IAWCC presentation for 2020 Year Languages Program by Marie Chaperon - IAWCC Language Advisor.

1. Year 5 Languages
Second Language: Italian
2020
Semester 1
La casa e il quartiere
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2. Programming for Year 5
Semester 1
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3. In groups you have ten minutes to brain storm and
expand the topic below. This is only Semester 1.
LA CASA E IL QUARTIERE
I miei amici e io
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4. LA CASA E IL QUARTIERE
I miei amici e io
Rsus
Dove abito?
(indirizzo,
vicino/lontano, in città,
in campagna
Le stanze
La cucina, il bagno, il salotto, la camera (da
letto), il ripostiglio, l’entrata, il wc/il water
versus il gabinetto, la stanza da famiglia, la
sala gioco, il soggiorno, il garage
La mobilia
Il lavandino, il lavandaio, il comodino,
l’armadio, l’armadio a muro, il letto, il
tavolo, le sedie, il divano, le poltrone, gli
elettrodomestici, il frigorifero
La mia camera da letto
Il computer, la televisione, gli orsacchiotti, i
manifesti, il letto, una scrivania, una sedia,
i video giochi
In giardino
L’orto, il giardino, i fiori, gli alberi, la piscina,
il capannone, un idromassaggio (dentro o
all’aperto
I vari tipi di case/abitazioni
Il palazzo, la casa,
l’appartamento, la villetta, la
casa a due piani,
Gli animali domestici a casa
Il cane, il gatto, il cricetto, il
pesce, il papagallo, il
canarino, il pappagallino
ondulato, il serpent, il
cavallo, il cammello
Dove abitano gli italiani
Scopriamo le differenze di
abitazioni
I trulli, i sassi di Matera, il
castello,
Canzoni sulla casa
Letture sulla casa
amici
vendesi
affittasi
Il mio quartiere/sobborgo
Il palazzetto dello Sport, la
biblioteca, il centro commerciale
Dove abitano gli animali
nel canile, nel pollaio,
nella gabbia, nella stalla,
nel campo, nell’acquario
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5. What needs to be learnt/taught?
1. Numbers (at least to 100);
2. Nouns for the various locations: street, Way, Avenue, Loop,
Court, Crescent etc;
3. Adjectives: grande, piccola, spaziosa, bella, vecchia, nuova,
pratico etc;
4. Rooms in the house;
5. Contents of the rooms;
6. Internal versus external: il giardino, il cortile etc;
7. My bedroom;
8. Some verbs to denote what is taking place in each room:
dormire, mangiare, guardare, cucinare, lavare, lavarsi,
vestirsi;
9. Prepositions of locating: in, a, davanti a, accanto a, vicino a;
10. Houses in Italy, in Australia and perhaps other structures in
the world;
11. At home with friends;
12. Weekends with the family and friends;
13. My neighbourhood (to include sporting venues, shopping
centres etc;
14. Carnevale e dove abitano alcuni personaggi in Italia.
15. Superlatives: vicinissimo….
16. Possessive adjectives
17. Adverbs
18. Plurals, regular and irregular (in
context)
19.Formulate questions relating to topic
20. Negatives
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6. Activities
• Diorama della mia casa ideale (Label house and items in the house used)
• La mia camera da letto
• Vendesi, affittasi
• Canzoni (cloze activities, compose a song/ditty about your own house)
• Annuncio
• Dialoghi
• Venn diagram on similarities and differences between housing in Italy/Australia
Semester 2
Ricerchiamo una città italiana
Costruiamo una città
Costruiamo un edificio storico
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7. https://www.youtube.com/watch?v=cRhPshOy1ag
https://www.youtube.com/watch?v=Z9vrJxheXq4
Era una casa
Girotondo casa mondo
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https://www.youtube.com/watch?v=iBMgwip3ndc
https://www.youtube.com/watch?v=G2uAKntCumo lyrics sung
as a lullaby

8. Task: Prepare a group programme for Semester 1 focussing on the
house and the neighbourhood.
Look at the strands of Communicating and Understanding with their
sub strands.
Remember to include vocabulary and resources.
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9. ASSESSMENT TASKS
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ASSESSMENT PRINCIPLES
1. Assessment should be an integral part of Teaching and
Learning
2. Assessment should be educative
3. Assessment should be fair
4. Assessment should be designed to meet their specific
purposes
5. Assessment should lead to informative reporting
6. Assessment should lead to school-wide evaluation
processes

10. 10 ASSESSMENT TASK
In your groups prepare one assessment task based on the
Semester 1 programme you have created
• Make sure you have the names of the people in the group
on the sheet you will hand in
• Remember to allocated marks for your assessment task