Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•352 views
Ένα πρακτικό σεμινάριο διερεύνησης εργαλείων και τεχνικών για το σχεδιασμό επιτυχημένων online συνεργατικών μαθησιακών δραστηριοτήτων
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (8)
Similar to Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Similar to Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων (20)
More from METIS-project
More from METIS-project (19)
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
- 1. Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων Ένα πρακτικό σεμινάριο διερεύνησης εργαλείων και τεχνικών για το σχεδιασμό επιτυχημένων online συνεργατικών μαθησιακών δραστηριοτήτων Το πρόγραμμα ΜETIS χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση δεσμεύει μόνο τον συντάκτη της και η Επιτροπή δεν ευθύνεται για τυχόν χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν. http://metis-project.org/index.php/el/
- 2. Εισαγωγή στο project METIS & τους στόχους του σεμιναρίου • Τι είναι το METIS και ποιοι είναι οι στόχοι του; • Τι προσφέρει αυτό το σεμινάριο; • Οι δραστηριότητες που θα πραγματοποιήσουμε. • Εργαλεία που θα μας υποστηρίξουν • Η γνώση μας ως εκπαιδευτές • Έντυπα συγκατάθεσης Μέρος1
- 3. Εισαγωγή στο Μαθησιακό Σχεδιασμό “Ο Μαθησιακός Σχεδιασμός αφορά την επινόηση νέων πρακτικών, σχεδίων δραστηριοτήτων, πηγών και εργαλείων που στοχεύει στην επίτευξη συγκεκριμένων εκπαιδευτικών στόχων για μια δοθείσα κατάσταση” (METIS project, 2012)
- 4. Εισαγωγή στη Συνεργατική Μάθηση Σε αντίθεση με την ατομική μάθηση, η συνεργατική μάθηση επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να επωφεληθούν ο ένας από τον άλλο τις πηγές και τις δεξιότητες τους (ανταλλάσοντας πληροφορίες , αξιολογώντας τις ιδέες τους, παρακολουθώντας ο ένας τη δουλειά του άλλου κλπ)
- 5. Παρουσίαση του ILDE – Εννοιολογικός Σχεδιασμός (Conceptualise) – Συγγραφή (Author) – Υλοποίηση (Implement ) Integrated Learning Design Environment http://ilde.upf.edu
- 6. Σχηματισμός Ομάδων Παρακαλώ σχηματίστε ομάδες μεταξύ τριών και πέντε ατόμων οι οποίοι έχουν κοινά διδακτικά ενδιαφέροντα (Οι εκπαιδευτές μπορούν να προτείνουν μια μέθοδο). Επίσης διαλέξτε το όνομα της ομάδας σας. Αυτό θα μας βοηθήσει να συλλέξουμε τη δουλειά της κάθε ομάδας έτσι ώστε να αξιολογήσουμε την αποτελεσματικότητα του σεμιναρίου και να το βελτιώσουμε α μελλοντικά σεμινάρια.
- 7. Πως μπορούμε να καταστρέψουμε ένα μάθημα; 1) Γράψτε ατομικά δύο ή τρείς τρόπους που μπορούν να καταστρέψουν ένα μάθημα – πράγματα που μπορεί να κάνουν ένα μάθημα να αποτύχει. 2) Μοιραστείτε τις ιδέες σας με τα άλλα μέλη της ομάδας. Δημιουργήστε μια λίστα από τη σύνθεση των ιδεών σας για την ομάδα σας. 3) Ποια είναι τα σημεία κλειδιά;
- 8. Εισαγωγή στον εννοιολογικό σχεδιασμό Οι εκπαιδευτές θα κάνουν μια εισαγωγή στον εννοιολογικό σχεδιασμό. Μέρος2
- 9. Καθορισμός περιεχομένου του μαθήματος και μαθησιακών στόχων Οι εκπαιδευτές θα σας καθοδηγήσουν σε μια δραστηριότητα brainstorming. Αυτή η δραστηριότητα θα δημιουργήσει ιδέες για το περιεχόμενο του μαθήματος και τους μαθησιακούς στόχους.
- 10. Χαρακτηριστικά εκπαιδευομένων Οι εκπαιδευτές θα κάνουν μια εισαγωγή στα χαρακτηριστικά των εκπαιδευομένων. Θα παρουσιαστεί ο διαχωρισμός τους σε γνωστικά, ψυχοκοινωνικά και δημογραφικά. Τέλος θα γίνει εισαγωγή των χαρακτηριστικών στο ILDE.
- 11. Εμπόδια και Προκλήσεις Συνυπολογίζοντας τους μαθησιακούς στόχους και τα χαρακτηριστικά των εκπαιδευομένων: 1) Think: Σκεφτείτε 3 εμπόδια ή προκλήσεις που θα μπορούσαν να καταστρέψουν τη συνεργατική μάθηση και γράψτε τα ξεχωριστά σε post-its (5 mins). 2) Pair: Ως ομάδα, κατηγοριοποιείστε τα ατομικά post-its, χρησιμοποιώντας μια κόλλα Α1. Φωτογραφίστε την κόλλα και ανεβάστε τη φωτογραφία στο ILDE (10 minutes). 3) Share: Ένα άτομο θα παρουσιάσει στην τάξη τη λίστα των εμποδίων & προκλήσεων που δημιούργησε η ομάδα (10 minutes).
- 12. Μέρος3ο Συγγραφή Περιεχομένου Μαθήματος Οι εκπαιδευτές θα κάνουν μια εισαγωγή στη συγγραφή του περιεχομένου του μαθήματος.
- 13. Παιδαγωγικές Στρατηγικές για τη Συνεργατική Μάθηση 1) Κάθε άτομο μελετά μια συγκεκριμένη παιδαγωγική στρατηγική της Συνεργατικής Μάθησης (κάθε μέλος της ομάδας μελετά διαφορετική στρατηγική). 2) Κάθε μέλος της ομάδας περιγράφει τη στρατηγική στην ομάδα – καταλήγουν σε μια κοινή άποψη για τη στρατηγική. 3) Συζήτηση για κάθε στρατηγική ξεχωριστά από όλη την τάξη.
- 14. Δημιουργία Χάρτη Μαθήματος (Course Map) Ως ομάδα, χρησιμοποιείστε το ILDE, για να δημιουργήσετε τον χάρτη του μαθήματος (Course Map) του συνεργατικού διδακτικού σεναρίου που θα υλοποιήσετε. Για αυτό το λόγο πρέπει να συμπληρώσετε τα παρακάτω πεδία: Course Title, Course/ module summary, Key words, Guidance & support, Content & experience, Reflection & demonstration, Communication and collaboration
- 15. Παρουσίαση Course Map (1) Η αναπαράσταση ενός μαθήματος στο Course Map δίνει τη δυνατότητα να διαμορφώσουμε άποψη για αυτό το μάθημα με μια “γρήγορη ματιά” σε τέσσερα επίπεδα. Εμπεριέχει μια σύντομη περίληψη των δραστηριοτήτων του
- 16. Παρουσίαση Course Map (2) Καθοδήγηση και Υποστήριξη (Guidance & Support) • Πως υποστηρίζονται οι μαθητές; • Υπάρχει μια οργανωμένη πορεία μάθησης; • Ποιες είναι οι υποστηρικτικές πηγές; • Ποιοι είναι οι ανθρώπινοι πόροι; Περιεχόμενο και Δραστηριότητες (Content & Experience) • Πως παραδίδετε αυτό το μάθημα; • Ποιοι είναι οι τύποι των δραστηριοτήτων; Αντανάκλαση και Παρουσίαση (Reflection & demonstration) • Τύπος μαθήματος (παραδοσιακός ή διαδικτυακός) • Τρόπος Αξιολόγησης; Επικοινωνία και Συνεργασία (Communication & collaboration) • Τρόποι επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευομένων • Τρόποι επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευομένων Σύντομη Περιγραφή Μαθήματος (Course/ Module summary) Γνωστικό Αντικείμενο, Τάξη, Μάθημα, Ενότητα, Διάρκεια Λέξεις Κλειδιά (Key Words) Προσδιορισμός του περιεχομένου του μαθήματος
- 17. Δημιουργία Story Board Δραστηριότητα (Activity) Μαθησιακό αποτέλεσμα (Learning outcome) Εργαλείο (Tool)Πηγή (Resource) Εργασία μαθητών (Learner’s Work) Χρησιμοποιείστε τα παρακάτω post-its (JISC-OULDI), για να δημιουργήσετε το storyboard του συνεργατικού διδακτικού σεναρίου που θα υλοποιήσετε. Στη συνέχεια φωτογραφίστε το poster που δημιουργήσατε και ανεβάστε το στο ILDE.
- 18. Συγγραφή του Διδακτικού Συνεργατικού Σεναρίου με τη βοήθεια Τ.Π.Ε. Οι εκπαιδευτές θα κάνουν μια εισαγωγή στη συγγραφή του περιεχομένου του μαθήματος με τη χρήση του εργαλείου Web Collage που περιλαμβάνει το ILDE. Μέρος4ο
- 19. Συγγραφή με το εργαλείο Web Collage Χρησιμοποιείστε το εργαλείο Web Collage που βρίσκεται στο ILDE για να ξεκινήσετε τη συγγραφή του μαθήματος σας.
- 20. Επίδειξη της υλοποίησης με το εικονικό περιβάλλον μάθηση Moodle Οι εκπαιδευτές θα παρουσιάσουν την αυτοματοποιημένη εφαρμογή των μαθησιακών σχεδίων από Web Collage στο Moodle, με τη χρήση του εργαλείου Glue!-PS.
- 21. Συζήτηση για την υλοποίηση των διδακτικών σεναρίων στη τάξη Οι εκπαιδευτές και οι εκπαιδευόμενοι θα συζητήσουν το πώς τα μαθησιακά σχέδια που δημιουργήθηκαν μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη τάξη. Θα παρουσιαστεί η εργασία για το σπίτι. (Η ολοκλήρωση της εργασίας είναι απαραίτητη για την πιστοποίηση του σεμιναρίου).
- 23. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Θα θέλαμε να μάθουμε τη γνώμη σας για το σεμινάριο και τα στοιχεία που παρουσιάστηκαν σε αυτό (π.χ. το ILDE, οι δραστηριότητες που κάνατε, κλπ) – με αυτό τον τρόπο θα μπορέσουμε να βελτιώσουμε τα μελλοντικά σεμινάρια, ώστε να εφαρμόζονται ευκολότερα στη καθημερινή πρακτική. Σας παρακαλώ συμπληρώστε το ερωτηματολόγιο του σεμιναρίου. Δεν θα χρειαστείτε παραπάνω από 20 λεπτά.
- 24. Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας! ΚΕΚ
Editor's Notes
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- Conceptualisation tools include the Module Map from, Learning outcomes view
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- Instructions, resources and tools to be used
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- Instructions, resources and tools to be used
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- Instructions, resources and tools to be used
- Facilitators present overview of activity, and introduce the course map and learning outcomes view (10 minutes). Describe your vision for an activity to occur in a learning design workshop on collaborative learning. This is a first draft, and it may be modified during the workshop. Focus on describing the effects the workshop activity being designed is intended to have on the learners. Use a Learning Outcomes View and a Course Map to help structure your discussions and describe your vision. You can use the Learning Outcomes View to describe the activity you will implement and a Course Map to describe the workshop it will fit into (i.e. you can use the Course Map to describe a version of the METIS workshop structure in D3.2 for KEK or Agora).
- The workshop today is about designing a learning design workshop on collaborative learning for your learners. You we will participate in a sequence of activities in which you will bring your expertise about the context in which you teach, and we will support you as we introduce you to some tools and methods which will help you design
- The facilitators conclude by describing how participants can find out more about learning design in general and the ILDE in particular (5 minutes). ITD introduce the evaluation questionnaire and participants complete it (25 minutes)