครื่องเคาะสัญญาณเวลาเข้ากับหม้อแปลงโวลต์ต่ําที่มีความต่างศักย์ 4- 6 โวลต์
2. นําปลายหนึ่งของแถบกระดาษติดกับรถทดลอง
แล้วสอดกระดาษอีกข้างผ่านใต้กระดาษคาร์บอนของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
3. เปิดสวิตซ์หม้อแปลงโวลต์ต่ํา
แล้วผลักรถทดลองให้เคลื่อนที่ลากแถบกระดาษผ่านคันเคาะของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
4. เลือกจุดเริ่มต้น กําหนดเวลา t = 0
และจุดสุดท้ายบนแถบกระดาษที่สามารถวัดระยะทางได้สะดวก โดยเวลาแต่ละ 1
ช่วงจุดเท่ากับ 1/50 วินาที

6. ห น้ า !|"10"
!
!
แบบบันทึกกิจกรรมที่ 1.2 การหาอัตราเร็วเฉลี่ย
กลุ่มที่.................ชื่อกลุ่ม..........................................................................................................
วันที่ทํากิจกรรม วันที่...............เดือน.................................................พ.ศ....................
กิจกรรมที่ 1.2 การหาอัตราเร็วเฉลี่ย
จุดประสงค์
เพื่อให้นักเรียนศึกษาหาอัตราเร็วเฉลี่ยของรถทดลองที่ติดแถบกระดาษโดยเคลื่อนที่ผ่านเ
ครื่องเคาะสัญญาณเวลา
วัสดุอุปกรณ์
...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ที่ติดแถบกระดาษที่ได้จากเครื่องเคาะสัญญาณ
ตารางบันทึกผล
ระยะห่างจุด
(เซนติเมตร)
จุด 0 - 1 จุด 0 - 2 จุด 0 - 3 จุด 0 - 4 จุด 0 - 5
ช่วงเวลา
(วินาที)
อัตราเร็วเฉลี่ย
(เมตร/วินาที)
ความเร็วเฉลี่ย
(เมตร/วินาที)

7. ห น้ า !|"11"
!
!
คําถามท้ายการทดลอง
1. อัตราเร็วเฉลี่ยในช่วง ใดบ้างมีค่าเท่ากับ ขนาดความเร็วเฉลี่ย
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. จากข้อที่ 1 เพราะเหตุใดอัตราเร็วเฉลี่ย กับความเร็วเฉลี่ย ที่ได้จึงมีขนาดเท่ากัน
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. ถ้าพิจารณาช่วงเวลาเดียว บนแถบกระดาษ อัตราเร็วเฉลี่ย
กับความเร็วเฉลี่ยมีขนาดเท่ากันแต่มีสิ่งที่แตกต่างกันคืออะไร
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. อัตราเร็วเฉลี่ยในช่วง 0-1 มีค่าเท่ากับ อัตราเร็วเฉลี่ยในช่วง 0-5 หรือไม่ เพราะเหตุใด
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. ถ้าเราต้องการหาอัตราเร็วขณะหนึ่ง เราควรพิจารณาช่วงจุดอย่างไร
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

8. ห น้ า !|"12"
!
!
แบบฝึกทักษะที่ 1
การหาอัตราเร็วและความเร็ว
คําสั่ง ให้นักเรียนเขียนอธิบายคําตอบที่โจทย์ต้องการโดยสังเขป
1. อัตราเร็วและความเร็ว เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. อัตราเร็วเฉลี่ยและอัตราเร็วขณะหนึ่งแตกต่างกันอย่างไร
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. อัตราเร็วเฉลี่ยของวัตถุมีค่ามากกว่าอัตราเร็วขณะหนึ่งเสมอข้อความนี้เป็นจริงหรือไม่
จงอธิบาย
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
4. รถไฟฟ้าบีทีเอสเคลื่อนที่แนวตรงจากสถานีราชเทวีไปยังสถานีสยามได้ระยะทางประมาณ
900 เมตร ในเวลา 60 วินาที รถไฟฟ้ามีอัตราเร็วเฉลี่ยเท่าใด และความเร็วเฉลี่ยเท่าใด
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
5. ป้ายจํากัดความเร็วบนทางหลวง 60 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
ความเร็วที่กําหนดเป็นความเร็วเฉลี่ยหรือความเร็วขณะหนึ่ง จงอธิบาย
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

9. ห น้ า !|"13"
!
!
6. รถโดยสารปรับอากาศแล่นด้วยอัตราเร็วเฉลี่ย 80 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
จากสถานีขนส่งลําปาง ถึงสถานีขนส่งเชียงใหม่เป็นระยะทาง 120 กิโลเมตร
ถ้าออกเดินทางตั้งแต่เวลา 09.00 น
นักเรียนควรจะนับให้เพื่อนมารับที่ปลายทางเวลาเท่าใด
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
7. รถไฟชานเมืองขบวนรถ 389 กรุงเทพ – ฉะเชิงเทรา มีกําหนดเวลาเดินรถ (เที่ยวไป)
ดังตาราง อัตราเร็วเฉลี่ยของรถไฟระหว่างสถานีหัวหมากกับสถานีหัวตะเข้
และอัตราเร็วเฉลี่ยตลอดเส้นทางเป็นเท่าใด
สถานี ระยะทาง(กิโลเมตร) เวลาออก(นาฬิกา)
กรุงเทพฯ 0 12.10
มักกะสัน 5 12.28
คลองตัน 10 12.37
หัวหมาก 15 12.44
หัวตะเข้ 31 13.04
ชุมทางฉะเชิงเทรา 61 13.30
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

10. ห น้ า !|"14"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 3
การปล่อยจรวด
คําชี้แจง ให้นักเรียนดูวีดีทัศน์ การปล่อยจรวดแล้ว พร้อมตอบคําถามท้ายกิจกรรม
อ้างอิงมาจาก !https://youtu.be/FzCsDVfPQqk
1. นักเรียนคิดว่าความเร็วของจรวด มีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

11. ห น้ า !|"15"
!
!
ใบความรู้ที่ 2
ความเร่ง
เมื่อความเร็วของวัตถุเปลี่ยน เราจะพูดว่าวัตถุกําลัง มีความเร่ง
ความเร่ง มีนิยามว่า เป็นอัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็วเทียบกับเวลา
ความเร่งเป็นบวกเมื่อความเร็วเพิ่มขึ้น และเป็นลบเมื่อความเร็วลดลง อย่างไรก็ตาม
คนส่วนมากมักใช้คําว่าความเร่งเมื่อความเร็วเพิ่มขึ้นเท่านั้น ส่วนกรณีที่ความเร็วลดลง
โดยปกติเราจะเรียกว่าความหน่วง และมีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที!
ความเร่งคงตัว
ในการเคลื่อนที่ของวัตถุ บางช่วงเวลา วัตถุมีความเร็วคงตัว
ซึ่งหมายถึงขนาดและทิศทางของความเร็วของวัตถุไม่เปลี่ยนแปลง แสดงว่าวัตถุไม่มีความเร่ง
แต่บางช่วงเวลาวัตถุมีการเปลี่ยนขนาดของความเร็วหรือมีการเปลี่ยนแปลงทิศทางของความเร็ว
หรือเปลี่ยนแปลงทั้งขนาดและทิศทางของความเร็ว แสดงว่าวัตถุมีความเร่ง
ความเร็วที่เปลี่ยนไปในช่วงเวลาหนึ่งเป็นความเร่งเฉลี่ย ( Average acceleration)
เรียกสั้นๆ ว่า ความเร่ง หาได้จาก
ความเร่งเฉลี่ย =
ความเร็วที่เปลี่ยนไป
ช่วงเวลาที่ใช้
เนื่องจากความเร็วเป็นปริมาณเวกเตอร์ที่ต้องมีทั้งขนาดและทิศทาง
ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงความเร็วจึงเกิดขึ้นได้ 3 กรณีด้วยกัน ดังนี้
1.เปลี่ยนอัตราเร็ว(ขนาด)
2.เปลี่ยนทิศทาง
3.เปลี่ยนทั้งสองอย่าง

12. ห น้ า !|"16"
!
!
ตัวอย่าง ให้นักเรียนพิจารณาการเคลื่อนที่ของรถยนต์คันหนึ่งบนถนนตรง
โดยสังเกตมาตรอัตราเร็วของรถยนต์ ความเร็วและความเร่งของรถยนต์เปลี่ยนไปอย่างไร
ที่มา:สสวท,สกสค.การเคลื่อนที่และแรงในธรรมชาติ . หน้า 16
เราสามารถอธิบายลักษณะการเคลื่อนที่ของรถยนต์ แบ่งออกเป็น 3 ช่วงดังนี้
ช่วงที่ เวลา ความเร็ว การเคลื่อนของรถยนต์
1 0 s
ถึง
25 s
0 ถึง 90
km/h
รถมีความเร็วเพิ่มขึ้น
แสดงว่ารถเคลื่อนที่ด้วยความเร่งโดยมีทิศทางเดียวกับความเร็ว
2 25 s
ถึง
50 s
90 km/h รถเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัวแสดงว่า
ความเร่งของรถมีค่าเท่ากับศูนย์
3 50 s
ถึง
75 s
90 ถึง 0
km/h
รถมีความเร็วลดลง
แสดงว่ารถเคลื่อนที่ด้วยความเร่งที่มีทิศทางตรงข้ามกับการความเร็ว

13. ห น้ า !|"17"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 4
ความเร่ง
คําสั่ง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม อภิปรายร่วมกันในประเด็นดังต่อไปนี้
1. ความเร็วและความเร่งแตกต่างกันอย่างไร
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. ความเร็วและความเร่งมีความสําคัญต่อการดํารงชีพอย่างไร
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

14. ห น้ า !|"18"
!
!
แบบฝึกทักษะที่ 2
ความเร่ง
คําสั่ง ให้นักเรียนเขียนอธิบายคําตอบที่โจทย์ต้องการโดยสังเขป
1. รถยนต์ A มีความเร่ง 5 เมตร วินาที!
หมายความว่าอย่างไร
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. รถยนต์ B เริ่มเคลื่อนที่จากหยุดนิ่ง โดยความเร็วเพิ่มขึ้น 2 เมตรต่อวินาที ทุก 1 วินาที
เมื่อสิ้นวินาทีที่ 5 รถจะมีความเร็วเท่าใด
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. คนที่วิ่งบนลู่วิ่งตรงด้วยความเร่ง 3 เมตร วินาที!
ถ้าเขาเริ่มต้นจากหยุดนิ่ง อีก 5 วินาที
ต่อมา เขาจะมีความเร็วเท่าไร
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
4. รถยนต์คันหนึ่งเคลื่อนที่จากหยุดนิ่งไปบนเส้นทางตรง เวลาผ่านไป 4 วินาที
มีความเร็วเป็น 8 เมตรต่อวินาที ถ้าอัตราเร็วเพิ่มขึ้นอย่างสม่ําเสมอ
รถยนต์คันนี้มีความเร่งเท่าใด
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

15. ห น้ า !|"19"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 4
กระโดดหน้าผา
คําชี้แจง ให้นักเรียนดูวีดีทัศน์ กระโดดหน้าผา พร้อมตอบคําถามท้ายกิจกรรม
อ้างอิงมาจาก !https://youtu.be/go9uekKOcKM
1. การกระโดดหน้าผาเป็นการตกแบบอิสระหรือไม่อย่างไร
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2. ความเร็วในการเคลื่อนที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
3. แรงต้านของอากาศมีผลการต่อการเคลื่อนที่หรือไม่
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

16. ห น้ า !|"20"
!
!
ใบความรู้ที่ 3
การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวดิ่ง
การเคลื่อนที่แนวตรงที่พบเห็นในชีวิตประจําวัน ไม่ได้มีเฉพาะในแนวระดับเท่านั้น
ถ้าพิจารณาผลไม้ที่ตกจากต้นสู่พื้นดินหรือวัตถุต่างๆ ที่ตกจากที่สูง จะพบว่า
เป็นการเคลื่อนที่แนวตรงเช่นกัน แต่ละเส้นทางการเคลื่อนที่อยู่ในแนวดิ่ง
การตกของวัตถุในแนวดิ่งด้วยความเร่งจากแรงโน้มถ่วงของโลก เช่น
ปล่อยก้อนหินจากที่สูงให้ตกสู่พื้นโลก เมื่อถือว่าแรงต้านของอากาศมีขนาดน้อยมาก
วัตถุจะมีแรงโน้มถ่วงของโลกกระทําเพียงแรงเดียว จัดเป็นการตกของวัตถุอย่างอิสระ
โดยวัตถุจะเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเพิ่มขึ้นอย่างสม่ําเสมอ ภายใต้ความเร่งค่าเดียว ที่เรียกว่า
ความเร่งโน้มถ่วง (gravitation acceleration : g ) มีค่า 9.8 เมตรต่อวินาที!
(ให้ค่าประมาณเป็น
10 เมตรต่อวินาที!
) มีทิศทางสู่พื้นดินเสมอ แสดงว่า ในทุกๆ 1 วินาที วัตถุมีความเร็วเพิ่มขึ้น 9.8
เมตรต่อวินาที!
ซึ่งถือว่าเป็นการเคลื่อนที่ที่มีความเร็วเพิ่มขึ้นสม่ําเสมอ
ความรู้เพิ่มเติม
ความเร่งโน้มถ่วงโลก ค่ามาตรฐานของความเร่งโน้มถ่วงสําหรับทั้งโลกคือ
! = 9.80655!เมตรต่อวินาที!
ที่กรุงเทพฯ ! ≈ 9.783!เมตรต่อวินาที!
ในการคํานวณทั่วไปๆ เรานิยมใช้! = 9.8!เมตรต่อวินาที!
ถ้าวัตถุที่เคลื่อนที่ลงในแนวดิ่ง จะมีความเร่ง ! = 9.8!เมตรต่อวินาที!
มะม่วงที่ตกมีความเร็วต้นเท่ากับ 0 ดังนั้นเมื่อเวลาผ่านไป 1 วินาที มะม่วงจะมีความเร็ว
9.8!เมตรต่อวินาที
ส่วนวัตถุที่ถูกขว้างขึ้นไปในแนวดิ่ง ความเร็วของวัตถุจะลดลงอย่างสม่ําเสมอ
แสดงว่าวัตถุเคลื่อนที่ขึ้นด้วยความเร่งโน้มถ่วงที่มีทิศทางตรงข้ามกับความเร็ว
ทําให้ความเร็วลดลง วินาทีละ9.8!เมตรต่อวินาที! เช่น ขว้างลูกเทนนิสขึ้นในแนวดิ่งด้วยความเร็ว
19.6!เมตรต่อวินาที และเมื่อเวลา ผ่านไป 2 วินาที ลูกเทนนิสจะมีความเร็วเป็นศูนย์
จากนั้นจะเคลื่อนที่ลงในแนวดิ่ง

17. ห น้ า !|"21"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 5
การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวดิ่ง
คําสั่ง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มทํากิจกรรมที่ 1.3 ตามหนังสือเรียน หน้า 18 โดยสังเกตผล บันทึก
คํานวณ และอภิปรายร่วมกัน จนได้ข้อสรุป
กิจกรรมที่ 1.3 การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวดิ่ง
จุดประสงค์
1. สังเกตและบอกได้ว่าถุงทรายที่เคลื่อนที่ในแนวดิ่งแบบตกเสรี
จะเคลื่อนที่โดยมีความเร็วเพิ่มขึ้นหรือมีความเร่ง
2. สังเกตและวิเคราะห์ความเร่งของวัตถุที่ตกเสรี
จากแถบกระดาษที่ผ่านเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
3.
วัสดุอุปกรณ์
1. ถุงทราย มวล 500 กรัม
2. เครื่องเคาะสัญญาณ จํานวน 1 เครื่อง
3. หม้อแปลงโวลต์ต่ํา 12 V AC
4. แถบกระดาษ
5. กระดาษคาร์บอน
6.
วิธีทํา
1. ต่อสายไฟเชื่อมระหว่างเครื่องเคาะสัญญาณเวลากับหม้อแปลงโวลต์ต่ํา
2. นําแถบกระดาษสอดผ่านเครื่องเคาะสัญญาณเวลา แล้วติดแถบกระดาษกับถุงทราย
3. ปล่อยถุงทราย 1 ถุง 2 ถุง และ 3 ถุง ลงในแนวดิ่ง
4. วิเคราะห์ผลจากแถบกระดาษที่ผ่านเครื่องเคาะสัญญาณเวลา

18. ห น้ า !|"22"
!
!
แบบบันทึกกิจกรรมที่ 1.3 การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวดิ่ง
กลุ่มที่.................ชื่อกลุ่ม..........................................................................................................
วันที่ทํากิจกรรม วันที่...............เดือน.................................................พ.ศ....................
กิจกรรมที่ 1.3 การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวดิ่ง
จุดประสงค์
1. สังเกตและบอกได้ว่าถุงทรายที่เคลื่อนที่ในแนวดิ่งแบบตกเสรี
จะเคลื่อนที่โดยมีความเร็วเพิ่มขึ้นหรือมีความเร่ง
2. สังเกตและวิเคราะห์ความเร่งของวัตถุที่ตกเสรี
จากแถบกระดาษที่ผ่านเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
วัสดุอุปกรณ์
...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ที่ติดแถบกระดาษที่ได้จากเครื่องเคาะสัญญาณ แถบที่ 1
ตารางบันทึกผล เมื่อปล่อยถุงทราย 1 ถุง
ระยะห่างจุด (เซนติเมตร) จุด 0 - 3 จุด 3 - 5
ช่วงเวลา (วินาที)
ความเร็วเฉลี่ย(เมตร/วินาที)
ความเร่งเฉลี่ย เมตร วินาที!
ที่ติดแถบกระดาษที่ได้จากเครื่องเคาะสัญญาณ แถบที่ 2

19. ห น้ า !|"23"
!
!
ตารางบันทึกผล เมื่อปล่อยถุงทราย 2 ถุง
ระยะห่างจุด (เซนติเมตร) จุด 0 – 3 จุด 3 - 5
ช่วงเวลา (วินาที)
ความเร็วเฉลี่ย(เมตร/วินาที)
ความเร่งเฉลี่ย เมตร วินาที!
ที่ติดแถบกระดาษที่ได้จากเครื่องเคาะสัญญาณ แถบที่ 3
ตารางบันทึกผล เมื่อปล่อยถุงทราย 3 ถุง
ระยะห่างจุด (เซนติเมตร) จุด 0 - 3 จุด 3 - 5
ช่วงเวลา (วินาที)
ความเร็วเฉลี่ย(เมตร/วินาที)
ความเร่งเฉลี่ย เมตร วินาที!
คําถามท้ายการทดลอง
1. จุดบนแถบกระดาษทั้ง 3 มีระยะใกล้เคียงกันหรือไม่อย่างไร
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

20. ห น้ า !|"24"
!
!
2. ถุงทราย 1 ถุง 2 ถุง และ 3 ถุง เคลื่อนที่ด้วยความเร็วเท่ากันหรือไม่
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
3. ถุงทราย 1 ถุง 2 ถุง และ 3 ถุง เคลื่อนที่ด้วยความเร่งเท่ากันหรือไม่
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
4. ถ้าเราเพิ่มถุงทรายไปอีก ลักษณะของจุด จะเป็นอย่างไร
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
สรุปผลกิจกรรม
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

21. ห น้ า !|"25"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 6
การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวดิ่ง
คําสั่ง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปราย เพื่อตรวจสอบความเข้าใจในประเด็นคําถามต่อไปนี้
1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างการเคลื่อนที่แนวตรงที่พบเห็นในชีวิตประจําวัน มา 3 ตัวอย่าง
และบรรยายลักษณะของการเคลื่อนที่นั้น
พอสังเขป..............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

22. ห น้ า !|"26"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 7
ระยะปลอดภัย
คําชี้แจง ให้นักเรียนดูวีดีทัศน์ เบรกฉุกเฉิน พร้อมตอบคําถามท้ายกิจกรรม
อ้างอิงมาจาก https://youtu.be/oBzxarxzMxU
1. จากสื่อวีดีทัศน์นี้แล้ว ถ้าต้องการเบรกรถยนต์ให้ปลอดภัย
เราควรคํานึกถึงปัจจัยใดบ้างในการคนขับขี่
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

23. ห น้ า !|"27"
!
!
ใบความรู้ที่ 4
ระยะปลอดภัย
ในกรณีฉุกเฉิน คนขับต้องหยุดรถอย่างกะทันหัน
ระยะทางที่รถเคลื่อนที่ได้นับตั้งแต่เมื่อคนขับเริ่มเห็นสิ่งกีดขวางจนรถหยุดสนิท เรียกว่าระยะหยุด
ระยะหยุดประกอบด้วยระยะคิด ซึ่งเป็นระยะทางที่รถยังคงเคลื่อนที่ต่อไป
ก่อนที่คนขับจะเริ่มเหยียบเบรก
และระยะเบรกซึ่งเป็นระยะที่รถยังคงเคลื่อนที่ต่อไปหลังเหยียบเบรกจนรถหยุด
ช่วงเวลาที่สมองสั่งการให้เท้าเหยียบเบรกของแต่ละคนจะ
ไม่เท่ากัน วิธีการหาช่วงนี้ทําได้โดยใช้ วิธีการดังรูป
ภาพ การทดสอบเพื่อหาเวลาเฉื่อยของแต่ละคน
ที่มา :ฟิสิกส์ราชมงคล สุชาติ สุภาพ
ถ้าผู้ชายในรูปปล่อยกระดาษแล้วผู้หญิงจับไม่ได้แสดงว่าช่วงเวลาที่สมองสั่งการให้มือจับนั้
นมีค่ามาก
ดังนั้นคนและรถที่มีระยะคิดและระยะเบรกมาก จึงไม่ควรขับรถใกล้รถคันข้างหน้า ดังรูป
เบรกระยะคิด = ความเร็วรถ x ช่วงเวลาที่สมองสั่งการให้เท้าเหยียบเบรก
!
ระยะปลอดภัยหรือระยะหยุด = ระยะคิด + ระยะเบรก
!

24. ห น้ า !|"28"
!
!
ภาพ (ก) แสดงระยะเบรก (ข) แสดงระยะปลอดภัย
ที่มา:ฟิสิกส์ราชมงคล
ในกรณีที่ฝนตกระยะปลอดภัยจะมีค่าลดลง
เนื่องจากแรงเสียดทานของถนนมีค่าลดลง
ตารางแสดงระยะต่างๆ โดยประมาณ
ดั้งนั้นในขณะขับรถ ผู้ขับต้องไม่อยู่ในสภาพมึนเมา ง่วงนอน นอกจากนี้
ก็ไม่ควรทํากิจกรรมอื่นๆ เช่น การใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่
เพราะสิ่งเหล่านั้นจะทําให้ความสามารถในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าลดลง
ซึ่งอาจทําให้เกิดอุบัติเหตุได้
เป็นที่ทราบกันดีว่าประเทศไทยนั้นได้มีกฎหมายเกี่ยวกับการเมาแล้วขับออกมาเพื่อคว
ามปลอดภัยของผู้ใช้รถใช้ถนน และรถอุบัติเหตุที่เกิดจากการดื่มสุราแล้วขับขี่
ซึ่งอุบัติเหตุที่เกิดจากการเมาแล้วขับนั้นนอกจากจะทําให้สูญเสียทรัพย์สินแล้วในบางรายอาจจะทํา
ให้เกิดการสูญเสียถึงชีวิตอีกด้วยซึ่งบทลงโทษเมาแล้วขับหากตรวจพบปริมาณแอลกอฮอล์เกิ
นกว่า50 มิลลิกรัม นั้นจะมีรายละเอียดดังนี้

25. ห น้ า !|"29"
!
!
1. เมาแล้วขับ โทษจําคุกไม่เกิน1ปี ปรับ5,000-20,000บาท หรือทั้งจําทั้งปรับ
และผู้ขับขี่จะถูกพักใบอนุญาตไม่น้อยกว่า6เดือนหรือเพิกถอนใบอนุญาตขับขี่
2. เมาแล้วขับอันเป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับอันตรายแก่กายหรือจิตใจ มีโทษจําคุก 1-5 ปี ปรับ
20,000- 100,000 บาท หรือทั้งจําทั้งปรับและผู้ขับขี่จะถูกพักใบอนุญาตไม่น้อยกว่า1ปี
หรือเพิกถอนใบอนุญาต
3. เมาแล้วขับเป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับอันตรายสาหัส มีโทษจําคุก 2-6ปี ปรับ 40,000-120,000
บาท หรือทั้งจําทั้งปรับ และผู้ขับขี่จะโดนพักใบอนุญาตไม่น้อยกว่า 2 ปีหรือ
เพิกถอนใบอนุญาต
4. เมาแล้วขับเป็นเหตุให้ผู้อื่นถึงแก่ความตาย โทษจําคุก 3-10ปี ปรับ 60,000-200,000 บาท
และผู้ขับจะถูกเพิกถอนใบอนุญาต
นอกเหนือจากบทลงโทษของผู้ที่เมาแล้วขับแล้ว
ยังกฎหมายเกี่ยวกับผู้โดยสารด้วยอีกเช่นกัน
เรื่องกฎหมายดื่มสุราบนรถขณะเดินทางหรือขับขี่ซึ่งกฎหมายตัวนี้ได้ถูกบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 8
สิงหาคม 2555
ล่าสุดมี กฎหมายเรื่องเมาแล้วขับออกมาใหม่ ตาม พรบ จราจรทางบก ฉบับที่10
พ.ศ. 2557 ได้มีการระบุไว้ว่า
ถ้าผู้ขับขี่ไม่ยอมให้มีการตรวจแอลกอฮอล์ นั้นให้สามารถดําเนินคดีฐานเมาแล้วขับได้
และมีโทษปรับครั้งละไม่เกิน 1,000.-บาท
เพิ่มขึ้นมาหากผู้ขับนั้นไม่ให้ความร่วมมือในการตรวจสอบ
ซึ่งนอกจากจะโดนปรับแล้วก็จะโดนดําเนินคดีตามที่บทกฎหมายที่กล่าวมาข้างต้นด้วย

26. ห น้ า !|"30"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 8
ระยะคิด
คําสั่ง ให้นักเรียนจับคู่ และทํากิจกรรมทดสอบระยะคิด พร้อมนําเสนอ ผลการทํากิจกรรม
กิจกรรมที่ 4 ระยะคิด
จุดประสงค์
1. เพื่อศึกษาช่วงเวลาที่สมองสั่งการให้มือจับวัตถุ
หรือระยะคิด
วัสดุอุปกรณ์
1. ไม้บรรทัดพลาสติก ขนาด 1 ฟุต
2. หมึกเติมตลับชาด สีแดง 1 แท่ง
วิธีทํา
1. ให้นักเรียนที่จับคู่กัน คนที่หนึ่ง จับปลายไม้บรรทัดด้านหนึ่ง อีกด้านหนึ่งที่เป็น
ตําแหน่ง 0 เซนติเมตร อยู่ด้านล่าง ให้ไม้บรรทัดนี้อยู่ระหว่างนิ้วหัวแม่มือ กับนิ้วชี้
ของคนที่สอง
2. คนที่สอง แต้มสีแดงที่ปลายน้ําหัวแม่มือและนิ้วชี้
แล้วกางนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้พอประมาณ อยู่ในแนวระดับเดียวกับตําแหน่ง 0
เซนติเมตร
3. คนที่หนึ่งปล่อยไม้บรรทัดให้ตกในแนวดิ่ง คนที่สอง พยายามหนีบไม้บรรทัดให้ได้
4. วัดระยะที่หนีบได้จากจุดปล่อย ทําซ้ํา 3 ครั้ง และจดบันทึกผลการทดลองลงในตาราง
หลังจากนั้น สลับหน้าที่กันปฏิบัติ
ตารางบันทึกผลการทดลอง
ระยะ(เซนติเมตร)
ผู้ปฏิบัติ ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 ค่าเฉลี่ย
คนที่ 1
คนที่ 2
คําถามท้ายการทดลอง
1. ระยะที่หนีบได้ ของนักเรียนทั้ง 2 คน เท่ากันหรือไม่
2. มีปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อระยะห่างที่หนีบไม้บรรทัดได้
3. นักเรียนนําความรู้ที่ได้จากการทดลองนี้ไปอธิบายการเหยียบรถยนต์ได้อย่างไร

27. ห น้ า !|"31"
!
!
แบบบันทึกกิจกรรม ระยะคิด
กลุ่มที่.................ชื่อกลุ่ม..........................................................................................................
วันที่ทํากิจกรรม วันที่...............เดือน.................................................พ.ศ....................
กิจกรรม ระยะคิด
จุดประสงค์
1. เพื่อศึกษาช่วงเวลาที่สมองสั่งการให้มือจับวัตถุหรือระยะคิด
วัสดุอุปกรณ์
...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ตารางบันทึกผลการทดลอง
ระยะ(เซนติเมตร)
ผู้ปฏิบัติ ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 ค่าเฉลี่ย
คนที่ 1
คนที่ 2
คําถามท้ายการทดลอง
1. ระยะที่หนีบได้ ของนักเรียนทั้ง 2 คน เท่ากันหรือไม่
......................................................................................................................................
2. มีปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อระยะห่างที่หนีบไม้บรรทัดได้
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
3. นักเรียนนําความรู้ที่ได้จากการทดลองนี้ไปอธิบายการเหยียบรถยนต์ได้อย่างไร
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

28. ห น้ า !|"32"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 9
ระยะเบรก
คําสั่ง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม ทํากิจกรรมทดลอง
และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะเบรก พร้อมนําเสนอ ผลการทํากิจกรรม
กิจกรรม ระยะเบรก
จุดประสงค์ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะในการเบรก
วัสดุอุปกรณ์
1. ไม้เมตร จํานวน 2 อัน
2. ฐานยิงพร้อมหนังยาง
3. รถเด็กเล่น 1 คัน
วิธีทํา
1. นําไม้เมตร 2 อัน กั้นเป็นรางสําหรับให้รถวิ่ง
2. ติดทั้งฐานยิ่งที่ปลายไม้เมตร ที่ตําแหน่ง 0 เซนติเมตร
3. นําหนังยาง 1 เส้น คล้องผ่านหลัก ให้หนังยางยืดออก 10 เซนติเมตร
(ปรับได้ตามความเหมาะสม)
4. นํารถของเล่นมาติดตั้งตรงหนังยางที่ยืดออก แล้วปล่อยให้รถของเล่นเครื่องที่ ตามราง
5. วัดระยะที่รถของเล่นหยุด บันทึกค่าลงในตารางบันทึกผลการทดลอง ทําให้ครบ 3 ครั้ง
6. เพิ่มจํานวนหนังยางทีละ 1 เส้นจนครบ 3 เส้น โดยแต่ละรอบปฏิบัติเหมือน ข้อ 3-5
ตารางบันทึกผลการทดลอง
ระยะทางที่หยุด(เซนติเมตร)
จํานวนหนังยาง ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 ค่าเฉลี่ย
1 เส้น
2 เส้น
3 เส้น
คําถามท้ายการทดลอง
1. จงเรียกลําดับระยะทางที่รถเบรกจากน้อยไปมาก
2. จํานวนเส้นของหนังยาง ที่เพิ่มขึ้นส่งผลต่อรถของเล่นโดยตรงอย่างไร
เมื่อผ่านตําแหน่ง 0 เซนติเมตร
3. สรุปผลจากการทํากิจกรรมการทดลองนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะเบรก

29. ห น้ า !|"33"
!
!
แบบบันทึกกิจกรรม ระยะเบรก
กลุ่มที่.................ชื่อกลุ่ม..........................................................................................................
วันที่ทํากิจกรรม วันที่...............เดือน.................................................พ.ศ....................
กิจกรรม ระยะเบรก
จุดประสงค์
1. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะในการเบรก
วัสดุอุปกรณ์
...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ตารางบันทึกผลการทดลอง
ระยะทางที่หยุด(เซนติเมตร)
จํานวนหนังยาง ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 ค่าเฉลี่ย
1 เส้น
2 เส้น
3 เส้น
คําถามท้ายการทดลอง
1. จงเรียงลําดับระยะทางที่รถเบรกจากน้อยไปมาก
.....................................................................................................................................
2. จํานวนเส้นของหนังยาง ที่เพิ่มขึ้นส่งผลต่อรถของเล่นโดยตรงอย่างไร เมื่อผ่านตําแหน่ง 0
เซนติเมตร
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
3. สรุปความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะเบรก
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

30. ห น้ า !|"34"
!
!
แบบฝึกทักษะที่ 3
ระยะปลอดภัย
คําสั่ง ให้นักเรียนเขียนอธิบายสิ่งที่โจทย์ต้องการ
แผนภาพความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของยานพาหนะและระยะปลอดภัยในการหยุด
1. จากแผนภาพที่กําหนดให้ อัตราเร็ว ระยะคิดและระยะเบรกมีความสัมพันธ์กันอย่างไร
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2. ปัจจัยต่อไปนี้มีผลต่อระยะหยุดหรือไม่อย่างไร ถนนเปียก คนขับมีปฏิกิริยาตอบสนองช้า
หรืออยู่ในสภาพที่มึนมา
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
3. ขณะที่ขับรถด้วยอัตราเร็ว 88 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
ควรเว้นระยะห่างจากคันที่นําหน้าอย่างน้อยเท่าใด
จึงจะไม่เกิดอุบัติเหตุจากการเบรกอย่างกะทันหัน
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

31. ห น้ า !|"35"
!
!
ใบกิจกรรมที่ 10
ผังความคิด
คําสั่ง ให้นักเรียนเขียนผังความคิด เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว