2. ФУНКЦІї,
ЯКІ
ВИКОНУЮТЬ
ЗАДАЧІ
+Уміння навчитися
правильно читати
текст задачі
+Виділяти відомі і
невідомі величини
+Послідовність
виконання дій
+Складати план
розв’язання
+Перевіряти
правильність
розв’язання
Передбачає
формування в учнів:
+ умінь “бачити”
арефметичний зміст,
+ невідомі його
компоненти
арифметичних дій:
-на більше (менше) +;-
-У більше (менше)
-- різницеве
порівняння
-Кратне порівняння
1)Забезпечує різні
типи
математичного
мислення:
-Аналітичного
-- логічного
-- абстрактного
--конкретногго
--просторово –
схематичного
2) Обгрунтовує
судження
відповідно дій
розв’язання
-Виховання волі
-- стійкості
--кмітливості
-- розширення і
систематизація
досвіду
-- формування
життєвих
компетентностей
Корольова Л.С. –
вчитель початкових класів
